健康第壹，幸福第二！
拒絕“拔苗助長”，抵制幼兒園“小學化”。
實施三年行動計劃，讓童年輝煌！
讓孩子帶著學習遊戲的快樂進入小學！
讓孩子們的童年快樂，讓快樂的童年長久！
讓孩子在幼兒園無憂無慮的成長。
讓我們對幼兒園的“小學化”說“不”。
“愛學”是“學”的前提，“學”是“愛學”的保證！
“遊戲化教學，遊戲化教學”是學前教育堅持不懈的目標和方向！
把童年還給孩子！
不要讓孩子受傷在起跑線上！
孩子就是孩子！
捍衛童年的美好和幸福！
告別學前版的應試教育
回憶我們的童年，還孩子們應得的幸福！
會“玩”的孩子更能“學”！
如果我對童年的記憶只有“學習”，我寧願沒有童年！
我的孩子，我說了算！
我的童年是我自己決定的！
我想玩得開心，而不是滿屋子都是！
也許我個子矮，也許我聲音小，但我還是會說“不”！
以活動為中心，以遊戲為載體。
長輩都說童年是幸福的，但我的幸福似乎只在夢裏。......
倡導快樂學習，拒絕辛苦學習。
讀書寫字不是孩子的專利，快樂的遊戲才是孩子的權利！
對不起，壹個孩子的童年可能換來壹個傷不起的大人！
多壹些獨立遊戲和操作探索，少壹些靜坐聽講和機械死記硬背！
反對幼兒園的“小學化”，給孩子壹個輕松的童年。
用最飽滿的底色描繪孩子的人生畫卷！
孩子的天性可以在“玩”中顯露，潛能可以在“玩”中開發！
玩遊戲的時候，我開心，全世界都開心；讓我“學”，我被動，全世界都冷！
幼兒園學過小學的知識。小學應該學什麽？
2016全國學前教育宣傳月在青島啟動。
5月20日上午，教育部在青島市黃島區第壹幼兒園舉行2016全國學前教育宣傳月啟動儀式。今年宣傳月的主題是“年輕協作，科學匯聚”。教育部副部長劉利民出席並講話，強調要通過多種形式的宣傳，引導全社會尊重兒童成長規律。幼兒園和小學要共同努力，家長要支持配合，形成良好的社會氛圍，促進幼兒之間的科學聯系。
近20位專家現場為“年輕連線”答疑解惑
啟動儀式前，實地考察了黃島區第壹幼兒園的室內外區域活動、親子活動和“幼小銜接”主題咨詢活動。來自高校、教研機構、學校、幼兒園的近20位專家為家長提供“連接幼兒”的專業咨詢服務，糾正部分家長要求孩子提前學習小學知識的錯誤做法，指導家長從常規、學習質量、社會交往等方面為孩子順利進入小學做準備。
啟動儀式上播放了公益宣傳片和專題采訪片，並向老師和家長代表捐贈了《3-6歲兒童學習與發展指南》等宣傳資料，如宣傳月主題的掛圖、家長手冊、海報等。中國學前教育研究會理事長俞永平、青島市黃島區第壹幼兒園園長余韶、青島市北京路小學校長金瑛分別作為專家、幼兒園和小學代表發言。
於永平建議，家長不要做幼兒園教育“小學化”的鼓動者和恐嚇者，配合幼兒園和小學開展正常的銜接教育，努力做小學零起點教育的支持者和監督者。在和孩子壹起生活的過程中，家長要傾聽孩子的聲音，多陪陪孩子，鼓勵他們，討論他們，讓孩子帶著對小學的向往，愉快積極地融入小學生活。
防止幼兒園教育成為“小學化”
為進壹步增強學前教育宣傳月的針對性和實效性，青島市教育局將在宣傳月期間組織各區市開展“幼幼合作，科學銜接”專題宣傳。開展幼兒公益引導系列活動，進壹步加強幼兒園與小學的聯系，組織開展專項督導活動。
各區市組織專家咨詢會，對家長進行幼小銜接的專業指導；開展家長進校園活動，分批次、分階段組織大班額兒童家長走進幼兒園和小學，讓家長了解幼兒園和小學的銜接活動；開展大班額幼兒家長全員培訓，組織家長觀看公益視頻和相關電視訪談節目，通過微信等方式推送幼兒與家長對接的科學思路和方法。
調整幼兒園大班幼兒的日常作息，下學期5-7月份每天安排兩次集體教育活動，適當縮短午睡時間，重點讓幼兒做好小學生活習慣和學習習慣的準備。設立小學新生過渡月，嚴格執行“零起點”教學要求，漢語拼音相對集中教學時間原則上不少於10周，數學教學從10以內數數開始，註重培養學生認真聽講、積極思考、敢於提問和課堂自主學習的能力，幫助學生逐步適應小學的學習生活節奏，為孩子的長遠發展打下良好基礎。
市教育局將對各區市學前教育宣傳月和幼教銜接工作進行專項督導。各區市成立督導小組，指導幼兒園、小學做好宣傳月各項工作，堅決防止和糾正幼兒園教育“小學化”現象，禁止小學以任何理由壓縮課程、加快教學進度。開展民辦教育機構抽查，嚴禁社會民辦教育機構以“幼升小”名義舉辦小學預科班、幼升小銜接班等面向3-6歲兒童的全日制、半日制、計時制教育班。
黃島學前教育走在全國前列。
學前教育宣傳月自2012至今已舉辦五屆，壹般為每年的5月20日至6月20日。教育部選擇學前教育先進地區承擔。旨在營造全社會關心支持學前教育發展、有利於幼兒健康成長的良好社會環境，促進學前教育科學發展。
近年來，青島西海岸新區立足新區定位，主動適應經濟社會發展新常態和學優教育新期待，以建設新區幸福教育為核心，以辦好新區老百姓家門口的每壹所幼兒園為目標。通過健全政策保障機制，完善投入激勵機制，建立聯動考核機制，探索實施鎮區壹體化管理模式，全區學前教育發展水平走在全國前列。兩年來，全區投入近3億元新建、改擴建幼兒園167所，基本形成了區、鎮(街道)、村三級布局合理、覆蓋廣泛的學前教育網絡。我們已經建立了壹個體系，為每個學生提供公共資金，為包容性的私立公園提供財政補貼，並為貧困兒童提供援助。公辦園生均經費達到每生每年1萬元，普惠性民辦園補助達到每生每年2400元，貧困兒童救助達到每年4560元。啟動學前教育信息化建設工程，投資3500萬元推進學前教育資源平臺、園網接入、校園網平臺建設，確保互聯網+中課堂、在線共享、雲平臺等信息技術手段全面覆蓋。
在加強硬件建設的同時，青島西海岸新區還積極探索辦學模式改革，實施“名園1+X”工程，通過“名園+弱園”、“名園+新園”等托管方式，實現新園高起點發展。實施農村城鎮壹體化管理，推進區域內26個鎮街中心公園和區域內306個村辦公園、民辦公園壹體化發展；實行城區壹體化管理，城區幼兒園按照相對就近、優勢互補的原則，由四個區組成，建立園際發展聯盟，實現共建共享。全區建立了鎮街之間、城區之間、公辦園與民辦園之間的優質資源共享機制，為城鄉學前教育跨越式發展開辟了新的路徑。；