說起我的母校石豐，我的心情是復雜的。這個我曾經引以為傲的母校，這個我無數次夢想的母校，這個在歲月深處壹直照顧我的母校，現在我已經沒有勇氣回到母校的原址。只有當我在壹個安靜的地方，我會打開關於石豐的舊日歷，品味精神高地。
23年前，我在中考的獨木橋上掙紮著跳出了農業大門，幸運地成為了當時為數不多的公費師範生。從此，這所名為“陜西鳳翔師範學校”的學校成為了我著名的母校。雖然相隔20年，但“鳳翔師範”這個名字和我的家鄉壹樣，牽動著我思想的琴弦。
當初，我去了師範學校，當了老師？沒想到中考後，我填了誌願。按照我估計的分數，我很自信地報考了當時最好的中專，比如Xi安電力學校，夢想著“攢錢”，多掙點錢，孝敬父母，過上城市生活。不是我拜金，因為那時候我們家經濟已經到了入不敷出的地步。我們雖然年輕，但也深深感受到父母的生活壓力。我暗暗下定決心:我壹定要考上！我把我的算命寶押在了考試上。
？當我把擬好的誌願給班主任看時，老師說:“在妳提前錄取的誌願欄裏，第壹誌願必須填陜西省鳳翔師範學校。”“為什麽？”我睜大眼睛看著老師。老師說:“我們全校都是正常班。”我不想當老師！為什麽不和我們討論壹下呢？”老師笑著說，“根據妳家的情況，上師範是最好的！“能上師範，有生活補貼，畢業後有包分配，多好啊！況且壹個女生，作為老師，有壹份穩定文明的工作。妳想要什麽?瓜婆！”我無法反駁，但心裏還是很擔心，心裏很多美好的夢想壹下子就熄滅了。
為什麽省屬院校不在安或寶雞，而是在的壹個縣城，渭北？壹個問題縈繞在我的腦海裏。當我還是個孩子的時候，我給奶牛和籃子割草。夕陽下，我坐在山頂，望著北方。渭北高原筆直的地平線與天空相連。我深深地以為是北山，我想知道它的那邊是什麽。中考成績出來沒幾天，老師領著我去參加了鳳翔師範學校的面試。當公交車在蜿蜒的高速公路上從蔡家坡站向北緩緩上坡時，我驚訝不已！眼前，是壹望無際的平原！車子繼續向北，地勢越來越平坦。在遠處，壹眼望不到頭，更遠的地方，是壹片無法觸及的地平線。窗外掠過的特色民居，還有歷史感很強的地名，我發現，鳳翔這個有著深厚歷史積澱的地方，絕非壹般。
？我毫無懸念的成為了鳳翔師範的學生。我叔叔送我去報名，幫我完成了報名手續。臨走時他跟我說:“我們家不好，不要跟同學比，簡單幹凈就好；多吃實惠的食物，多吃饅頭和面食；好好學習，堅決反對浪漫；和同學好好相處，多做事少說閑話……”我壹壹點頭答應，心裏的苦澀卻在悄悄蔓延。因為剛開學的時候，家裏連1000塊錢都拿不出來。當時我二姐也在另壹個城市的中學。另外，那些年，我家遇到了前所未有的經濟困難。那個暑假，每天晚上，我都清晰地聽到睡在隔壁壹夜的爸爸的嘆息聲。我對未來並不樂觀。為了我的學費，父親借了1000元，委托遠道而來的叔叔送我去鳳翔。報名費150元，另加住宿費、床單被套費、校服費、飯票等。* * * 840元，還剩100多元。我叔叔敦促我省吃儉用。我強忍淚水，送走了叔叔。我獨自坐在石豐的植物園裏，百感交集。看著同學們得償所願，歡呼雀躍，而我，首先要解決溫飽問題。對於壹個害羞膽小的孩子來說，這是壹個巨大的挑戰。我對未來感到茫然。
？軍訓之後，我融入了石豐的生活和學習。我發現我的經濟困難沒有我想象的那麽大。首先，國家每月補助師範生72元生活費。如果飯量小，基本上就夠吃了；其次，石豐的學風、教風和校風都非常積極、勤奮、認真、活潑。學生大多來自農村，都保持著樸實、勤儉的本色。按照學校的要求，所有學生都穿校服，頭發剪短，整齊、簡約、大方。幾個科長和學生處的老師每天進行多次無縫隙檢查，從言行舉止到思想態度，從生活細節到做人做事，為我們建立了規範。在石豐師範大學的校園裏，簡單大方是主要的顏色。溫飽問題在石豐已經不是問題了。在內心深處，我壹直感激我的運氣。從這個意義上說，馮師傅是我的恩人。
？直接改變我經濟困難的是老師和學校的幫助和支持。記得有壹次回家拿了100多塊生活費。剛到學校沒幾天，感冒了，花了100多塊錢。我的感冒沒有好，但是我所有的錢都不見了。但是我是學美術的，畫筆、顏料、紙張的費用都不是壹筆小數目，所以我很不安，也很難過。不知道是同學悄悄回應了老師還是老師發現了我。當時965班臨時班主任、時任學生處負責人的楊玉龍老師，有壹天找我談話。老師了解到我的情況後，先是提出借我100塊錢，然後給我介紹了壹個家教。從那以後，每到周末，我就悄悄開始做家教。那學期結束，除去所有生活費，我還有200多元的結余。我非常興奮。放假前同學領著我。去了縣城附近的壹家民宅，批發了壹個價值100多元的門神。我本來打算靠年度募捐賺點學費。年底，滿懷希望的我去了離家十幾裏的七珍街，趕上了新年的聚會。當我白費力氣打開地攤時，我驚訝地發現，我的年貨和兩邊地攤上的顏色差別很大。我突然意識到我在批發前幾年的舊貨！根本賣不出去。我賣的是低價，看不到快。兩三天過去了，只賣了五十多塊錢。我傻眼了。看來很難收回本錢了。我發現在熙熙攘攘的大街上，寫對聯的老爺爺生意很好。我靜靜看完之後，覺得自己也能寫出這樣的文字(我後來經常自嘲:有壹種自信叫盲目沖動)。我立即決定改變我的計劃——賣對聯，因為石豐每天都練習書法。另外，我從小就給家裏人寫對聯，這個我會。抱著謙虛好學的態度，從賣對聯的老人那裏學到了壹些寫對聯的特殊材料和技巧。下午關了攤，就開始買東西寫對聯。晚上提著東西回家，我爸媽知道後，堅決反對。我父親嚴厲地說:“妳的字寫得不好！不要走。這麽冷的天站在街上寫對聯，人家會笑的。”父親是對的，我知道他愛我。但是我已經沒有回頭路了。第二天壹大早，在父母的反對下，我把沈重的三鬥桌搬到了架子車上。父親見我打定了主意，只好幫我把家具拉到街上。那年冬天，我靠寫對聯賺了400多元。我爸媽沒想到，其實他們也沒想到我會這樣。我有生活費！那年開學，我是最自信的。我再也不用傷心難過，心裏清清楚楚了！雖然文筆不是很好，但是這份勇氣改變了我的處境。後來為了減輕家裏的經濟壓力，我可以大膽地站在大街上，揮舞著毛筆，自信地刷著火紅的春聯。我聽到各種聲音，不管別人怎麽說，但我明白，這裏沒有自大，也不是炫耀，只是謀生而已。這種謀生的技能和勇氣來自石豐的教育和訓練。
？無獨有偶，寒假後的壹個晚上，林友班上的壹個同學給我們講了他和父親壹起賣牛賣菜的經歷。他的勇氣和膽量讓我們更加驚訝和敬佩。其實那時候我的很多同學都在做兼職，努力變得自力更生。想起這段往事，我還是覺得很自豪。那是鳳翔師範的神力，讓單純膽小的孩子找到了走出困境的自信和堅定。
馮師傅，妳給我的太多了，太多了。她就像海洋，以其獨特而豐富的魅力，吸引著我們這些學生，沒有雜念。在石豐的空氣中，充滿了嚴謹與嚴格，彌漫著濃郁的藝術芬芳，每壹個空氣顆粒都洋溢著青春的奮鬥，展現著百年名校的莊嚴與厚重。“為人師表，學為人模”的口號令人印象深刻，也深深印在每壹位鳳凰教師的心中。在她做鳳凰老師的三年裏，我們壹遍又壹遍的解讀她的精神內涵。這八字箴言，成了我們鳳凰老師最基本的追求。在學習的三年裏，我的學習欲望壹次次被激發。我對聲樂、美術、舞蹈、書法、器樂都很著迷，讓我目不暇接。
在石豐的海洋中，我們只是其中的壹條小魚。那些被稱為“藝術”的東西，鉤住了我的靈魂，引領著我們追逐夢想。我只是被藝術樓裏傳來的歌聲、鋼琴聲和管弦樂迷住了。壹轉身就看到畫室裏有國畫，油畫，水粉，素描，速寫。美得讓人挪不動腿。我只是被舞蹈室裏端莊優美的舞蹈迷住了。壹轉身，只見書法室裏毛筆飄飄，我在宣紙上寫下了瑰麗的書法...我想學它，我太喜歡它了。沒有什麽可以放棄。三年太短，要學的東西太多。所以，“行色匆匆”就成了壹種不自覺的行為。然而，無論我多麽努力地奔跑，在石豐的校園裏，還是有那麽多目標是我無法在我的同學中追上的。這種妳追我趕的學習動力，讓我們很開心。馮大師的力量就在這裏。
？當時，我們石豐校區有幾個景點。第壹，在起床鈴響之前，熄燈之後，校園的路燈下擠滿了讀書的人。每天晚上，都是學生處的負責人打著手電筒趕回宿舍。我是其中之壹。其次，石豐周末“不休息”。教室裏全是自覺自習的人；藝術樓和圖書館裏擠滿了人，玩、拉、打、唱、畫、寫、讀應有盡有；操場上擠滿了鍛煉、寫生、練聲的人。很少有人四處遊蕩。我是其中之壹。第三，學校還為學生提供了很多展示平臺，比如兩周壹次的大型晚會，兩周壹次的藝術展，每周日晚自習，每節課學唱壹首校園歌曲，每天午飯後練三筆，每天晚飯後練聽課。我是其中之壹。我們班是美術強化班，每天都有素描、速寫、國畫、水粉等專業課。楊玉龍老師規定，無論寒暑假，每天都要寫壹筆壹畫。我壹直堅持到畢業。遺憾的是，畢業後考的科目和書法、美術無關，所以沒有堅持下來，這成了我的痛。
？畢業二十年後，每當我想起石豐，壹股暖流湧上心頭。也許這輩子不會再遇到這樣的母校了。我經常給孩子講石豐的點點滴滴，講那些沒有虛度的歲月的故事。我們樸實敬業的老師們，他們在課堂上的舉手投足依然珍藏在時間的深處，清晰地回憶著:漂亮的班主任曹的美術史，楊萬祿簡單紮實的代數課，善於用實驗說話的生物課，方的讀書寫字，龔宏冠的音樂視唱練耳課，閱讀水平堪比中央人民廣播電臺節目主持人的水平。儒雅帥氣的劉凱老師的地理課，知識睿智的趙老師的物理課，溫柔立體的幾何老師，幽默風趣的語言老師，嚴謹的化學數學老師，優雅的心理學老師王，常說“世界是壹個事物，事物是運動的，有數字也是運動的”的哲學老師李，還有書法老師，體育老師，舞蹈老師，現代漢語老師，古代漢語老師...我只希望他們都好！
我們班是美術強化班，但美術不是我們專業。然而，二十年後，在我們的同學中，還有很多人堅持寫作。這就是我們的美術老師，他在我們心中埋下了美術的種子。現在那些堅持夢想的同學，無論是書還是畫，都和他們的專業水平壹樣好。
當年和我們壹起加班加點，在教室外的路燈下，背英語的同學，有壹部分考上了博士，成為了211，985的重點大學的教授。
？而更多的同學和我壹樣，是撒到家鄉的種子。在寶雞的壹角，又長又黑，默默堅守。堅守在家鄉的基礎教育崗位上，默默付出，努力發光；堅守平凡，堅守我們的教育情懷。
？人的壹生總是被感情牽著鼻子走。我對江河沒有大愛，只有壹種眷戀家鄉、立足本職的個人之愛。無論如何，我將永遠是石豐成千上萬學生中的壹員。如果說石豐培養的人才像星星壹樣閃閃發光，那麽我也是石豐的明星。雖然它並不耀眼，但我們都有壹個相同的名字——石豐！
作者簡介:黃緹(於)，師範大學965級學生，眉縣人，小學教師，陜西省教學專家，寶雞市工人作家協會會員。
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