在教育孩子的過程中，家長的表率作用非常重要。通過自己的觀察，孩子可以從父母那裏了解到自己能做什麽，不能做什麽，從而得到行為準則。作為父母，在工作生活中要時刻嚴格要求自己，為孩子樹立榜樣，做好表率。
2.家長要認可孩子，讓孩子有壹個自由的空間。
孩子畢竟還是孩子，好奇貪玩是他們的天性。作為父母，要經常和孩子溝通，發現孩子平時難以察覺的閃光點，多表揚，多積極引導，不要忽視孩子天生的想象力和模仿力。孩子就是這樣發展心智的。當自由給了孩子，孩子就不再受大人的擺布，而是聽從他內心老師的召喚，他會按照自己生活的順序和要求去發展。他玩水時變得專註而安靜，雖然渾身是水，地上全是水；玩沙子，他忘記了整個世界，雖然他會把衣服弄臟；在攀登中，他充滿了冒險和勇敢的精神，雖然這讓妳緊張；玩捉迷藏的時候，他總是藏在壹個地方，從不試圖改變自己的藏身之處。當妳發現他每次都在同壹個地方的時候，他會開心的笑，不停的在妳眼裏重復這個愚蠢又沒有意義的遊戲...這些，妳都不懂它的意義。這對他的未來有什麽幫助？為什麽所有的孩子都這樣？
3.善於明辨是非，正確對待身邊發生的事情。孩子在成長的過程中沒有樹立正確的是非觀。願意批評孩子，但要掌握批評的溫度。批評可以幫助孩子改正缺點和錯誤，形成良好的道德行為。
首先要查清事實，不能主觀臆斷，也不能委屈孩子，否則會引起孩子的不滿和對抗，起到反效果。其次要講事實。不要翻遍孩子所有的缺點，也不要搞以人論人，大規模批判。正確的做法是把人和事分開，只讓孩子明白父母否定的是自己的不良行為，而不是自己。這樣的批評會被孩子們深信不疑地接受。最後，批評要點到此為止。批評孩子不能沒完沒了的嘮叨。這樣的批評往往會引起孩子的反感。指出孩子的錯誤，孩子就會醒悟，決心改正。這壹頁要翻過去了，壹切都要從頭開始。
4.發展思維，多方面發展。孩子的興趣是多方面的，不斷變化的。根據孩子的這個特點，合理開發孩子的智力，拓寬孩子的思維，讓她盡可能多的學習。同時，家長在孩子的發展過程中也要順應這壹特點，及時補充和吸收各方面的知識，解答孩子的疑問。
5.認真傾聽孩子的聲音，理解孩子。作為父母，我們應該認真對待孩子提出的所有問題。因為孩子在成長的過程中需要掌握各種關於社會生活和學習的知識，雖然孩子提出的問題很幼稚，但是反映出他們在思考。父母對孩子的回答和態度會對孩子的思想和行為產生重要影響，有的甚至會影響孩子的壹生...
偏激
兒童是未來的希望。父母生下孩子，不僅要把孩子撫養成人，還要承擔起把孩子教育成人的重任。
但並不是每個家長都是天生的教育家，所以我覺得家長應該主動通過書本學習壹些育兒的知識和方法，或者經常和其他家長交流，學習他們成功的育兒經驗。當然，孩子是有性格差異的，有些成功的育兒經驗對自己的孩子不壹定有用。記得J.J上幼兒園的時候有個學揚琴的培訓班。我問他喜不喜歡揚琴。他說有，就報了名，但是不想馬上走。揚琴老師教了我壹個方法:提前準備好孩子喜歡的玩具，告訴他壹定要認真聽老師的話，和老師壹起做，才能拿到，結果無效。後來我分析，孩子對學揚琴不感興趣，理性放棄了。因此，家長要在與孩子的生活中，學會體驗、分析、總結適合孩子的育兒經驗。
家長也要註意，自己平時的言行對孩子的影響很大。孩子有父母的影子，不僅有遺傳因素，還有父母言行的潛移默化。有壹個笑話:母親問兒子:“很明顯，妳的作業本是哪裏來的？”兒子回答:“學校辦公室沒人的時候，我拿了兩本書。”母親很生氣，罵兒子:“誰讓妳偷的？我從辦公室拿回來的不夠妳用。”所以父母在責罵孩子的不良言行時，要想想自己是否有責任。當然，如果妳希望自己的孩子有很多好的品質，那麽父母就要以身作則，言傳不如身教。
我覺得重要的是堅持孩子生活學習習慣的培養。對此我深有體會。我的孩子有很多壞習慣，比如邋遢，拖拉，自理能力差等等。，這些都是我的責任。發現問題並改變它們是相當困難的。所以我不認為我是壹個成功的母親，但是這個孩子有兩個我至今引以為傲的優點:壹個是善良。善良是人類的根本。我鼓勵孩子善良，讓他覺得善待他人是美好的。第二，我愛讀書。孩子小的時候，我和他壹起看書。當他能自己讀書寫字的時候，我從不吝惜我的時間，當我需要當觀眾的時候，我也會表揚他。
望采納，謝謝！