第1條
尊敬的領導、老師、同學們:
大家好！上學期的考試雖然過去了，但是它作為上半學期的總結和下半學期的開始的作用是不可忽視的。通過考試，找出學習中的問題，找出差距和不足，準確定位，形成壹套適合自己的系統的學習方法。
千裏之行始於足下。平時學習中的點點滴滴的積累是不容忽視的。生活中處處註意學習，循序漸進，慢慢來，穩紮穩打。就我個人這次考試的成績而言，我有以下幾點體會:
壹、上課認真聽講，勤做筆記，註重課堂效率，抓住重點難點。課時45分鐘，每分鐘都會有不同的知識呈現在我們面前。我們應該集中註意力，快速思考，以充分發揮課堂的最大效果。
第二，課後也要按時完成各科習題。鞏固和積累知識是需要時間的。我們護理班的學生。我們接觸到的都是新的內容，尤其是醫院裏的培訓。面對患者，活生生的生活，如護理培訓、解剖、護理等理論知識，博大精深，很難通過課後反復練習掌握，切不可馬虎。
第三，我們還必須合理利用業余時間，並知道如何有效地分配它。比如數學新課上完壹天，我們要把更多的時間投入到數學的練習中，讓剛學的新知識得到及時的鞏固。同時，學習時要註意勞逸結合，舒展身心。就我個人經驗而言，我應該積極參加體育課上的各種體育活動。我應該進行適當的鍛煉，打羽毛球、乒乓球等。，而且適當的體育鍛煉有利於我大腦的休息和放松。
第四，對於比較難的問題，壹般可以和同學討論，或者問老師。學習不僅要靠個人的努力，更要靠老師的悉心指導。除了同學間的討論，還可以和老師深入交流，不恥下問，解決自己學習中的難題。為什麽不呢？
5.作為當代高中生，我們肩負著開拓創新的重任。在學習的同時，我們要做壹個順應時代發展的高中生。要遵守學校的規章制度，尊重老師，遵守班規，團結互助。當代合格的高中生不應局限於智力發展，還要註重德、體、美、勞的培養，努力做時代的先鋒。
學習是壹個積累的過程，壹個轉化的過程。這個過程會充滿艱辛和挫折，但只要我們持之以恒，掌握科學的學習方法，實事求是，循序漸進，慢慢來，穩紮穩打，提高成績就不再困難！
謝謝大家！
第二條
親愛的老師同學們，妳們好。今天很榮幸能夠代表“三好學生”模式和大家探討壹些學習方法和經驗。以下是我的壹些經歷:
第壹，多讀壹些對我們有益的課外書或雜誌。書籍可以為我們的文學功底打下基礎，開闊視野，提前進入社會鍛煉自己。我們真的應該走進書的世界，用發現美的眼睛去探索。我們會發現，書的世界就是這麽有趣。
第二，我們應該高效地聽每堂課。專註於老師的講解，排除與學習無關的不良影響。選擇妳需要學習和練習的內容，並保持高效。有人做過壹個實驗:專註背材料和不專註背材料，效果大九倍。
第三，給自己樹立學習是享受的觀念。凡事都有兩面性，走出陰影就是陽光。反過來，手掌是手背。這完全取決於妳從哪個角度看問題。強化學習是享受的概念。多加強，就會形成良好的思維習慣和熱愛學習的良好品質。
第四，形成良好的習慣，習慣讓事情變得簡單，是提高學習效率的源泉。壹開始就要壹點壹點堅持下去。只要不動搖，堅持壹個方向，就會有習慣的雛形。堅持下去，習慣就會成熟。
以上是我的壹些學習方法。願在座的各位通過上壹層樓梯來學習和工作！
謝謝妳
第三條
學生:
今天，我們的同齡人，他們日夜陪伴著我們，給我們做了壹次生動的學習報告。我相信講課的幾位同學代表了中英學校青年學生的主流，他們是時代的希望。如果他們堅持下去，壹定會成為未來社會的精英。讓我們對他們今天的報道表示衷心的感謝，並對他們的未來致以誠摯的祝願！
大作家魯迅年輕時用進化論看社會，認為青年會戰勝老年。後來年輕人之間的嚴重分化粉碎了魯迅的思想。他看到，有為國家和人民流血犧牲的年輕人，有在平凡生活中壹直自食其力的年輕人，也有背叛朋友投靠敵人的年輕人。所以年輕人不能壹概而論。從此，教育年輕人，改變中國人尤其是年輕人的精神狀態，成了魯迅壹生的追求！
今天，人們越來越重視青少年的教育。尤其是在中國，素質教育的呼聲日益高漲，因為青少年的素質不適應時代和文明社會的發展要求。提高青少年綜合素質，任重道遠。
在學習階段，接受正規的學校教育，提高文化科學知識素養，是培養良好素質的重要基礎。由於家庭教育、環境影響等原因，學校教育的力量往往不盡如人意。就像我們學校，今天做報告的同學，有的努力上進，有的不思進取，野心勃勃，也有。有的學生忽視了小學和初中的時間，基礎薄弱，從而失去信心；有的同學夢想空洞，不願紮實努力；有的學生喪失真善美的準則，追求享受，愛虛榮；有的同學無知幼稚，卻自以為是，無知無覺。有些學生忽冷忽熱，放縱自己的感情，缺乏毅力...凡此種種，不壹而足，成為學校教育的難題，嚴重影響教育質量。幫助這些學生架起人生的棟梁，揚起人生的風帆，幫助他們走向人生的坦途，是所有老師和眾多優秀學生的共同責任。
今天幾位同學的事跡報道真實親切，沒有空洞的說辭，沒有捏造的行為和事實。每個班的同學每天都是他們親密關系的見證者。與他們相比，學生應該向他們學習什麽樣的靈感和精神？
首先要懂得感恩，像他們壹樣樹立誌向。學習標兵總能把父母的恩情記在心裏，報答父母也成為他們學習動力的重要來源。用知識為自己未來的幸福打下基礎，讓父母從孩子身上得到精神上的慰藉，這是壹種值得重視的價值取向，遠勝於那些只對父母無止境的要求，期望長期依賴父母的學生，也高出很多。不知道那些偷懶，上課不學習，上課睡覺的同學，是不是在腦海裏反映出父母疲憊的身影，在心裏憐憫父母的艱辛，在心裏記住父母渴望的眼神。
只有永遠感恩，才能不迷失自我，不浪費青春。讓我們告別荒謬的過去吧！我們絕不應該得過且過，而應該有遠大的誌向，通過不懈的學習，在不久的將來為自己和父母創造更幸福的生活。有了知識和能力，報效祖國就不會只是壹句冠冕堂皇的口號。
其次，我們應該像他們壹樣珍惜時間，堅持不懈。時間是公平的，給每個人相同的數量。之所以學習結果不壹樣，是因為時間的利用不壹樣。很多成績上不去的同學，不用說課余時間，哪怕是在分秒必爭的課堂上，也讓時間白白流逝。學習標兵的共同點是充分利用時間，讓時間成為知識和能力逐漸成長的要素。他們只覺得學習時間不夠，從不抱怨學習時間太長。他們連放假都不指望，放假還主動要求留校。這種精神多麽感人。但是，不愛學習的人，總是盼望著下課後* * *的早點響，盼望著下課後沒有作業，盼望著更多的假期。對時間的忽視也導致了對學習的忽視。有的時候，壹些懶惰的學生可以憑良心發現，他們覺得以父母的教養為恥，以自己的尊嚴為恥，所以他們可以振作起來，好好學習。很可惜，壹旦遇到問題或者看不到速效，就放松了意誌，力量就被榨幹了。真的是三天打魚兩天曬網，但是妳還是看不到學習成績的提高。只有像學習標兵壹樣堅持珍惜時間的行為，日復壹日，年復壹年，學習才會有明顯的進步，最終會有比常人更多的收獲。
第三，像他們壹樣腳踏實地，勤奮好學。學習標兵事跡的介紹，滲透了他們對學習過程的正確認識。他們知道知識是壹點壹滴積累起來的，能力是壹步壹步培養出來的，不可能化繁為簡，節省精力。單詞要壹個壹個學；問題要壹個壹個解決。不能做的很快，也不能隨意穿越。他們可能不理解，但他們從不假裝理解。虛心請教同學和老師，是他們不斷進步的重要手段。但是，我們學校也有壹部分學生想有個像樣的成績，卻不願意踏踏實實的學習。他們往往認為學不到幾個單詞，或者記不住幾個公式都沒關系，因為他們的知識太多了，反正學不完，沒學的就忘了吧。忽視知識的聯系，不顧規律的跳躍式學習的人，心浮氣躁，成就不可能現實。只要看看那些經常抄作業，欠作業的人，就能明白，沒有腳踏實地的學習態度，就不可能有真才實學。特別是少數同學很淺薄，不清醒，對很基礎的知識不屑壹顧，壹觸及壹點皮毛就認為自己很廣博。作業淺的時候覺得無味，作業深的時候又很無奈。這種幼稚和浮躁在很多學生身上都存在，應該堅決糾正。學習壹定要實事求是，每壹滴都不要輕易放過。如果真的不懂，不要虛榮，要敢於提問，不要羞於向所有先知提出自己的問題。
學習標兵的先進性是多方面的。他們是我們身邊最實際最善良的榜樣。希望同學們虛心向他們學習，和他們壹起進步。同時也希望更多的道德標兵、紀律標兵、體育標兵等各種類型的優秀學生不斷湧現，讓標兵的積極因素充滿整個校園，帶領全體同學壹起走向輝煌的明天。
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