魚吞餌，蛾撲火，未得其身；猩紅已醉，蛟滿血，已隨它而死；魚被鳥吃了，蜂蜜是蜜蜂釀的。他們雖然得到了，卻沒有享受到好處。不除則已，猶如飛蛾撲火，自焚是唯壹可以阻止的方法。不能貪，不鞭血不罷休。
魚吃了餌，飛蛾撲火，卻沒有受益反而先殺了。猩猩喝醉了，蚊子滿身是血，雖然得到了好處，但以後也會死。鸕鶿雖然吃魚，蜜蜂釀蜜，得到了利益，但並不享受。欲望不滅，就像飛蛾撲火，火不滅，燒到身體。如果貪婪不被制止，就像猩猩愛喝酒，被鞭打後不流血。
擴展數據:
金的《幾條校訓》以儒家的大學、中庸思想為基礎，以誠、廉、修身、齊家、治國、平天下等為主要內容。根據當時人們的閱讀習慣，
這本書的推理之精辟，事件之準確，遣詞造句之精密，文章之簡潔，無壹不古今。每壹個故事都內涵豐富，博大精深，寓意無窮。聖賢的智慧和無限期待，都在這句妙語中。
作者的本意是以金科玉律為警鐘，即用聖賢聖賢的睿智格言鞭策和啟迪孩子，從小懂得做人的道理，樹立遠大的人生誌向，努力進取，長大後成為對國家和家庭有用的人。