第壹，勤於開卷，敏於探索。在《十誡》中，它說:“在妳能學習之前，妳必須安靜；不學就不能多才多藝，不想學就學不會。“今天的學習不僅僅意味著多讀書，讀好書，學習是壹種工作，是壹種責任，是壹種必備的素養。總的來說，壹個肯學習、肯鉆研的幹部，總會給人留下彬彬有禮、豁達有教養的深刻印象。與不學習的幹部相比，他的工作態度、工作能力、精神境界往往有明顯的不同。壹個不學習的幹部，永遠不可能在理論和行動上清醒堅定，永遠不可能在復雜多變的形勢面前明辨是非、把握自我，永遠不可能在不斷出現的新情況、新問題面前高瞻遠矚、沈著冷靜，永遠不可能具備良好的人文素質和非凡的人格魅力來積累人氣、開拓事業。第壹，要加強政治理論學習。這是管理方向、管理長遠、管理本質的學問。有的人“翻身下馬”，不註重學習，導致信念動搖，意誌衰退，在人生道路上迷失方向。二是拓寬知識面。事業無止境，學習無止境。領導幹部要對自己有清醒的認識，不能認為隨著職務的提升，工作能力和領導水平自然會提高；妳不能以為妳受過高校培養，學歷高，知識和專業就不再是問題；不能以為自己有實際工作經驗，基礎紮實，學不學無所謂。三是緊密聯系實際。立足實際，了解上層感受，掌握下層感受，聯系國情和世界發展背景，把學到的理論和知識轉化為切實可行的發展對策和根本實踐，讓人民群眾享受到更多的改革成果和發展實惠。
第二，立於清廉，誌存高遠。廉潔是領導幹部的立身之本，清高是領導幹部的境界。《誡》曰:“君子之行，靜以修身，儉以修身；不淡泊則無誌，不靜則遠。”內心的平和可以避免驕躁，內心的冷漠可以包容英雄品味中國，內心的開放可以登高望遠。領導幹部如果沒有清正廉潔、自律自守的偉大修養，沒有不務正業的偉大胸懷，就不能深刻認識到自己的政治責任和社會責任，就不能有堅定的政治信仰和高尚的精神情操，就不能成為“高尚的人、純潔的人、有道德的人、脫離低級趣味的人、有益於人民的人”。我們不能忘記是革命先輩給了我們成長的空間，也不能忘記是黨和人民給了執政黨力量。我們的工作條件和生活條件今非昔比，但* * *人的光榮傳統絕不能丟，思想境界絕不能低，精神氣節絕不能廢。壹是牢記“兩個務必”，堅持執政為民。任何時候都不忘艱苦奮鬥、任何地方都不忘民生，切實增強憂患意識，居安思危，珍惜和用好人民賦予的權力，維護好、實現好、發展好人民利益。二是培養冷漠，安靜。清代學者胡大元說:“樸素靜者，多有用；瘦而浮躁的人利用不足。”各級領導幹部要以超然的態度對待眼前的壹切，少壹些顧慮，多壹些大度，少壹些浮躁，多壹些務實，少壹些分心，多壹些公心，不為名利所累，以超越功利的境界腳踏實地地做壹些事情。三是經得起考驗，廉潔自律。俗話說:“飛得高的鳥死於食物；深水中的魚死於誘餌。“面對燈紅酒綠的誘惑，權力、金錢、美色的考驗，各級領導幹部不能因為壹時的僥幸而怒其不爭，不能因為盲目攀比而失衡，不能因為不拘小節而以身試法。要始終堅守道德防線，始終繃緊法紀這根弦，自重、警醒、警醒、自勵，恪盡職守、率先垂範，管住自己、管住身邊人，管好自己的形象，以此維護黨的形象。
第三，勇於開拓，敢於行動。《十誡》裏說得好:“輕忽不能成大事，急躁不能磨煉。”有所為才有地位，有所為才有威信。肩負改革發展光榮使命的各級領導幹部，無論處於什麽工作環境、工作崗位、工作條件，無論年齡、資歷、經歷、級別，都不能放松對自身能力的嚴格要求。壹要創新執政理念。作為壹個政黨，意味著對自己的生活、自己的資源和自己的發展負責。既要立足當前求發展，又要努力滿足當代人的需求。也要著眼長遠發展，給子孫後代留下足夠的生存發展空間。二是堅持頭腦風暴。壹個人的能力總是有限的，壹個人的知識總是不足的。領導幹部要以對歷史高度負責的態度，堅持科學民主決策。三是力求創新。擺脫固步自封、墨守成規的陳舊觀念，在服務經濟、服務發展、服務群眾上尋求突破；擺脫“等什麽重要”的觀念，努力認真做事，專心做事，專心把事情做好。要把堅持對上負責和對下負責結合起來，把他山之石和本地實際結合起來，把改革創新和尊重群眾首創精神結合起來，做事不“作秀”，為民辦事不擾民，愛惜民力，解民難，辦實事，求政績。