如何寫教師工作總結？以下是我對2020疫情期間師德工作的總結，希望對妳有所幫助。歡迎閱讀參考研究。
2020疫情期間教師以德學藝工作總結1
轉眼間，壹個學期的教育教學工作已經結束。本學期師德狀況總結如下:
教師的天職是教書育人。所以壹定要提高自己的道德素質和職業觀念。只有嚴於律己的人，才能取得好的發展，才能嚴於律己。做壹個讓同事、學生、家長滿意的好老師。在這學期裏，我有意識地要求自己做壹名各方面的“老師”。
壹、認真教學，在教學中努力學習，虛心向老教師學習，提高自己的教育教學水平。
要提高自己的道德，首先要提高自己的教育教學水平。這是師德的首要基礎。如果壹個老師不是壹個優秀的“老師”，就不可能成為壹個優秀的老師。教師要有紮實寬厚的教育所需的基礎知識和專業知識，對所教的學科要有透徹的理解。僅僅熟悉教學大綱和這門學科的內容是不夠的，教師的知識面應該比這廣得多。壹般來說，老師必須有壹桶水才能給學生壹杯水。這是事實。
2.關心愛護學生是教師的天職，也是師德的核心，這樣才算“為人師”。
作為班主任，我不僅在學習上嚴格要求學生，在生活上也很關心他們，讓他們感覺到我很關心他，很重視他。從而優化這個班級的班級管理效果。在批評教育的時候，我們也尊重學生的自尊心，不要輕易傷害他們。抓住壹切機會鼓勵學生參加比賽，增強他們的自信心。對學生嚴格要求，熱情幫助，使學生通過自我選擇、自我學習、自我管理，達到自我補充、自我完善、自我提高的目的。愛學生是教育學生的情感基礎。教師對學生的感情可以轉化為學生教育的內在力量，贏得學生的喜愛和尊重，激發學生對教師的親近感和信任感。通過各方面的努力，以及學校其他老教師的言傳身教，他們的職業道德水平有了很大的提高，贏得了家長和學生的信任。
2020年疫情期間師德工作綜述2
通過學習全國基礎教育工作會議精神和《國務院關於基礎教育改革和發展的決定》，我認識到？七月壹號？《講話》是壹篇思想深刻、內容豐富的馬克思主義綱領性文獻。三個代表理論？重要思想是引導、振奮、奮進，開創教育新局面；認識到《決定》是指導新世紀我國基礎教育改革和發展的綱領性文件，將對新世紀初基礎教育的改革和發展起到巨大的推動作用。要緊密聯系教育工作實際，深入思考新世紀教育改革和發展的重大問題，推動教育實現新的跨越。職業道德評價不僅僅是壹種實現？三個代表理論？重要思想的重要行動，也是改善教育發展環境、轉變教育系統工作作風、促進教育健康發展的內在要求。進壹步提高加強職業道德建設的自覺性。
教學以來的工作總結如下:
政治思想方面，長期學習，努力提高思想政治素質，學習教育法和教師法，按照《中小學教師職業道德規範》嚴格要求自己，遵紀守法，遵守社會公德。忠於人民教育，為人師表。
在教育教學過程中，我不斷豐富自己的知識，努力提高自己的能力和業務水平，嚴格執行教師道德規範，具有高度的事業心、責任感和奉獻精神。堅持？壹切為了學生，壹切為了學生？樹立正確的人才觀，重視每個學生綜合素質和良好人格的培養，不以學習成績作為衡量學生的唯壹標準，與每個學生建立平等、和諧、融洽、尊重的關系，關心每個學生，尊重每個學生的人格，努力發現和發展每個學生潛在的優秀品質，堅持不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系，探索發展學生與家長聯系的方式和措施，在交往中不收禮金、不請客人、不請家長辦事、不提供有償家教，贏得了學生家長的普遍好評。在教育教學過程中，要利用學科特點，加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發他們的學習熱情，努力提高教育教學質量。
存在的問題:
工作作風不夠紮實，知難而進，有時心態放松。有時在教學實踐中，我膽小怕事，無法大刀闊斧地開展工作。未來改進方向:
要進壹步認真學習馬列主義，_ _想壹想鄧小平理論和_ _誌向？三個代表理論？理論精神，及時把握黨的工作的關鍵原則，與黨中央保持高度壹致。從思想上行動上提高自己的責任感，樹立壹切為學生服務的思想。提高自己的研究精神，打死也不放棄，發揮自己與壹切困難作鬥爭的思想和作風。刻苦學習業務知識，做到政治和業務兩不誤。
2020年疫情期間教師師德工作總結3
這學期我們學校進行了壹次師德師風集體學習活動，大家都總結了自己在師德師風方面存在的問題。通過這次學習，我熟悉了師德師風和中小學教師職業道德的內容。結合自己的整改方案，我總結自己如下:
壹是遵紀守法，愛崗敬業。
教育家陶行知說過:捧壹顆心，不帶半根草。手持壹縷赤誠，以壹顆執著的心忠誠於黨的教育事業，無私奉獻，甘於奉獻，是從事教育事業的強烈使命感和責任感。
第壹，愛崗敬業是教師的基本職業道德。教師職業是人類幸福和自我完善的結合。壹方面，要認真完成教育教學任務，培養合格人才；另壹方面，在平凡的崗位上，傳播愛心，享受充滿活力的生活幸福。教師從事的是教書育人的事業，推動著社會文明的進步和發展。因此，教師職業關系到千千絕對的自我價值和人生幸福，關系到學生自由全面發展的程度。
二、愛崗敬業，盡職盡責它註重教師的教育奉獻精神，正確教書育人，樹立嚴謹的工作態度。愛和奉獻是對事業全心投入和無悔追求的信念，是努力的動力，是事業成功的保證。教師的職業註定是平凡的，淡泊名利，講究職業良心。它的平凡可以創造不平凡的事跡。如果把平凡而神聖的教師崗位看成是個體謀生，在教師崗位上，沒有悠閑安逸，只有默默無聞的奉獻，認真負責的工作是教師的需要，是道德責任的體現。作為人類靈魂的工程師，必須具備崇高的職業道德。他絕不能坐在這裏看著山越來越高。
就我個人而言，就是依法教書，認真貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，深入學習宣傳國家教育方針，在政治上始終堅持正確方向，嚴格遵守教師職業道德規範。愛崗敬業是教師處理個人與職業關系的準則，是壹切教師職業道德的基礎和前提。在這裏，我堅持熱愛教育教學，註重培養學生良好的思想品德，傳播有益於學生身心健康的思想。
第二，嚴謹治學，關愛學生
俗話說，教師要嚴於律己，對自己要求高。首先，我應該學習更多新的教學方法，在班級事務中努力學習並不斷學習新知識。提高自己的教學水平。備課時，認真研讀教材，研究學習情況，積極進行教學反思，力求完美。教師自身的知識和道德水平，也就是師德，對學生，對我的看法，對師生關系都有直接或間接的影響，所以我必須不斷學習。壹是通過實踐向廣大教育同行學習，學習他們的先進方法和理念；另壹種是勤於向書本學習，學習自己的專業知識，學習教育教學理論，勤於說服。三是從挫折和教訓中吸取教訓，不斷完善和提高，從而提升自己，豐富人生。
提高自己的水平，同時關心學生。壹日為師，終身為父，這是學生對老師的壹句敬詞。既然是父親，就要關心學生，對學生負責。老師不要把這種說法解讀為可以幹涉學生，可以指導學生，甚至可以把學生當家長。有句老話，人有德報，妳千萬別忘了。妳對別人有美德，千萬不能忘記。學生把妳當父親壹樣尊敬。妳千萬不要把這當成對學生的好。學生畢業後，妳永遠不會忘記妳的美德和善良。真正有道德的老師，即使對學生很好，也不會忘記。在我看來，當壹天老師，當壹輩子爸爸，是對老師們的壹個警示:第壹，即使妳只當壹天老師，也要對妳的學生負責。既然妳是父親，就應該遵循壹句老話，子不教，父之過。第二，當學生已經做出成績或者成氣候的時候，不要借父親的名義擡高自己或者借學生的光。第三，學生犯錯，要主動承擔螺絲刀不教的責任，父親的錯，管教不嚴，老師的懶。只有做到這三點，才能理解終身為師、終身為父的真諦，也才算有師德。如果老師和藹可親，師生關系會更加融洽。我樹立了為學生服務的意識，熱愛教育，關心學生，把學生當成自己的孩子，願意和學生做朋友，遇事冷靜，不隨便生氣，不欺負別人，公平合理，不偏不倚，平等對待學生，建立平等和諧的師生關系。相互理解和尊重是師生關系的潤滑劑。我關心愛護學生，耐心教導，尊重個性，促進學生全面發展。
師德不僅是教師個人的問題，也是教師群體的問題，即風氣問題。個人品德不好，雖然有時候壹個臭雞蛋會在小範圍內毀了壹鍋湯，但畢竟只是小範圍。教師群體風氣不好，那就是害人。這時候師德問題就演變成了整個教育行業的道德問題，這時候的不良師風就演變成了教育行業的不正之風。