2.學習“四史”可以堅定信念，明確方向。無論是黨史、新中國史、改革開放史還是社會主義發展史，都讓我們知道:我是誰？它從哪裏來的？去哪裏？把辯證唯物主義和科學社會主義同中國實際相結合。回頭看看我們走過的路，再看看我們取得的進步，再想想我們要實現的偉大目標。從黨的十三大代表到現在的9000萬黨員，從推翻三座大山到建立共和國，從拯救中國到改善民生福祉，從發展是硬道理到建設五大文明，從壹帶壹路到人類命運共同體。我們會堅定信念，更加明確方向。
3.學習“四史”可以堅韌不拔，促進發展。在黨和國家的早期發展中，湧現出無數仁人誌士為信仰拋頭顱、灑熱血，為心中的“可愛中國”而努力奮鬥；有多少優秀的建設者、改革者、幹部群眾，在新時期改革開放走向社會主義的歷程中，為國家的富強、人民的幸福而努力奮鬥，為兩條生命而用壹生去做事。不上進能自得其樂嗎？中華民族的復興和民生的發展依然任重道遠，在人類命運共同體的理想巔峰還會有無數艱難險阻。暴風雨和暴風雪在等著我們，讓我們誌同道合，頑強奮鬥，自我發展的國家和民族，才能讓國家富強起來。
4.學習“四史”可以理清形勢，增強自信。每個時代都有自己的情況，對時局的認識和把握關系到黨和國家的生死存亡，從農村包圍城市到建立全國抗日統壹戰線；從國共合作到建立共和國；從貧窮到改革開放再到全面建成小康社會；從非典到新冠肺炎的控制。每當情況突然變化，我們總能認清形勢，找到更好的解決辦法。每壹次回應和成功，都會讓我們更加自信黨和國家的偉大，人民的偉大，也讓中國的每壹個人更加自信走在正確的道路上。學習“四史”壹定會增強人們的“四個自信”
5.每壹個黨員都要認真學習“四個歷史”，自覺在“四個歷史”的學習中獲取力量、明確方向、主動作為、奮發有為，積極同各種不良思想作鬥爭，不忘初心、牢記使命，為完成“兩個壹百年”的歷史使命奮勇前進。黨員在自學的基礎上，讓更多的人了解“四個歷史”，了解中國昨天、今天和未來的實踐和行動，自覺維護新時代中國的發展成果，中華民族的偉大復興就壹定能實現！