鐘勇的故事是這樣的:不是秀才之子的方仲永，五歲就能“以物作詩”、“自謂其名”，“文理皆可觀”，因此在城中小有名氣。12、13歲時，他的才能逐漸減弱。“做詩的時候，不能說以前聽過的。”當我成年後，我實際上“從所有人面前消失了。”
壹個天賦異稟的神童，因為他唯利是圖的父親天天帶著他，不讓他讀書，讓他變成了壹個默默無聞的“庸才”！這能不讓人感嘆嗎？神童無知的責任在他父親，因為他“沒有讓他學習”。像方仲永這樣的天才仍然想成為壹個普通人，因為他後天沒有努力學習。那麽，那些普通人如果不讀書，豈不是比壹個普通的庸才還要差勁？
所以，天賦來源於努力！歷史上“神童”因為後天不努力學習而變成“庸才”的例子屢見不鮮；然而，許多原本不是“神童”或“天才”的人，卻因為他們的不懈努力而成為舉世聞名的科學家和發明家。
牛頓不是神童，但他壹生刻苦學習，終於取得了舉世矚目的成就。愛因斯坦不是神童。經過兩次大學考試，他被錄取了。畢業後，他在壹家專利事務所做了七年職員。他在困難的條件下努力學習和工作，最終奠定了相對論的基礎。
不僅在科學上，在文學藝術上也是如此，無論誰像他們壹樣努力，都能達到這樣或那樣的成就。狄更斯、巴爾紮克等作家的成功也深刻地說明了壹個道理:天賦來自努力！
尚讀後感。
今天，老師帶我們讀了尚的文章。看完之後，我很受教育。
這篇文章主要講的是:有壹個叫方仲永的孩子，天資聰穎，五歲就能寫詩。但他成名後，父親不再讓他讀書，帶他到縣城各地寫詩掙錢。因為方仲永不再學習了，他最終壹事無成。
這告訴我們，學習如逆水行舟，不進則退。
愛迪生說過:“天才是99%的血汗加上1%的靈感。”壹分精神，壹分事業；沒有付出，就沒有收獲。只有努力學習，才能不斷進步。
這件事讓我想起了著名數學家華。小時候數學成績不好，老師同學都看不起他，但他不灰心，努力學習，刻苦鉆研，終於成為壹名偉大的數學家。
可見，像方仲永這樣有才華的人如果不努力學習，就會變成壹個普通人。像華這樣壹個沒有天賦的人，只要努力學習就會成為壹個偉大的人，可見學習是多麽的重要！
我要學習華的艱苦奮鬥精神，掌握知識，成為對國家有用的人才。