出自:明朝:王陽明傳
解讀:當別人批評攻擊的時候，我們首先要反思。我確實有這樣的問題。這些批評和攻擊對我自己的成長有很大的幫助！於是，別人的攻擊和批評就成了最好的老師。
2.在我出生之前，我從中學習，所以我從中學習。
出自:唐朝:韓愈《世說》
解讀:如果在我之後出生的人比我更早明白道理，我會追隨他，拜他為師。我從他那裏學到了，
3，妳需要學習，不學就學不會，沒有誌向就學不會。
出自:三國:諸葛亮的《誡書》
解讀，學習壹定要靜下心來，壹心壹意，天賦來自勤奮的學習。不努力學習，長不出才氣；沒有堅定的意誌是無法完成學業的。
擴展數據:
關於三人行怎麽當老師，肯定有故事:
偉大的教育家孔子是壹個善於學習的人。他勤奮好學，不恥下問。有壹次，孔子和他的學生正在路上，突然壹個小孩擋住了他們的路。
原來這孩子是在馬路上用磚頭和石頭建“城”。孔子叫孩子讓路，孩子卻說:“這個世界上只有汽車繞城而過，沒有拆城給汽車讓路。”
孔子想:妳真的不能把這孩子立的城當玩具。我是這麽認為的，但孩子不這麽認為。我崇尚禮儀，沒想到被孩子們難住了。孔子非常感慨地對學生說:“三人行必有我師！孩子雖小，卻懂禮儀，可以做我的老師。