●只有代表群眾才能教育群眾，只有做群眾的學生才能做群眾的老師(毛澤東)
●(群眾觀點)壹切為了人民的觀點，壹切對人民負責的觀點，相信人民自己解放觀點，學習人民的觀點(劉少奇)
●只有那些相信人民的人，以及那些獻身於人民充滿活力的創造力源泉的人，才能贏得並保持政權(列寧)
●只有做群眾的貼心人，才能做群眾的領導(壯族)。
●聯系群眾如魚得水，脫離群眾如樹(強勢釋放)
●群眾是根，是海洋；個人是樹葉和水滴(維吾爾族)
●雪山上雪蓮花開，水裏能遊魚(韃靼人)
可憐的大搖大擺的風滾草，被突如其來的強風卷走了；紅柳用竹機直立，因為根深(維吾爾語)。
低低的貼在地上的草上，風拉不起來。
●離不開勞動，也離不開群眾。
●與其做個穿破涼席的聰明人，不如做個貼近群眾的傻子(蒙古)
離開群眾的人就像落葉(維吾爾族)。
●胸中有人，不畏重擔。
●群眾撼山容易，沒有群眾搬磚難。
●不隨大流，會累死人。
●民力靠糧，幹部力靠民(傣族)。
●樹木從土壤中汲取營養，英雄從人民中獲得力量(維吾爾語)
●最快的馬也趕不上春風，最能幹的英雄也離不開群眾(彜族)。
●技能再高，也離不開大家。
誰和人民在壹起，誰就是無敵的(蘇聯)。
●社會主義不可能只靠幾個人、壹個黨來實現。只有當千百萬人學會自己動手時，社會主義才能實現(列寧)
●只有全體居民都參加管理工作，我們才能徹底地反對官僚主義，徹底地戰勝官僚主義(列寧)。
●壹個國家的強大在於群眾的覺悟。只有群眾什麽都知道，什麽都能夠判斷，什麽都自覺去搞，國家才有力量(列寧)
當暴民接受了精神價值，就會摧毀它；接受偉人的原則反過來會傷害偉人(皮諾奇)
●普通人很少根據事實判斷事物的價值，而往往根據謠言(西塞羅)
暴民是壹個失去理智的群體...就像壹個正在退化成動物的人(愛默生)
●公眾總是恩將仇報(英國)
●公眾有許多腦袋但沒有大腦(托托·富勒)
●不要假惺惺的奉承人。人是庸俗的，不健全的，沒有改造的人。他們的影響和要求含有有害成分。因此，他們不應該被奉承，而應該受到教育(愛默生)