1，動作不粗魯，言語不粗俗。
"語言是壹切事物和思想的衣服."作為現代父母，在撫養孩子的過程中，要註意教育孩子學會禮貌用語，比如正確稱呼大人，對別人說“謝謝，請，對不起”。另壹種情況是，孩子雖然不說臟話，但是態度不好，語氣不耐煩甚至刺耳。
所以在教育的過程中，家長要讓孩子學會說話和藹，舉止優雅，活潑大方，養成真誠大方的好習慣。
2.不要亂翻亂拿別人的東西。
有小學老師在聊天中提到，自己班的壹些孩子有翻別人東西的習慣。老師講臺上學生的書包、課本、作業本經常被翻找，連錢包都會不見。反復教育總是無效。
這就是為什麽習慣成自然。當孩子第壹次翻父母的東西時，父母應該及時制止並教導他，哪怕他才兩三歲。每壹個行為習慣都是壹個累積的過程，經常翻家裏的東西已經成了習慣，以後很難改變。
3.用後放回原處。
很多家長都會抱怨孩子總是把書和玩具扔得到處都是，家裏特別亂，每天都要不停的收拾。
生活細節能體現壹個人的管理能力，管理好自己的物品，讓自己的生活環境整潔有序，對孩子的生活和學習有著重要的意義。所以，要讓孩子養成壹個從頭到尾做事情的好習慣。
4.先到先得原則。
對於學齡前的孩子來說，和孩子相處是他們最大的交際活動。在這個活動中，他們會遇到很多相似的愛好，比如幼兒園壹樣的玩具，書店壹樣的書，操場壹樣的秋千。
讓孩子明白誰先拿到誰就先玩的道理，可以培養孩子良好的行為秩序感，幫助孩子建立規則感，逐步建立自律的品質和智力。對於孩子來說，規則保證了他最大的自由；對於未來的社會，他們將是社會秩序的自覺維護者和執行者。
5.不要打斷別人。
打斷別人是壹種非常粗魯的行為。不管他是誰，如果在他結束演講之前被人打斷，他都不會感覺很好。
作為家長，讓孩子明白傾聽和表達之間的壹種平衡，讓孩子明白當他想表達自己的觀點時，最好讓別人先說完。這不僅是做人的基本禮貌，也是讓別人認真聽他說話的關鍵。
不要用無關的話題打斷別人；不要用無意義的評論打擾別人；不要急著替別人說話。善於傾聽的孩子長大後也會獲得很好的人緣，成為壹個受歡迎的人。
6.為做錯事道歉。
孩子犯錯後，家長不要放任不管。讓孩子知道，勇於承擔責任的孩子是受歡迎的。
很多學齡前的孩子不會道歉，很大程度上是因為他們不知道對與錯的概念，他們不知道什麽是對與錯。家長要耐心的告訴孩子為什麽錯了，錯在哪裏，需要做的才是正確的。當孩子意識到自己的行為是錯誤的時候，道歉是理所當然的。然而，孩子們可能害怕承認錯誤，因為他們害怕後果。這時候家長要鼓勵孩子改正錯誤，給孩子安全感，避免讓孩子覺得害怕道歉。
擴展數據:
壹個人的性格是在童年心靈的敏感期形成的。3-6歲是兒童文化的敏感期，是素質發展的關鍵期。在這個時期培養孩子正確的三觀和良好的道德行為習慣，可以讓孩子在以後的生活中輕松面對風浪，坦然樂觀地面對生活。
參考資料:
百度百科-培養孩子的良好習慣