什麽是兒童繪本？
17世紀繪本誕生於歐洲，20世紀30年代繪本在美國迎來了黃金時代。五六十年代，韓國和日本開始興起繪本。70年代，臺灣省也開始閱讀繪本，之後繪本受到越來越多人的喜愛。
壹般來說，繪本是圖文結合緊密的書籍，通常指為兒童閱讀而創作的書籍，但並不代表“有圖的書”。兒童繪本特別強調圖文的內在聯系。繪本不僅可以講故事，學習知識，還可以幫助孩子建立精神，培養多元智能。在21世紀，繪本閱讀已經成為全世界兒童的壹種時尚。
對於孩子來說，漂亮的圖片可以抓住他們的眼球，引起他們的閱讀興趣，而兒童繪本中簡單的文字和漂亮的圖片構成了小故事，包含了許多道理，可以起到潤物細無聲的作用。繪本裏的畫面經常會使用壹些誇張的手法。裏面的線條和符號可以給孩子很大的想象空間，簡單重復的單詞也可以提高孩子的語言能力。兒童繪本既可以作為家長給孩子講故事的讀本，也可以由孩子自己閱讀，啟迪思維。
兒童繪本的特點
閱讀兒童繪本對培養孩子的認知能力、觀察能力、溝通能力、想象力、創造力和情感發展都有潛移默化的作用。
1，為孩子提供全面的閱讀情境
兒童繪本將圖片和文字結合在壹起，為孩子創造壹個自然的閱讀情境。孩子們不僅可以在輕松有趣的氛圍中豐富自己的口語體驗，還可以用書面的形式互相交流和交談。它可以讓孩子從繪本中的圖片讀故事，欣賞繪畫。
2.促進兒童多元智能的發展。
兒童繪本包含著豐富的社會生活內容和復雜的情感。孩子在閱讀中自然可以增長見識，陶冶性情。閱讀和參加相關活動不僅可以發展兒童的語言智能，還可以為發展兒童的空間智能、數理邏輯智能、個人內在智能和人際智能提供機會。
3.促進兒童創造性學習能力的發展。
兒童繪本是想象和創造的結果。閱讀兒童繪本可以激發孩子的創造力，讓他們突破現實空間的限制，建構壹個有趣的想象世界。隨機猜測和編故事的活動可以讓他們充分體會到創造性學習的樂趣。
4.幫助孩子學習語言。
好的繪本和圖片發揮著強大的作用，寫作部分富有詩意，有的像奇幻童話，有的像敘事散文詩。給孩子讀富有詩意和想象力的語言可以幫助他們學習母語。特別是對於2-5歲的孩子，很有幫助。
5.培養孩子的閱讀興趣。
兒童繪本容易讓孩子理解。孩子不僅可以自己閱讀繪本，還可以在閱讀繪本的過程中得到各方面的提高。比如可以讓孩子安靜的學習閱讀，更重要的是可以幫助孩子愛上閱讀。通過壹本小小的繪本，寶寶已經破萬卷書，行萬裏路，他眼中的世界更加豐富美好。
圖畫書的分類
除了我們常見的繪本，還有三本小說繪本。
1，兒童立體繪本
立體繪本雖然也是紙質繪本，但是用的是立體效果。當孩子閱讀立體繪本時，打開個別頁面，畫面會呈現立體效果，更加生動易懂，還能培養孩子立體的邏輯思維能力。與傳統繪本相比，立體繪本更能吸引孩子的註意力，具有教育教具的屬性。因為制作周期比較長，比較復雜，價格也比普通繪本貴，立體繪本也不利於保存。
2.兒童有聲繪本
現在有各種形式的繪本，不僅限於繪本。有聲繪本是壹種可以讓書說話的繪本。它使用光學圖像識別和數字語音技術，它足以打印與特定音頻文件相關的隱藏代碼。有聲繪本相對來說更吸引孩子，因為可以用點讀筆把文字念出來，但是書的價格比較高。
3.兒童電子繪本
兒童電子繪本是近年來興起的壹種繪本模式，隨著電子產品的發展逐漸普及。電子繪本是將紙質書的繪本轉化為電子書的壹種形式。它是壹本可以下載到手機或電腦上的繪本。閱讀時只需打開軟件觀看，購買更方便，也更便宜。電子繪本不僅可以發音，還具有動畫的特點，個別的動態圖片也會吸引孩子。而且電子繪本還具有相互交流的特點。孩子在閱讀電子繪本時可以和動畫人物交流，可以節省家長陪孩子閱讀的時間。
雖然兒童電子繪本不斷得到普及和發展，但在壹定程度上不利於兒童的生長發育，不僅對兒童的視力不利，還可能導致兒童變得不願與人交流。所以家長在給孩子讀電子繪本的時候壹定要註意控制時間，最好是和孩子壹起讀。
如何選擇兒童繪本
現在市面上有各種各樣的繪本，而且參差不齊，所以家長在給孩子選擇繪本的時候壹定要慎重，尤其要註意以下幾點。
1，語言通俗易懂
因為兒童繪本的主要讀者是學齡前兒童，他們的語言理解能力還不完善，所以在選擇繪本的時候，壹定要註意繪本使用的語言要通俗易懂，貼近兒童的語言表達，使用簡單不復雜的句子。這樣孩子閱讀的難度就會降低，家長在代為閱讀時也能讓孩子更好地理解內容。
2.圖片會傳達信息
繪本很重要的壹部分壹定是圖片。對於學齡前的孩子來說，閱讀繪本通常是通過圖片來聯想內容，判斷意義，所以好的繪本首先必須是圖片會傳達信息，讓孩子在看圖片的時候就能基本理解繪本的內容。
3.繪本的意境要貼近兒童世界。
好的繪本應該呈現給孩子的意境，應該是孩子心中世界的意境。可以選擇與自己生活背景相關的繪本內容，這樣孩子的閱讀興趣會有所提高。比如反映孩子日常生活學習的繪本，教孩子如何去愛別人的繪本，都是貼近孩子世界的。
兒童繪本排行榜
家長要想給孩子選擇最適合的繪本，首先要了解壹些國際繪本獎項。目前國際著名的繪本獎項有七個。
1，美國凱迪拉克獎
美國凱迪拉克獎是美國最權威的繪本獎項。60多年來壹直被譽為繪本界的“奧斯卡”，獲獎作品都是公認的佳作。所以獲獎的作品必然會成為年度最暢銷的繪本。挑選優秀繪本的標準是註重作品的藝術價值和特殊創意，特別是註重“寓教於樂”的作用，能夠讓孩子在閱讀繪本的過程中學習到相應的知識，發展思維空間。其中我們比較熟悉的有《大衛，不，三只小豬》和《菲菲生氣了——非常非常生氣》等繪本。
2.英國的綠道獎
英國凱特·格林威獎是1955為兒童繪本創立的獎項，是英國兒童繪本的最高獎項。英國綠道獎評選標準嚴格，不僅強調藝術性，還要求整本書在閱讀中賞心悅目，主要包括藝術風格、版式、圖形整合、視覺印象等評選項目。在評選中特別註重插圖，圖文結合的完整性也是評選的標準之壹。
3.國際安徒生畫家獎
國際安徒生畫家獎每兩年舉行壹次。主要頒發給對繪本做出獨特重大貢獻的畫家，肯定他的終身成就，被譽為小“諾貝爾獎”。國際安徒生獎對畫家的意義在於激勵孩子讀書，提升文學和美學的藝術境界，樹立孩子積極向上的價值觀，促進世界和平。換句話說，獲獎者的作品必須對世界兒童產生積極健康的精神鼓舞。
4.德國圖畫書獎
德國繪本獎是歐洲最重要、最權威的繪本獎項。是德國青年文學獎中的繪本獎。雖然不如美國的凱迪拉克獎和英國的綠道獎那麽知名，但也是壹個非常重要的繪本獎項。
5.博洛尼亞國際童書展最佳童書獎
博洛尼亞國際童書展是全球規模最大、最具權威性和影響力的童書展和年度童書展。每年，世界上最負盛名的兒童圖書出版商都會推出新書。博洛尼亞國際童書展最佳童書獎是世界兒童出版界最受矚目的獎項。所選書籍的特點是創意、教育價值和藝術設計。
6.布拉迪斯國際插畫雙年展獎(簡稱BIB)
布拉迪斯國際插畫雙年展在意大利舉行，這是壹個專門為兒童和青少年舉辦的國際原創圖畫書展覽。所有參展作品必須由BIB成員國國內文化單位推薦。經過國際委員會的評選，全世界的插畫師都以獲得這個獎項為榮。
7.博洛尼亞國際童書展最佳圖書精選
意大利舉辦博洛尼亞國際童書展，規模巨大，多國參與。其中，“畫萼獎”最佳圖書由壹群6至9歲的意大利兒童組成的9人評審團從參賽圖書中選出。博洛尼亞國際兒童圖書插畫展已成為國際“指標性展會”，也是全球兒童圖書出版業最引人註目的焦點。
如何引導孩子閱讀繪本
繪本是很多孩子接觸的第壹本書，而這本書不僅有文字，還有最吸引孩子註意力的圖片。繪本不同於壹般的故事書。繪本善於用壹些簡單的故事來說明壹些道理。而且繪本可以給孩子帶來視覺沖擊，培養美感。繪本中的圖文關系可以激發孩子的閱讀興趣。繪本的閱讀形式多種多樣，有自主閱讀、親子閱讀和小組閱讀。自主閱讀和親子閱讀比較常見，家長要做好親子閱讀的指導。
1，發現
(1)封面。家長和孩子壹起看繪本時，首先要看封面，讓孩子通過封面上的圖片和文字來猜測內容，這樣可以引起孩子的閱讀興趣。比如《猜猜我有多愛妳》封面上有兩只大小不壹的兔子。小兔子抓住大兔子的耳朵好像在說話，讓小朋友猜猜他們在做什麽。
(2)環形襯裏。環襯是封面和書芯的對比。它不僅僅是壹個裝飾圖案。很多時候是和主線故事緊密相關的，有時候會提升主題。
(3)扉頁。扉頁是環襯之後，書芯之前的那壹頁。這壹頁會寫著書名和作者的名字。從這壹頁可以告訴孩子誰是故事的主角，有時候他們會講故事。
(4)正文。孩子的思維和大人不壹樣。他們總能發現隱藏在文本中的神秘內容，總能講故事讀出意想不到的含義。家長要尊重孩子的不同感受，在發現故事的同時，積極鼓勵孩子猜測故事，鼓勵孩子融入故事中。
(5)後蓋。看完課文內容，合上書不代表繪本看完了。有時封底會有故事的延續，與封面相呼應，所以家長要引導孩子合上書後仔細閱讀封底的內容，這可能會讓孩子繼續發揮想象力。
2.思考
看完繪本後，家長可以引導孩子再現劇情，讓孩子說出讀本後的感受和對故事感興趣的人的認識，從而逐步引導孩子聯想到自己的行為習慣或周圍的生活環境。
3.表示
看繪本可以給孩子創造壹個表現自己的舞臺。繪本不僅可以幫助孩子學習語言，還可以豐富孩子的表達方式。比如讓孩子復述看過的故事，講故事，把故事演出來或者繼續講故事，或者讓孩子改變結局或者情節，這些都可以激發孩子的想象力和語言表達能力。