看電影的時候，孩子像猴子壹樣在座位上蹦來蹦去，時不時的笑，但是家長並不會忽視孩子的行為。這是孩子的天性。我無法抑制他的本性。？這種不顧場合縱容孩子的行為不叫嗎？釋放自然？釋放天性並不意味著放下孩子所有的特質，給他們支持或鼓勵。控制孩子的各種天性是否合理，是否對他有利，再決定是否釋放。釋放天性的教育不是充耳不聞，而是認為孩子的天性高於規則而不加判斷。孩子天性好動，可以無拘無束地奔跑、吵鬧、大聲說話。無視規則只會帶來越來越多的悲劇。
教育和引導，讓孩子得到愛和自由，是天性的釋放，因為愛和自由更懂得規則和秩序。生命之初的本性是好的，但在日常生活中，這種善會被沒有約束和紀律所侵犯。父母不能選擇對孩子的任性和無知視而不見。著名教育家說:？如果妳養成了好習慣，妳永遠享受不到它帶給妳的興趣；如果妳養成了壞習慣，妳會壹輩子還不完的債。？
壹味地尊重孩子的意願，把界線劃清楚，應該是壹種自我安慰的借口和依據，會適得其反，成為毒害自己的錯誤信條。
父母應該給孩子自由，但自由不是無限制的，無視規則，更不是縱容和不作為。天地的遼闊是否助長了我們的恣意妄為？當然，就算是天地的浩瀚也是有邊界的，因為邊界會讓我們知道，不能違背。要給孩子自由，要知道電影院不能大聲喧嘩，餐廳不能亂跑，馬路不能隨地吐痰扔垃圾，火車不能跑馬路。自由的程度是有限度的。
有網友說:？人類是群體和群居動物，每個個體的行為必然是協調群體的行為秩序，而不是與之相抵觸。？它是群體動物，但也是獨立個體的自由人。孩子在觀察螞蟻的運動軌跡，而妳終止了孩子的這種觀察行為，那麽孩子就不是自由的，所以要根據法律人為地判斷自由，他不是盲目的。