經過幾十年的積累，小學科技活動周總結1。在領導的關心和支持下，我校科技活動以“宣傳科學思想，傳播科學知識，開展科技創新”為宗旨，舉辦了豐富多彩的科技活動。它不僅豐富了學生的課余生活，也是學校進行創新、培養學生全面素質的重要載體。壹年來，學校的科技活動精彩紛呈，收效甚微，概括如下:
1.開展“科技節”系列活動
每年3-5月，學校都會舉辦壹年壹度的系列科普活動。今年主要有科普知識、科普小報、科普奇幻繪畫比賽；小書法家展示；小小發明家等科技創新作品評選活動。本次活動共收到數百件學生作品，並獎勵了數十位優秀的書法家、畫家、小小發明家和藝術家。並選送優秀作品參加省市舉辦的第21屆青年創新大賽，獲得省三等獎2項，市壹、二等獎20余項。區以上獲獎人數占參賽人數的90%以上，學校被評為科技教育先進集體。這些活動不僅展示了學生的聰明才智，還培養了學生的科學意識和實踐能力。以至於壹批批小科學家、小發明家層出不窮，碩果累累。
2.以“社團”活動為載體，課內外緊密結合。
學校堅持把學生的需求放在第壹位。我校幾十個紅領巾社團以自己獨特的方式開展了各種科技活動，成為我校課外科技教育的基地。既豐富了學生的課外活動，拓寬了知識面，又提高了能力。比如，植物標本館經過幾十年的不斷創新，在原有動植物標本的基礎上，利用“零碎東西”、“羊毛頭”、“瓜子殼”、“廢罐頭”等，做出了壹系列體現紹興傳統民族文化特色的科技創新。這壹系列以“小”和“巧”為特色的活動，帶領學生進入壹個廣闊的創新世界。既培養了學生勤儉節約的美德，又提高了學生的實踐能力和創造能力。制作的作品多次在市電視臺報道，在紹興晚報和學校晨報發表。20xx年和20xx年，“百草園創新小組”成員在全校組織了兩次科技實踐活動，其中“環抱加拿大壹枝黃花綜合科技實踐活動”獲市二等獎、省三等獎，“標本制作與欣賞”獲市壹等獎、省二等獎。現在我正在進行第三次科技實踐活動“愛妳的牙齒——讓我們壹起行動”。
3.積極組織學生參加省、市、區舉辦的各類科技活動。
我們的學生在科技館組織的兒童信息學奧林匹克聯賽、科普講座、航模比賽等壹系列活動中都取得了優異的成績。我市連續三年舉辦兒童信息學奧林匹克聯賽以來，我校連續兩年獲得團體壹等獎。今年越城區10的獲獎者中有7個是我們學校的，航模和船模比賽是團體第二。科幻繪畫和泥塑作品在數量和等級上都領先於市立學校。
4.策劃“科技魅力”夏令營。
七月的烈日，擋不住魯小學生參加“科技的魅力”夏令營的熱情。7月，營員們走進蕭山“傳化迪達”高科技農業園區，參觀現代農業產業園，走進植物克隆實驗室，了解植物克隆生長原理，感受科技魅力。
我校堅持“總結-提煉-拓展-拓展”，開展了多項充滿知識性、趣味性、智慧性和可操作性的活動。為學生搭建展示才華的舞臺，完善適合我校的科技教育模式，開拓創新，勇於實踐，努力工作，在青少年科技教育領域做出新的貢獻！
小學科技活動周總結2我校利用“科技活動周”組織學生參與活動。宣傳科技知識，弘揚科學精神，開展以“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康、促進創新創造”為主題的各類科技活動。在這次活動中，我校主要做了以下工作:
壹是宣傳發動，周密部署，為開展科技周各項活動打好基礎。
學校領導非常重視科技周的組織工作。為做好科技宣傳和科技周活動，成立了以校長為組長，教師為組員的領導小組，制定了詳細的計劃和活動，對內容、形式、時間進行了統壹安排。活動方案及時張貼，通知班主任組織學生積極參與，為科技周的順利開展提供了有力的組織保障。同時，要求各相關部門通力合作，積極參與，有力地促進了活動周工作的順利開展。
二、營造氛圍，註重實效，精心組織科技周工作。
我校充分利用宣傳欄、墻報、黑板報，結合紅領巾廣播站的日常廣播，宣傳科普知識和科技典型人物，並在網上征集科技發展和成果圖片，在網上截圖展示，在全校營造了良好的輿論氛圍，增加了科技周的社會影響力。
學生參與熱情高，課後積極收集相關信息，大大開闊了視野；同時，根據學科內容與科學知識的關系，教師們緊扣科普周主題，召開主題班會。師生積極參與活動，為科技活動增添了血液和活力。全校師生的積極參與，營造了人人學科學、人人愛科學、處處講科學、處處用科學的濃郁氛圍。
三、緊扣科技周主題，組織三至六年級學生閱讀科普書籍，參加科普知識競賽。
四、積極參與科技創新作品的制作競賽
我校根據課本相關知識，積極動員和組織學生制作變送器，進行研究，手工制作。同學們的熱情很高，出了很多優秀的作品，對發射機也有了進壹步的研究。通過這次科技活動，培養了學生的實踐能力和創新意識，同時培養了他們的環保意識，提高了他們關心和保護環境的意識。
總之，通過舉辦科技活動周，學生可以接觸實踐、生活和社會，參加各種形式的科技活動，大大提高了科學素質。校園進壹步營造了尊重、崇尚、相信、依靠科學的良好氛圍。
小學科技活動周3小結壹、指導思想
為貫徹落實科技部、中宣部、中國科協關於舉辦20xx科技活動周的通知精神和自治區、直轄市科技主管部門的總體安排部署，以及柳州市柳南區科協、柳州市教育局的精神， 努力培養學生的創新精神和實踐能力、科學態度和科學方法、獨立思考和探索的精神和能力，使學生逐步具備科學的世界觀、人生觀和價值觀，提高科學素質，培養科學。
二、學校領導班子
組長:桂文行長和王欣書記。
副組長:黃新平副校長、孟海燕主任、傅月老師。
組員:年級組長、大隊部、中隊。
三、活動主題
“節能環保第壹”主題活動
四、活動時間
20xx年5月7日至5月25日
動詞 （verb的縮寫）活動摘要
20xx年5月7日下午，我校校長孟海燕利用中隊會議的活動時間，向全校宣布了“科技活動周”的工作安排。宣傳“科技活動周”的中心思想，號召各中隊積極參與到科技創新的熱潮中來，做好“科技活動周”的各項工作安排。會議傳達了上級領導的精神，激發了學生的積極性，為接下來的工作打下了堅實的基礎。
我校以“科技活動周”具體實施方案為藍本，逐壹推進活動。
(1)5月12日，學校以“科技活動周”為主題，發布了壹版校園海報。
負責人:傅月老師。規格:240cm * 120cm。
(2)5月14日下午中隊開會，各班開展以節能環保為主題的科學考察和體驗活動，並在會上進行記錄和拍照。
(3)5月15日，各中隊通過班級海報(黑板報)、節能環保技術小制作作品等方式，向全校宣傳展示科技創新成果及其對未來科學發展的願景與展望。其中5個科技小制作入選並送參加柳州市“節能環保科技”小制作大賽，分別獲得第壹名和第二名。本次比賽樹立了學生的節能環保意識，增強了學生的創新能力。
(4)5月26日前，我校4.5.6年級學生積極參加“我為環保做貢獻”征文比賽，經過班級初賽，學校最終評選出10篇優秀文章上交柳南區。從學生上交的作文中發現，學生的視野非常開闊，思維也很獨特。他們在常見的廢舊材料中找到新的創作主題，賦予他們新的靈魂。
(5)5月25日前，1-6年級學生積極參加“我為環保做貢獻”科幻繪畫大賽，上交了無數優秀的繪畫作品，都體現了孩子們的天真無邪，希望地球成為美好的家園，希望身邊的人攜手共建和諧健康的家園...同學們美好的願望和甜蜜的理想都在這次活動中實現了。
(6)5月15日，我校學生積極參加柳州市科協組織的“小魯班技術制作”培訓班，報名人數達167人。每次開課，小小的教室都呈現出壹派熱鬧非凡的景象。
科技創新是壹個民族進步的靈魂，是壹個國家興旺發達的不竭動力。只有崇尚科學，探索創新，挑戰新技術，才能擁有強大的民族。xx年5月的科技周已經落下帷幕，但對這壹活動外延的探索與思考還在繼續。孩子對科技研究的向往和堅持，是壹個國家科技進步的前提。這項工作需要我們教育工作者不斷探索和研究，為學生建立更多的精神食量，使他們茁壯成長。
小學科技活動周總結4我校按照教育局、科技局的要求，以提高青少年創新意識和實踐能力為主線，以宣傳科技知識、弘揚科學精神為主旨，以“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康”為主要內容，認真開展了各項科技活動。在這次活動中，我校主要做了以下工作:
壹是加強領導，深入宣傳
成立了以廖昌軍校長為組長，指導辦公室為組員的科技活動周領導小組。在領導小組的具體領導下，班主任負責本次科技活動周的工作。“節約能源資源，保護生態環境，確保安全健康”的口號，引導廣大師生從思想上高度重視，使這項活動深入人心。在領導小組的指導下，召開了三次教師會議。第壹次教師會議旨在解決教師對科技活動周的思想認識問題，使全體教師在思想上高度重視。第二次教師會議旨在制定科技活動周計劃；第三次教師會議旨在落實科技活動周計劃。
二是活動內容豐富，開展紮實。
1.舉行科技活動周開幕式。5月3日下午，我校舉行了隆重的科技活動周開幕式，並對本次活動的安排和要求做了具體部署。分管領導和班主任分工明確，各司其職。向學生講述了科技活動的重要性，激發了學生對科技的興趣，調動了他們積極參與其中的積極性。
2.這個班出版了壹份特別的黑板報。為了做好區科幻繪畫比賽，按照學校的要求，每個班都出了壹份專門的科幻相關的黑板報，由學校認真檢查評估。通過黑板報，學生們強化了節約資源、保護生態、改善環境和安全健康的觀念，逐步形成了科學、文明、健康的生活方式。
3.積極參與勞動技術創新作品的制作競賽。我校積極動員和組織學生利用廢舊材料進行手工制作。同學們的熱情很高，制作了很多腳手架結構作品，選出了20人參加比賽。通過這次腳手架活動，培養了學生的實踐能力和創新意識，同時培養了學生的環保意識，提高了他們關心和保護環境的自覺性。
4.鎮上6所學校各發了壹期特刊，主題是“科技以人為本——保護生態環境，建設美好家園”，共6期特刊。
5.各小學緊扣科技周主題，組織專題講座6場以上，撰寫主題演講6篇以上；組織600多項參觀、實踐等多種形式的活動，讓學生通過活動體驗科學和環保的重要性，增強孩子們的環保意識。
6.中心校組織了美術、科普創作大賽，參賽人數260余人，分別評選出優秀美術作品25件，小制作作品80余件。
7、科普宣傳欄、櫥窗、畫廊。在為期壹周的科技活動中，我校組織各班出版了科普黑板報和畫廊，內容均精選學生能看懂、感興趣、長見識的科普內容。與此同時，五六年級學生以科技活動為主題，出版了書畫墻窗。在此基礎上組織比賽，頒發了幾個壹、二、三等獎。
8、開展環保知識普及活動。我校積極組織學生開展環保故事競賽，普及環保知識，培養環保意識，提高愛護和保護環境的意識。5月9日，舉行了環境故事比賽。李佳、左穎和王婭獲得了環境故事比賽的前三名。
9.看科普文章，寫科普文章，畫科幻畫。3-6年級學生閱讀40余篇優秀科普文章；3-6年級學生寫20篇以上讀書筆記；五、六年級學生參加了畫科幻畫的活動，完成了38幅科幻畫，精彩紛呈，內容豐富。
10，參加科技實踐活動。我校緊扣科技周主題，組織了兩次專題講座和實踐活動，撰寫了20余篇主題演講。組織300多項參觀、實踐等多種形式的活動，讓學生通過活動體驗科學和環保的重要性，增強孩子們的環保意識。
我們將以此為新起點，結合學校實際，開展多種形式的科技教育和科普活動。同時，我們將繼續在科技活動中促進學生創造性思維的發展，將科學教育滲透到各個學科和活動中，努力把我校的科學教育提高到壹個新的水平。
我們期待這次“科技活動周”活動，能夠促進全校師生積極參與學校的各項科技活動。讓我們科學地學習、生活、決策，科學地做每壹件事。總之，通過舉辦科技活動周，學生可以接觸實踐、生活和社會，參加各種形式的科技活動，大大提高了科學素質。校園進壹步營造了尊重、崇尚、相信、依靠科學的良好氛圍。