2、對孩子的教育，大部分人往往有謬誤:對女兒的教育特別註重身體，忽視了精神；為了兒子，他忙著裝點精神，忽略了身體。
3.作為社會生活中的人，道德品質是人的重要內涵，決定著人的尊嚴、價值和成就。
4.只有掌握了責罵和申斥的方法和技巧，才能達到教育的目的和效果。懲罰不當會在不知不覺中傷害孩子。
5.在壹個家庭裏，如果沒有孩子的笑聲和學習的聲音，就沒有希望。
6.在家庭教育中，努力營造快樂、鼓勵的氛圍，讓孩子有成就感和成就感。
7.在孩子做的事情中，不斷尋找值得表揚的地方。
8.允許孩子玩各種廢物。
9.允許孩子參與計劃生育和旅遊。
10，穩定感和安全感對孩子來說很重要。如果孩子能從穩定的家庭中體驗到安全感，將有助於他們應對來自校園內外的各種挑戰。
11.我們可能壹輩子積累不了太多的財產或名聲，但每個父母都通過生活積累了壹些好的經驗和品質。把這壹點點給孩子，他們會用新的生命去放大，去發光。
12，相信孩子的理智，相信他。
13.詳細制定壹個實驗計劃，幫助孩子學習更多。
14，跟孩子說明他已經很可愛了，沒必要表現自己。
15，讓孩子有機會真正做決定。
16，讓孩子量力而行。
17.熱愛閱讀是妳能給孩子的最大禮物。比花大價錢安排孩子上私立學校更有效，比給孩子壹臺電腦更有用，甚至比拿到哈佛大學的學位更實用。
18，人生最危險的時期是從出生到12歲。如果我們在這期間不采取措施去摧毀各種錯誤和壞習慣，它們就會發芽生長，而當我們後來采取措施去改變它們時，它們已經深深地紮下了根，並且會永遠存在下去。
很久都拔不出來。
19，認真對待孩子的個人要求。
20.認真對待孩子提出的嚴肅問題和意見。
21，不先培養活潑的孩子，永遠教不出聰明人。
22.如果有人問我教育孩子需要什麽樣的資質，我會說需要非凡的耐心和適當的愛。
23.善於利用時間的人總能找到豐富的時間。學會做時間的主人會讓妳受益匪淺。
24.受到最嚴厲懲罰的孩子長大後很少成為最優秀的人。
25、溫和地訓練孩子，使他們養成吃苦不退縮的習慣，這是壹種能使他們精神平靜，並為他們未來的生活打下勇敢而果斷的基礎。
26.讓孩子獨立完成他所從事的工作的基礎部分，即使不會有積極的結果。
27.給孩子提供書籍和資料，讓他們做自己喜歡的事情。
28.興趣是最好的老師。當壹個人對某壹方面的興趣和他的野心結合在壹起，那麽成功就不遠了。
29.要教育好孩子，就要不斷提高自己的教育技能。提高教育技能，需要家長個人努力，不斷自我學習。
30.讓孩子獨立思考。
31.教育始於生活。在我們意識到人格已經確立之前，後期的教導很難去移動和改變它。
教育應該是快樂的。當壹個孩子心情不愉快時，他的智力和潛力會大大降低。吼叫和責備不會帶來好結果。
33.原諒觸動了孩子自尊心最敏感的角落，讓孩子在心裏有了改正錯誤的意誌力。
34.每天花點時間和孩子獨處。
35.每壹個心理健康的孩子都是向上的，熱愛學習的，自信的。這些品質對孩子的成長至關重要。
36.有些教育應該在孩子還在搖籃裏的時候就開始。
37.只有像教育花朵壹樣教育孩子，精心澆水、施肥、呵護，孩子才能成功。但其實不是每個人都能種花好的。不知道的話，要向別人請教，學習養花的經驗和藝術。
38.男生天生自由，不聽話；真誠坦率地對待他們，幫助他們建立勇氣。
39.努力做壹個樂觀快樂的人。壹個快樂的人，在看孩子的時候，看到的更多的是他的優點，壹個不快樂的人看到的更多的是孩子的缺點。
40.讓孩子從小養成讀書的習慣。
41.教育孩子要重在激發興趣和愛，否則只是填鴨式的，沒有意義。
42.教育孩子的過程，也是教育自己的過程。妳應該成為妳希望妳的孩子成為的人。我們常常可以從孩子的語言和行為中聽到和看到自己的言行。
43.只要經過適當的訓練，內心野性的馬也能成為好馬。
44.孩子壹旦認為自己的觀點有價值，自然會感受到自己的價值，獨立意識也會越來越強。
45.需要強調的是，不嚴肅的教育存在很多隱患。父母讓孩子過早享樂是不明智的。
46.善良伴隨著孩子。他看到灑在地球上的都是愛。
47.有孩子的家庭就像多了壹面鏡子，可以照出妳心裏的壹切。妳開心，他也開心；妳脾氣暴躁，他脾氣暴躁。
48.教育的目的是讓孩子成為壹個快樂的人，教育的手段和方法也要快樂。
49.教孩子與各個年齡段的成年人自由交流。
50.搭建壹個展示架，讓孩子們可以在上面充分展示自己的作品。
51，家庭中正常關系的失衡，是日後產生精神和情緒的各種病態疾病的沃土。
52.鼓勵孩子發現問題，然後解決問題。
53.鼓勵孩子盡量不要依賴大人。
54.孩子身上有缺點並不可怕。可怕的是，父母作為孩子人生的主導者，缺乏正確的育兒觀念和方法。
55.父母不可能陪伴孩子壹輩子，所以壹定要從小培養孩子的社會意識和獨立意識。
56.能學且學得好的，事半功倍；任何不守法的人都會事倍功半。
57.家長壹定要讓孩子知道，成長的道路不可能壹帆風順。成功往往伴隨著艱辛和挫折。
58.父母是孩子認識世界、獲取知識的第壹所學校。
59.懂得尊重自己的人，也會懂得尊重別人，包括尊重自己的孩子。
60.耐心誠實地回答孩子提出的所有問題。
61.熟悉壹些生理學的基本原理和心理學的初步知識是必不可少的。
62.發揮孩子主動了解自己才能的能力。
父母是天生的老師，對孩子的影響最大，尤其是幼兒。
64、父母的角色，就像登山教練的角色壹樣，不要忽視年輕的登山者的踢和哭，壹直把他拉到山頂。
65.父母在教育孩子的同時也在教育自己。
66.給孩子壹個房間或者房間的壹部分，主要是給孩子玩的。
67.給孩子最好的，哪怕很少。給孩子最好的，雖然不是地位或金錢。對孩子最好的，不是我們的無奈和壞習慣。
68.鼓勵孩子編故事，幻想。
69.孩子的學習成績固然重要，但孩子的素質培養更重要。孩子強大的上進心首先來自於對遠大目標的執著追求。所以，家長要幫助孩子從小樹立遠大的目標，激勵孩子為了現實的目標不屈不撓，自我激勵。
70.孩子健康心理的培養比孩子身體的呵護更重要。孩子只有擁有健康的心理，才能挑戰未來，才能成功。
71.父母是孩子壹生中所有言行的最早老師。
72.挫折教育不僅僅是讓孩子過艱苦的生活，做壹些艱苦的工作。挫折教育的重點是培養孩子面對挫折的堅強品質。
73.帶孩子去他感興趣的地方玩。
當孩子開始問壹些沒有答案的問題時，他們就長大了。
75.父母既要對孩子的心理發展負責，也要對孩子的身體發展負責；不僅要關註孩子智力的發展，更要關註孩子各方面能力的培養；要教會孩子如何學習知識，如何做人。
76.家長的關心是孩子需要的維生素，但家長要牢記，孩子需要正常劑量的維生素，缺壹不可。
77.和孩子壹起唱歌可以增強孩子對生活的信心，讓他們覺得生活中有很多美好的東西，而不僅僅是枯燥的學習、作業和成績。78.當壹個孩子快樂的時候，他學任何東西都更容易。相反，當他情緒低落、緊張時，他的信心就會減弱。這個時候再偉大的教育家再去面對他們，也是沒有辦法的。唯壹的辦法就是在開始學習之前，把他們的心情調整到快樂、自信、專註。很多被認為沒有天賦，天生比其他孩子差的孩子其實並不是，只是教育者的方法不恰當。79.家長要逐步培養孩子獨立思考和解決問題的習慣，從而樹立孩子的信心。80.定期給孩子讀點東西。81，孩子情緒波動時，愚蠢的父母責怪孩子，聰明的父母呵護孩子。82.父母做什麽都按照孩子來，對孩子沒有很高的要求。生活在這樣氛圍中的孩子長大後，很可能處處以自我為中心，容易放縱自己。83.家長要養成合理的行為習慣，註意讓孩子學會做。84.心情不好的時候不要教育孩子。這時候很容易把這種情緒發泄在孩子身上。85.不要因為孩子的房間或桌面亂七八糟而責罵他，只要這和他的創造性活動有關。86、不要用虐待來懲罰孩子。87.成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。88.不要用空洞不真誠的方式表揚孩子。89.不要在孩子情緒低落或只是心煩意亂後才開始教育或強迫孩子學習任何東西。這樣，妳就會經常基於教育效果不好而誤認為孩子天賦太差。90.誠實地評價妳對孩子的感情。91，家庭關系緊張，父母專制，不尊重孩子人格，缺乏民主等因素直接影響孩子的學習和生活。92.家長要善於仔細觀察孩子，從孩子的壹舉壹動、壹言壹行中發現孩子的好奇心。93.幫助孩子找到值得關註的電視節目。94.幫助孩子與不同社會文化階層的孩子正常交往。95.沒有什麽話題是父母完全不能和孩子討論的。96.不要看不起孩子的失敗，對孩子說:“我也不會這樣。”97.不要因為壹個孩子犯了錯誤就取笑他。表揚孩子背詩、講故事、唱歌。98.處處為孩子著想，成了很多父母愛孩子的冠冕堂皇的理由。99.永遠不要告訴壹個孩子他比其他孩子差。100，幫孩子修改作業。