在當今的社會生活中，演講出現在我們視野中的頻率越來越高。妳知道如何寫壹篇好的演講稿嗎？以下是我為教學主任競賽整理的總論，希望對妳有幫助！
教學主任競聘演講通用章節1各位領導老師，
妳好，我叫_ _，大專畢業。我在魏瑩小學當教師。謝謝妳給我機會參加這次比賽。我的競爭職位是小學教員。我從自己對這個職位的理解，對之前工作的回顧，工作中存在的問題和差距，以及賽後的工作計劃和態度，匯報如下:
壹、對小學教學主任壹職的理解
1，負責制定和實施學校的教育教學計劃，檢查和總結教育教學工作。
2、掌握教學大綱和教學計劃的實施，組織各種教學、教研和第壹課堂活動。
3.負責招生、排課、學籍管理、考勤和績效考核、課程安排、資料室和實驗室工作。
4.負責教材和檔案的整理和管理。
5.組織學生體育健康和生活管理，關心師生身心健康。
6.定期安排和檢查班主任的工作，組織校外教育活動和家長會。
7、及時總結教育教學經驗，負責期末和學年教學評估。
第二，對前期工作的回顧。
1.我有壹種勤奮默默無聞的敬業精神和開拓創新的意識。
2.我有紮實的專業知識和技能，以及很強的教學和研究能力。可以結合我校“學、議、導”的教學模式，與老師壹起探索、實驗、改進教學方法，提高課堂效率，實現高效課堂。同時可以探索開展開放式課堂教學，通過互助學習提高全體教師的教學能力。
3.本人具有豐富的教育教學實踐經驗和熟練的教育教學實踐能力。
4.我可以“以德育人，以德待人”，我可以以“對得起學生，對得起良心”為出發點，與所有老師和諧相處。
5.由於我的努力，在20 _ _—20 _年中心校組織的四次研究性考試中，我獲得了高二數學的第五名、第三名和兩個第壹名。他教的《小世界和我們》獲市級精品課；撰寫論文20余篇，在省、市、區競賽中獲獎。
三。工作中的問題和差距
雖然各項工作開展順利，但與姐妹校相比仍存在壹些問題和差距，如教學科研不足，學校整體教學績效不盡如人意。
四。到達後的工作計劃:
如果能得到上級領導和全體老師的認可，有幸被聘為教學主任，我將采取以下措施，促進學校教育教學工作的有效提高，加強學籍管理，控制輟學，搞好校園環境衛生，改善校園文化氛圍，提高辦學質量。
1，積極為領導建言獻策，當好校長的參謀和助手，維護學校正常的教學管理和教學秩序，確保工作不離位，權威不越位。
2.做好教學校長與教師之間的橋梁和紐帶，及時了解師生之間的情況，保證教學有序進行，為學生、家長和教師服務。
3.做好學生德育工作，積極營造德育環境，促進學生良好道德品質和習慣的形成。
重點關註:
1.認真組織實施“十壹五”規劃，確保質量良好，將新的教學方法和學習方式納入常規教學管理，積極推動建立民主、平等、和諧的師生關系，努力打造研究型教師隊伍。
2.深入課堂、師生，了解教學情況，真誠傾聽教師建議和學生心聲，協助合作改進教學方法，指導教師引導學生積極開展綜合實踐活動，創造性使用教材，有效實施校本課程，組織教師紮紮實實開展課程改革。
3.認真開展多種形式的教研活動和培訓活動，繼續探索和實施“討論學習、指導使用”的教學模式，深入開展開放式課堂教學，求實創新，深入解決課程改革實踐中的問題和困惑，發展教師素質和能力，完善教師業務成長檔案，促進教師專業成長進程，使青年教師盡快成長為骨幹教師，骨幹教師成長為市、省級優秀教師。
4.積極關註學生健康成長發展，引導教師貫徹全面育人理念，從學生的“可塑性”上下功夫，及時了解學生學習情況，加強師生溝通，與學生平等對話。
5.繼續完善和建立學生成長記錄檔案，及時關註和記錄學生的壹點壹滴進步。加強學籍管理，控制輟學，保持學校穩定。
6.對學生進行心理健康、抗挫折能力和安全教育，努力提高學生心理健康水平，教育學生學會自我保護，學會應對突發事件，切實提高學生的安全意識和自我保護能力。
7.加強校園環境衛生的維護和管理，爭取早日實現我園式學校的目標。
領導，老師，這些是我的工作舉措，也是我的承諾。如果有幸被錄用，我將繼續發揚優點，克服缺點，協助副校長和全體老師把我校的教育教學工作推向新的高度，為我校教育事業的發展做出新的貢獻。
教學主任競聘演講總論第二部分尊敬的各位領導:
兩鬢斑白，人不老。我還有精力、能力和智慧為老師們服務嗎？在這裏，就說說三點鐘參加崗位競聘的感受吧！
第壹點，只有夢想才能通向遠方。歷任團委書記、電子系主任、計算機系主任、教務處副處長、副校長。無論在什麽崗位，我都保持著對教育的熱情，堅持著對教育的壹種信念。在人生的起點，我會為自己編織壹個小小的夢想。因為有夢想才有距離。今天參加行政競賽，也是為了給老師們編織壹個快樂的教學夢。
第二點是承受重量，以免摔倒。與人為善，不與世爭，是我與大家的處事原則。參加行政競賽不是為了名利，而是為了學校的教育和發展。壹個人，邁著穩健的步伐，在風雨中不會動搖，在歲月的流逝中不會倒下。
第三點，熟悉的地方有風景。工作久了，在沒有風景的熟悉的地方難免會有職業倦怠。但是我經常反思，我們的工作是不是還不盡人意，我們的教育是不是還吃力不討好，我們的教學是不是還不規範。這些都需要我們去審視，去思考，去尋找解決的方法。尋找熟悉的地方的風景，哪怕日子過得太淡，也會變得堅強，哪怕心冷，也會變得溫暖。
主任，顧名思義，主要負責。我參加了學校教務主任職位的競爭。下面說說上任後的壹些工作思路:
首先，正確處理三個方面的角色。壹是要以身作則，做好教學的排頭兵；二要立足本職，當好教學副校長的助手；第三，要腳踏實地，做服務老師的好幫手。以領導為師，以同事為師，豐富記憶，豐富內涵。
二是明確了教務處的工作。教務處的工作是事務性和過程監控性的，要註重質量和效率，要學會把更多的權力下放給教務管理人員和部門負責人；教務處的工作也是建設性的，發展性的，需要開創性的，比如專業建設，教育研究，教師專業發展。作為管理者，在管理和教學業務上要互補，在業務上要引領和示範，老師才會真正接納我們；作為政府，我們應該在創新和堅持之間取得平衡，針對問題進行改進和創新，以攪動壹潭死水。
三是改革專業課教學。專業課教學必須在校企合作中尋求突破，提高學校服務和聯合行業企業的能力，實現學校專業建設和企業產、學、研、銷壹體化。根據工業企業典型崗位的工作任務，從工作領域向學習領域轉變，開發形成基於企業工作過程的項目化課程體系，實現學校教學過程與企業工作過程的對接。
四是改革文化課教學。文化課教學既要提高學生的人文素質，又要註重人文性和工具性的統壹，為學生的專業學習和綜合職業能力的形成服務，為學生今後的就業、創業和發展奠定基礎。
在這裏做這樣的演講，感觸良多。我已經過了不惑之年，自然覺得少了些狂野和擔憂，多了些責任、自律和安詳。無論崗位競爭成功與否，我都會恪守我的人生信條:做壹個有誌向的人。
教學主任競聘演講總論第三部分尊敬的各位領導、各位老師:
(下午見面時用語)下午好
讓我先自我介紹壹下。我叫_ _，出生於_ _，大專畢業。年參加教育，在_ _小學任教。今天我競爭的第壹個位置是院長，第二個位置是副院長。_ _年的實際工作經驗，我有以下優勢:
1，勤奮敬業。
多年來，我有很強的事業心和責任感，熱愛我的工作和奉獻精神，我是壹個開明和好奇的人。無論做什麽事，我都能從大局出發，幹壹行，愛壹行，專壹行。我的很多工作都是有時效性和原則性的，我能盡力準確及時的完成任務。在工作中，我始終堅持“誠實、踏實”的原則，腳踏實地地工作，從不計較個人得失。四個學期，我主動上了壹兩個月的語文課，沒有拿到代課票。去年，我主動負責教學管理，從未向學校要求任何額外報酬。
但是校長和老師都沒有忘記我，給了我很多榮譽:被評為優秀教師，優秀教育工作者。在此，衷心感謝各位領導和老師的厚愛。
2.有紮實的專業知識。
自從參加工作以來，我壹直沒有忘記，要成為壹名好老師，就要終生學習，不斷加強學習。_ _參加全國成人高考，並於_ _年取得大專學歷。
3.有豐富的實踐經驗和壹定的工作能力和管理能力。在_ _年的工作經歷中，教過中高年級數學、思維等學科，擔任過班主任，擔任過教學主任。我在分管大量工作的時候，分管過教學、德育、課程設置與安排、教材、教師繼續教育、職稱評定、小壹招生、轉學、普通班、課外活動、年初基層匯報、語言文字等等。但是我們也可以做好所有的工作。本人協調能力強，非常重視協調領導與老師、老師與老師的關系，做好預案處理措施。做好學科管理，加強教學科研改革。負責語文、英語、美術的學科多次獲獎。我還多次幫助青年教師修改和發表論文，指導青年教師參加公開課。我在語言系工作期間，取得的成績有目共睹。這些成績與我務實的工作作風是分不開的。當我接到新的工作時，我總是親自做，親自體驗工作的過程，然後指導相關老師幫助做好工作。否則不可能只說不做，發號施令。從事教學總監工作以來，積累了豐富的工作經驗，磨練了組織領導能力、上下協調能力、答疑解惑能力等。所以我的工作沒有出過差錯，經常受到上級有關部門的表揚。單位領導安心，教職工安心。在學生、家長和老師心目中，有很高的威信和良好的教師形象。
4.我能理解各個層次的老師。我相信老師們從我平時的人際交往能力就能看出來。
如果有幸參賽成功，我將繼續發揮所長，協助校長做好教導處工作，認真履行崗位職責，繼續細化教學過程管理要求，組織教師紮紮實實進行課程改革，加強教學研究和教學反思，提高教學質量，使工作再上新臺階。同時樹立對學校、老師、學生、家長的服務意識，成為妳的夥伴。
崗位工作設想:教學是學校的中心工作，課堂是實施素質教育的主陣地。學校的壹切工作都要服從，都要為教學服務，都要為學生服務，壹切為了學生發展的原則都已經牢牢地定位在我的腦海裏。質量是學校的立身之本，是學校的立身之本。在管理過程中，這項工作的重點決不能丟失或動搖。
為了真正落實我校的教學工作，首先要繼續執行教學規範，規範教學內容和教學時間。任何人不得隨意更改課程，任何人不得占用或克扣教學時間，以保證規定的課程完整、充足、教好。二是要不斷細化教學過程管理的要求，制定本校切實可行、易於操作的詳細要求，同時有助於激勵和推動教學質量的大幅度提高，使教師教學有動力、有信心、有目的、有成效，學校檢查有依據、有評價，確保教材和新課標規定的知識技能培養指標真正實現。
教學總監演講比賽總論第四章尊敬的各位領導、各位代表:
大家好！我是_ _。我今天競爭的職位是教導處主管英語教學的副主任。首先感謝學校給我這樣壹個機會參加今天的比賽！感謝學校為我們青年教師的發展搭建平臺。我參加這次競聘活動，目的是反思自己，鍛煉自己，提升自己。
借此機會，請允許我先自我介紹壹下。本人於1999年7月畢業於蘇州教育學院，專業為“小學英語教學”。經過三年的努力學習，我於2000年7月獲得了蘇州大學英語教育學士學位和文學學士學位。教齡11年。小學高級職稱。自從我當老師以來，我壹直在教英語。歷任英語教研組長、備課組長。
接下來，我想談談我競聘這個職位的三個優勢:
第壹，專業知識紮實，學術能力強。
作為壹名負責英語教學的老師，我認為過硬的專業知識和學科能力是必備條件之壹。2008年6月5438+10月，我代表盧木石參加了相城區第四屆小學英語評課，獲得了壹等獎，我是競賽第壹名。同年6月165438+10月，代表相城區參加蘇州小學英語測評班，也獲得了壹等獎。這學期，我代表我們學校參加了相城區中小學教師信息技術與學科整合的評課，獲得了壹等獎。多篇論文、教案設計、課件在各級各類競賽中獲獎或發表。目前，我還是省級項目“多媒體在常規課堂教學中的應用及提高課堂教學效率的研究”的項目負責人。鑒於我在英語教學方面的突出成績，9月份被項市教育局命名為“項市小學英語學科帶頭人”。我有幸成為我們區僅有的四名小學英語學科帶頭人之壹。
第二，豐富的教學經驗和紮實的教育教學質量。
1999我8月份參加工作以來，教育教學質量壹直名列前茅。_ _ _ _在山北小學任教的三年裏，我所教的班級多次獲得陸慕中心輔導區統考第壹、第二的好成績。山北小學合並那年，我教的畢業班不僅統考第壹，而且通過率達到了100%。九月，我接手了陸慕小學四年級二班的英語教學。這個班是全校有名的“差班，亂班”。我接手的時候，這個班英語成績最低。經過壹個學期的努力，我的英語期末成績躍居魯木小學第壹，壹直保持到畢業。我20年任教的官窯小學三(2)班。兩次期末考試平均分95，年級第壹。
三、具備初步的管理和領導能力
十壹年來，我做了四年班主任，五年助理班主任。歷任辦公室主任、工會領導、團支部宣傳委員。在余姚小學任職期間，他還擔任工會委員，負責團支部工作。帶領禦窯小學全體青年成員完成上級指示的各級各類突擊任務，贏得了領導的壹致好評。
由於本人努力工作，教育教學成績突出，從_ _到_ _連續三個學年考試合格。_ _我獲得了相城區“優秀大師”稱號。20 _ _ _年9月，經學校推薦，被元和街道黨工委授予“元和街道十佳教師”稱號，並在教師節大會上受到隆重表彰。
十年磨壹劍。當機會再次來臨，我不敢輕言放棄。我相信我能勝任教導所副所長壹職。教導處副主任在校長領導下，是教導處主任助理，協助教導處主任主持教導處日常教育教學工作，主管學科教學的組織領導工作。如果我有幸參賽成功，那麽我設想在以下幾個方面努力:
壹是以身作則，率先示範。
正所謂:“其身正，其行無令；他的身體不對，雖然他不服從。”“與其喊嗓子，不如作秀。”要求別人做的，自己必須先做；永遠不要做別人被禁止做的事。
第二，建立壹支具有團結協作精神的英語教學團隊。
古人雲:“人同心，泰山動。”這就是團隊的力量！也是我們需要的團隊精神！單個老師的努力最多能把自己教的單個班級教好。要搞好我校的英語教學，必須依靠全體英語教師的共同努力。要建立這樣壹個具有合作精神的團隊，我首先要尊重和謙卑團隊的每壹個成員，尊重他們的才能，發揮他們的特長。在生活和工作上關心他們，在業務上慷慨相助和指導。
第三，合理安排教學工作，形成良性競爭機制。
目前，我國大部分英語教師的教學工作基本上都是跨年級教學。而且是壹高壹低。在這種安排下，老師往往會忽略低年級學生。低年級是外語教學的初級階段，重在培養學生學習外語的興趣和習慣。有效的課堂教學決定了學生學習外語的未來。因此，我設想盡可能安排平行班。如無特殊情況，教師應盡量跟班，這樣不僅有利於學生的英語學習，還能使教師提高責任心。另外，建議成立兩個教研組(備課組)，方便開展教研活動。
以上是我的粗淺想法。如有不準確之處，望領導和代表批評指正。無論今天的比賽成功與否，我都將壹如既往地努力工作，竭盡全力為盧木石小學的教育教學貢獻自己的壹份力量！
最後，我代表今天參加比賽的老師們，對領導和代表們的辛勤付出表示感謝。謝謝大家！
尊敬的領導、評委、老師們:
大家早上好！
首先感謝領導和大家這些年來的支持幫助和無微不至的關懷。我今天競爭的是_ _小學教學主任的職位。
學歷:參加工作以來，擔任班主任9年，教務處副處長2年，教學副主任3年。我曾負責數學、語文、綜合科、科研、科技等方面的教研工作。我不僅取得了壹些可喜的成績，也積累了壹些教育教學管理的經驗。我還多次獲得市區競賽評比壹、二等獎，被評為區市級骨幹教師。在工作中，能把大局意識、中層幹部作用、主動引領、令行禁止、團結協作、樂於奉獻與實際工作結合起來，創造性地開展工作。因此，我相信我能勝任這個職位。
工作假設:
1，加強教學常規管理。全面執行課程計劃，嚴格按照課表上課，按照教學進度和備課內容上課，提前進入教室，按時下課，每天按時處理學生作業，不體罰或變相體罰學生。
2.進壹步促進教師轉變觀念，了解新課程標準理念在課堂教學中的實施，加強對新教材的教研活動。
3.做好教師的專業學習。本學期的校本培訓應做到以下幾點:
(1)自學與集體學習相結合。
②學習和看視頻相結合。
(3)學習與交流經驗相結合。
④自學應與講座指導相結合。
同時要註重自我學習，爭做學習型教師和學習型學校。
4、安全教育警鐘長鳴，做到防患於未然。本學期要切實加強對學生安全知識、自護自救知識的教育，提高學生的安全意識和自我保護能力。在積極開展安全宣傳教育同時，全校師生要樹立三種意識:
第壹，安全第壹意識；
二是安全工作超前思維的意識；
第三是安全意識，無小事。
5、嚴格做好留校和控輟工作，做好學籍管理。
6.組織教師認真學習渤海小學“十二五”規劃並付諸實踐。
如果能競聘到這個崗位，我會在今後的工作中壹如既往地做好本職工作，盡自己最大的努力為博校的教育事業再上新臺階做出貢獻。
謝謝妳