第壹，我不羞於提問。
1，原文
子貢問:“孔子為什麽稱之為文？”子曰:“吾敏而好學，不恥下問。也是壹種說法。”
2.解釋
意思是妳不恥於求教，願意虛心向別人學習。
3.成語故事
子貢，孔子的學生，也是壹個愛國的人。他不相信孔子享有如此高的榮譽，認為他不配得到如此高的評價。有壹次，子貢問孔子:“老師，孔子的學識和才華確實很高，但比他更優秀的人還有很多。為什麽要封他為‘文公’呢？"
孔子笑著回答:“孔子非常勤奮好學，腦子聰明靈活。而且，如果有什麽他不懂的地方，哪怕對方職位或學識不如他，他也會大方謙虛地求教，壹點也不以為恥。這是他難得的地方。”所以，給他冠以‘文公’的稱號，並無不妥。"
經過孔子的解釋，子貢終於被說服了。
第二，想做什麽就做什麽
1，原文
子曰:“吾立誌學十之五，立三十，返十而不惑，五十而知天命，六十而聽耳，七十而隨心，不逾矩。”
2.解釋
意思是按照自己的意願行事，自由自在。
3.成語故事
孔子講述了他壹生修身養性的過程。他說，“我15歲立誌學習，30歲在社會上自立有所成就，40歲明白事理而不糊塗，50歲明白世間萬物創造和運行的自然規律，60歲傾聽和理解他人話語的真諦，70歲完全遵從自己的意願，不逾越法律。”
第三，通過復習舊的來學習新的東西
1，原文
子曰:“溫故而知新，可以為師。”
2.解釋
意思是通過復習舊知識獲得新的知識和啟迪。
3.成語故事
石祥從未見過像孔子這樣開明的學琴人。孔子的演奏技巧已經很好了，但他並不滿足。孔子聽了石祥的演奏後，決定向石祥學習，以提高自己的鋼琴水平。彈了半個多月，孔子還在練同壹個曲子。
這時，連石祥也覺得孔子的演奏水平相當不錯，就勸他說:“妳已經熟練地掌握了這首曲子，再學壹首新的吧。”子曰:“我已學了調，卻未學奏樂之術。”過了幾天，石祥覺得孔子的演奏技巧也熟練了，就勸他說:“技巧已經學得很好了，再學壹個新的吧。”
但孔子仍沈浸在曲調中，過了好壹會兒才回答:“我還沒有完全領會這首歌的魅力。”幾天後，石祥意識到孔子已經完全掌握了音樂的魅力，他再次勸他說:“妳在演奏中有魅力，所以妳可以學習新的音樂。”但令石祥驚訝的是，孔子堅持練習這首曲子。
他對石祥說:“等我明白了這首曲子的作者是誰，能想象出他的精神面貌，再來學壹首新曲子吧。”終於有壹天，孔子在琴聲中站起來，望著遠處的天空，久久地沈思著說:“我已經理解了作者的精神面貌。除了周文王誰能做出這樣的作品？”
石祥聽到這些後感到震驚。他立刻從座位上站起來，壹次又壹次地向孔子鞠躬。“對，對，我老師教我這首歌的時候，他說這首歌的名字叫《曹汶國王》！”