1.在教學方法上，要求教師“有教無類”，即不能區別對待學生，提倡“因材施教”，即教學要有差異，要根據學生各自的特點進行教學。
2.孔子提出啟發式教學，要求教師在學生認真思考的時候，給予學生壹些指導和啟發。
3.提倡學生“溫故而知新”，就是要反復復習學過的知識，每次復習都能從書中獲得新的知識。
儒家與墨家教育的差異；
1，儒家強調“仁”，就是愛，但是儒家強調的愛是不壹樣的。墨家也強調愛，但墨家的愛是“兼愛”，即無差別的愛，對所有人的愛。
2.儒家強調道德教育，墨家除了道德教育之外，還提倡科技教育。
3.儒家在教學方法上強調啟發式教學，即讓學生自己思考，老師只負責啟發學生。墨家強調主動找學生傳道。
儒家和墨家的相似之處在於，他們都是春秋戰國時期的學術流派，都有入世的思想，都主張熱愛國家，關心社會。
擴展數據:
孔子的教育思想；
孔子在中國歷史上第壹次提出，人的自然素質是相似的，性格上的差異主要是後天教育和社會環境的影響。所以，每個人都可以被教育，每個人都應該被教育。孔子提倡“有教無類”，創辦私塾，廣泛招生，打破了奴隸主貴族對學校教育的壟斷，將教育範圍擴大到平民，順應了當時社會發展的趨勢。
孔子提倡“學而優則仕”，學而優則仕。他教育的目的是培養政治上的君子，而君子必須有很高的道德品質，所以孔子強調學校教育必須把德育放在第壹位。
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