第壹條:
壹個地方踐行科學發展觀，關鍵是看這個地方是否促進了經濟社會的健康協調發展；壹個單位踐行科學發展觀，關鍵是看這個單位是否推動了整體工作水平的持續提高；壹個幹部踐行科學發展觀，關鍵是看幹部的綜合素質有沒有提高，工作有沒有提升。作為壹名社區幹部，如何在具體工作實踐中更好地踐行科學發展觀，著力提升“為人民服務”的能力，努力參與新戰略，謀高就，落實新戰略。學習是能力的基礎，能力是壹個人綜合素質的體現，是他勝任某項工作、完成某項任務、開創工作新局面的主觀條件。現在科技日新月異，知識更新加快。是壹個生存空間越來越狹小，綜合競爭越來越激烈的時代。昨天的理論不壹定能解釋今天的現實，今天的經驗不壹定能解決明天的問題。如果不學習，或者不想學習，或者學習不深入，或者學習與實踐脫節，必然會出現技能恐慌、才能恐慌、知識恐慌，更不要說壹個幹部必須具備的基本素質，比如“壹有事就開口、會寫字、會做事”。壹個人，尤其是壹個中共黨員，如果有堅定的信仰，就能正確認識黨，永遠忠於黨。能正確認識社會，堅定必勝信心；可以正確認識自己。善於思考，關註和踐行科學發展觀，用科學發展觀提高思維能力，善於從現象到本質、從局部到整體、從個性到共性、從靜態到動態地思考壹個問題。壹個領域的工作的內涵和外延是什麽，它的理論和實踐是什麽，需要總結；壹個階段的工作取得了哪些成績、收獲和教訓，需要總結；壹件事的速度和質量要總結；處理壹個問題的思維方式和工作方法是否正確，需要總結。只有不斷提高實際工作的能力和水平，不斷探索，勇於實踐，才能取得實效。
科學發展觀指導我們紮紮實實地做事，做有益於黨和人民的好事，做有益於社會發展的實事，做促進自身工作的具體事。小平同誌曾經說過，世界上的事情都是幹出來的，根本沒有馬克思主義。對於壹個地方來說，經濟發展寫不出來，和諧社會畫不出來，民生改善不出來。只有求真務實，才能創造出實實在在的成績，從根本上改變舊面貌。作為壹名社會工作者，要立足崗位辦實事，按照科學發展觀的要求，提高用科學發展觀深刻認識問題、敏銳發現問題、妥善解決問題的能力。牢固樹立服務意識和奉獻意識。？
* *社區開展深入學習實踐科學發展觀活動以來，迅速在社區掀起了學習實踐科學發展觀的熱潮，積極組織黨員幹部參與其中。在活動過程中，社區居委會緊緊圍繞“強化服務促發展、關註民生促和諧”主題，落實“服務妳家，滿意妳* *”工作載體。從社區管理、社區教育、社區服務、社區救助四大體系建設入手，學習實踐活動內容豐富、形式多樣、效果明顯。在科學發展觀的理論指導下，對社會中的共性問題，特別是人們所期待和關心的難點問題進行了深入的研究和探討。開展學習實踐活動，有助於深化對“以人為本”的理解和把握，進壹步明確“為誰服務、怎樣服務、怎樣服務”等問題。也有利於我們把民生作為社區工作職責的神聖使命，把關系群眾切身利益的事情作為工作的重中之重，努力實現社區和諧發展。開展學習實踐活動，不能停留在表面。關鍵是看怎麽做。作為基層組織，要率先垂範，全力以赴，深入開展學習實踐活動，並以此次活動為契機，找準社區工作的制約因素，解決關系群眾切身利益的突出問題。要把思想統壹到科學決策上來，通過紮實的學習實踐活動，進壹步形成符合科學發展觀要求的思想觀念、思維方式和價值取向，真正做到以人為本，為群眾解決關系切身利益的實事好事。社區居委會是黨和政府聯系黨員群眾的橋梁和紐帶。“群眾利益無小事。”再小的事，涉及群眾切身利益和實際困難的事，都要盡力去做。要牢固樹立把群眾利益放在第壹位的理念，做到心中有群眾，事事為群眾著想，盡心盡力為群眾排憂解難，真心實意為群眾辦實事、辦好事，做人民的“貼心人”。？
第二條:
很榮幸參加宜賓第壹期大學生村幹部培訓班。首先感謝縣委組織部和人事局的關心、培養和選拔。也感謝市委組織部和人事局給我們這個學習交流的機會。我珍惜這個難得的機會。我每節課都認真聽講，認真做筆記，課余時間也不忘和其他朋友溝通交流。壹周的強化學習是短暫的，但我從中學到的知識將在我未來的工作中長期受益。我將這次培訓的經歷匯報如下:
壹、重新認識自己，找準定位？
作為第壹批大學生村官之壹，我已經工作近兩年了。這兩年，我學會了很多做人做事的道理，也增加了很多新的知識。但是，馬克思主義辯證法告訴我們，事物是不斷發展變化的，我們周圍的環境和工作的內容也壹直在不斷發展變化。回顧我們崗位的藍圖和自我定位，已經不符合新的環境和形勢對我們工作的要求。市委組織部副部長沈駿在培訓班的第壹堂課上認真地給我們授課，讓我深受啟發，讓我明白了大學生村官“為什麽招”、“做什麽”、“怎麽做”的道理。今後要努力做群眾喜歡的村官，註意把自己培養成能幹、踏實、敬業、廉潔的大學生村官。我們要正確定位，發揮好作用，盡己所能造福壹方，切實履行好大學生村官的使命。？
第二，參觀新農村示範點開闊了我們的視野？
7月22日下午，市委組織部精心安排了實地考察學習的內容。我們有幸參觀了新農村示範點李莊鎮安石社區和兩江鄉九裏社區。通過參觀學習，開闊了我們的思維視野，把我們的思維從有局限性的傳統農村引導到有現代氣息的新農村。？
安石社區積極開展工業富民、沼氣惠民、公路惠民等各項工程，調整產業結構，發展養殖業(養魚養豬)、種植業(水稻、水果、經濟林)，建設糧-沼-豬-果生態循環農業核心示範區，依托帥家溝水庫發展旅遊業。接著，我們參觀了安石社區大力引進的生態項目——雲辰喬木園。該公司總投資約6543.8+億元，年銷售產值可達6543.8+05萬元，可解決當地勞動力約200人。它將走生態旅遊發展之路。九裏社區的青葡萄和西瓜真的很搶眼，九裏葡萄是兩江的招牌產品。為老百姓充分就業創業找到了切實可行的產業支撐，真正實現了兩江鎮人民安居樂業的目的。專門成立水果協會，為種植戶提供技術服務、技術引進、品牌打造、營銷策略、農產品深加工。？
通過走訪發現，這些示範區立足本村實際，拓展發展思路，積極調整產業結構，大力打造專業品牌，以產業調整帶動經濟發展，助推群眾致富，在建設社會主義新農村的征程中創造了輝煌的業績。？
經驗壹:要突破傳統生產思維保守、觀念陳舊、資金不足、技術落後、經營分散等舊思維，努力適應生產機械化、生產管理科學化、品種優良化、營銷系統化等現代農業發展要求，拓寬農業發展內涵，通過產業鏈延伸，進壹步促進農工商協調發展。？
經驗二:要突破城鄉界限的明顯局限，實現城鄉經濟社會統壹發展，城市農業和農村工業布局協調，資源科學互補，有利於城鄉生產要素流動和融合。？
經驗三:“壹村壹品”是發展現代農業、建設新農村的現實選擇。“壹村壹品”是指為了提高整個村莊的發展活力，充分利用當地的資源優勢，因地制宜，自力更生，建設家鄉，挖掘或創造能夠成為區域的符號，讓當地居民引以為豪的產品或項目，努力打造“壹流”和“新銳”。？
發展“壹村壹品”，就是要使壹個村、壹個縣、壹個鄉有壹個或幾個發展水平高的主導產業、主導產品、特色品牌，通過專業化、特色化、品牌化，逐步發展成為具有區域特色的產業鏈或產業集群。？
三、學習有用的工作技能，拓寬思路？
興文縣副縣長徐秋華從特點、重點難點、技巧三個方面，通過典型案例、工作技巧、處理群眾事務的經驗，教導我們如何做好新時期的群眾工作。我深刻認識到，關心人民是做好農村工作的前提；為群眾辦實事，是贏得民心的保證；公開和公平是我們工作的原則。？
宜賓職業技術學院吳玉琿教授以農業產業結構調整和農業產業化為研究重點，通過翠屏區謝壩村和南溪縣長江村“壹村壹品”發展取得成效。他強調，農業產業結構調整要註重“生態和安全”，加大農副產品加工力度，以信息技術推動農業產業化。我們對農業產業化帶動農民致富的優越性，特別是建設“壹村壹品”途徑的意義有了更深刻的認識。？
第四，上級高度重視，堅定信心？
“大學生村官”是壹個有爭議的話題。有人認為當“大學生村官”可以發財。大學生以“村官”作為未來升遷的“跳板”；“大學生村官”是免費勞動力。同時，壹些“大學生村官”也覺得待遇不公平，身份太亂，幹事有風險，前途未蔔，生活困難，上級主要領導之間交流少。這些都在壹定程度上影響了工作的積極性，使個人產生了“得過且過”的想法。？
市委組織部精心組織的培訓班，邀請了許多有獨到見解，在學術或工作上有相當成就的領導和專家給我們講課。他們百忙之中支教，是對我們身份的壹種認同，充分體現了組織和領導的關心和重視，進壹步堅定了我們紮根基層、服務群眾的信心。這次培訓受益匪淺，機會難得。希望以後能有更多這樣的學習交流機會。？
最後，再次衷心感謝各級組織和人事部門對我們大學生村官的關心和培養。？
第三條:
今年以來，在上級的正確領導下，以黨的十七屆四中、五中全會精神為指導，縣鄉基層黨校工作全面落實科學發展觀學習，與黨員培訓、主題教育活動相配套，形成了多種多樣、功能良好的基層黨員教育模式， 它把社區黨員教育工作落到了實處，對提高黨員素質、增強黨組織戰鬥力發揮了不可替代的作用，使社區基層黨員教育工作真正落到了實處。 ？
壹、強化陣地意識，夯實辦學基礎？
做好黨員教育工作，必須有固定的教育陣地作為保證。隨著市場經濟的發展，社會出現了壹些新情況、新問題，黨員的思想觀念也與過去有所不同。黨員只有不斷學習適應新形勢的發展，堅定對黨的信念，才能充分發揮先鋒模範作用。在基層黨校建設中，社區做到了“三有”，即“保障投入、管理有序、引導有力”。？
1，加大投入，改善辦學條件。隨著人們觀念的不斷更新，原來那種“壹桌壹椅辦黨校”的想法越來越吸引不了黨員了。要使黨校適應新形勢，提高教育水平，吸引黨員積極接受教育，首先必須改善辦學條件，運用現代化教學手段。去年，對社區黨員活動室進行了改造，陸續添置了課桌椅、彩電、DVD、農村黨員遠程教育系統等教育硬件，完善了藏書近3000冊的“農家書屋”，大大增加了基層黨校對學員的吸引力。為社區開展黨員教育活動提供了有力保障。2.規範管理，完善基層黨校制度。辦好基層黨校，要有壹套規範的教學管理制度。從制定計劃、完善制度入手，制定了年度培訓計劃。做到職責明確，分工落實，規範完成教學計劃、課程大綱和學習總結。建立健全學習考勤和年終考核制度；3.匹配強手，保證教學質量。要真正提高社區黨員教育的教學質量和水平，我們成立了由支部書記和支部委員組成的校委會，其中支部書記是社區黨校的校長，支部副書記負責落實。聘請縣委黨校教師和鎮領導幹部擔任黨校兼職教師，使黨員系統學習了理論和專業知識，基層黨校自身也得到不斷提高。？
二、強化創新意識，拓寬辦學思路？
社區不斷拓寬基層黨校的辦學思路，更新教育內容和方法，使其成為黨員心中的“常青樹”，從而達到提高黨員素質的目的。？
1，抓住教育內容中的“兩個重點”。壹是學習中的疑惑。以“提高黨員素質、加強基層組織、服務人民、推動各項工作”為宗旨，在社區開展學習貫徹科學發展觀活動，進壹步堅定了黨員對黨的信念；結合學習貫徹科學發展觀活動重點文章，組織黨員開展“學黨章、講經驗”、“學黨章、看行動”等專題討論，同時緊跟社會動態，使黨員群眾及時了解和正確理解黨和國家的方針政策，及時打消黨員的思想疑慮。二是生活熱點。除了講解黨的基本知識和方針政策外，還註意有目的、有步驟地對生活中的熱點、難點問題進行壹些講座和討論。圍繞實際問題，組織開展了“如何做好基層社區服務”、“合理利用土地”等講座，增強了黨員的時代感和社會責任感，使廣大黨員群眾對社會熱點問題有了正確的認識。？
2.註重教育形式的“三結合”。壹、課堂教育與課外教育相結合:除了常規的培訓、專題講座和討論外，還組織壹些參與性強的活動，如觀看視頻、專題調研、外出參觀等。，營造生動、輕松、愉快的學習環境。二是典型教育與自我教育相結合:在先進性教育活動中，各鎮基層黨校專門組織黨員觀看了李連成先進事跡和河南省新農村建設先進典型村劉莊的報告，並舉行了“致富思源、富而思進”大討論。與先進典型相比，他們發現了自己的不足，增強了黨員的先進性意識。第三，班級培訓和支部生活相結合:支部每月學習生活壹次，鞏固所學知識，增強黨組織和黨員的凝聚力。三種教育形式為黨校營造了生動活潑、輕松愉快的學習環境。黨員中的人學習熱情很高。這位80多歲的黨員，在眼花、重聽、身體不便的情況下，堅持參加培訓學習，用自己對新舊社會變化的切身感受，教育家人擁護黨的領導，擁護社會主義。社區還以黨建博客的形式開展在線教育，不斷豐富學習內容，公開學習發展情況，收集黨員意見建議。社區黨支部主要通過支部生活、黨建活動、例會、電教、每月談心等形式，要求全體黨員正確理解黨的方針政策。，積極發揮社區黨員的先鋒模範作用，勸導不文明現象，掃除不良場所，勸導鄰裏糾紛，幫助有需要的鄰居積極支持和配合社區建設。同時，通過積極開展結對共建活動，增強黨組織之間的協同共建意識。通過以上方法，黨員教育的覆蓋面和質量得到了有效保證。去年社區共舉辦黨員培訓班12期，參加培訓300余人，參訓人數超過95%。第三，註重實效，基層黨校出成果？