新聞專業大學生職業生涯規劃範文(1)
序
作為當代青年大學生，只有認真合理地規劃未來，才能認識到自己的優勢和劣勢，才能不虛度大學四年，認真學習真正的技能，才能在四年後的求職路上暢通無阻，才不會在人才豐沛的現代社會無立足之地。這學期上了周老師的《大學生職業生涯規劃》這門課，學到了很多，受益匪淺。現在我盡力去寫自己的職業規劃，不看自己的未來，規劃自己的職業理想。
在當今這個人才濟濟、競爭激烈的社會，要想在工作中得心應手，就必須為自己做好規劃。像我這樣的大學生，應該為未來的工作做好職業規劃。於是，我擬定了大學生職業規劃，精心設計自己的未來。
壹.自我分析
(壹)氣質分析
類型:壹般多血質。
2.特點:靈敏度低；耐受性高；強烈的無意識反應；塑料；情緒興奮性高；反應速度快且靈活。心理特點:活潑好動，善於溝通；思維敏捷；容易接受新事物；情緒容易產生、變化、消失，容易暴露；體驗並不深刻。血性，又稱活潑、敏捷活躍，善於交際，在新環境中不感到拘束。工作學習精力充沛，效率高，表現出機敏的工作能力，善於適應環境變化。本人在群體中性格開朗，精力充沛，樂於從事實際事業，對事業著迷，能夠快速掌握新事物，在有充分自制力和紀律性的情況下會表現出極大的熱情。我興趣廣泛，但情緒多變。如果事業不順利，我的熱情可能會像加入事業壹樣很快消失。做多元化的工作往往會有很好的結果。
3.適合職業:導遊、推銷員、節目主持人、演說家、外事接待員、演員、市場研究員、主管、管理工作、外交工作、司機、服裝紡織業、餐飲服務業、醫生、律師、運動員、冒險家、記者、演員、軍人。
(2)性格分析
1.類型:isfj類型
2.特點:isfj型的人忠誠、敬業、富有同情心。他們頭腦清醒，有責任心，願意被別人需要，能理解別人的感受。
Isfj的人都很務實。他們喜歡平和謙遜的人。他們喜歡用大量的事實，對細節有很強的記憶力。他們耐心地對待任務的整個階段，喜歡事情清晰明確。因為他們有很強的職業道德，如果他們知道自己的行為真的有用，他們會為需要做的事情承擔責任。他們準確而系統地完成任務。他們有傳統的價值觀，非常保守。他們用實際的判斷標準做決策，通過優秀的實踐態度增加穩定性。
Isfj的人平和、謙虛、勤奮、認真。他們溫和而靈活，支持他們的朋友和同伴。他們願意幫助別人，喜歡實事求是地幫助別人。他們用個人的熱情與人交流，在困難中與人相處融洽。Isfj的人不喜歡表達自己的個人感受，但事實上他們對大多數情況和事件都有強烈的個人反應。他們關心保護他們的朋友，並願意為他們付出。他們有服務他人的意識，願意履行自己的責任和義務。
3.適合職業:醫療保健部、社會服務部/教育部、秘書、人事管理人員、創意/技術。
對實際信息的敏銳觀察力和優秀記憶力；能夠理解要做什麽，並對完成工作的必要條件持現實態度；樂於啟動和推廣項目；精力充沛；喜歡在工作中精力充沛；隨機應變的能力；能夠使工作變得有趣和令人興奮；參與團隊工作的樂趣；實事求是的觀察和豐富的常識；循序漸進的方式，在工作中營造活潑有趣的氛圍；適應性強，願意冒險和嘗試新事物；願意接受差異和“跟風”的能力。
職業價值觀
1.類型:自尊，以家庭為中心。
2.特點:這類人有強烈的被尊重的欲望，追求虛榮，優越感強。他們渴望擁有社會地位和聲譽，希望得到所有人的尊重。當欲望得不到滿足的時候，因為自我意識太強，有時候會很自卑。這類人過著很普通但穩定的生活，重視與家人團聚。踏實，生活態度保守，不敢冒險。
3.適合職業:公務員、銀行櫃員、工商稅務人員、會計、農民、工程師、飛機機械師、機械師、司機等。
職業興趣分析
1.類型:探索型
2.特點:
1)對自然現象和規律非常感興趣，對科學研究和探索有熱情，喜歡處理“觀念”而不是人或事物；
2)抽象思維能力強，求知欲強，肯動腦筋，善於思考，但壹般不願意動手；
3)有知識有才華，但壹般不善於領導別人。
3.適合職業:人類學家、宇航員、化學家、病理學家、物理學家、經濟學家、數學家/統計學家、市場調查與分析
二、環境分析
微觀環境分析
1.家庭環境分析
從經濟上來說，我家屬於中等收入家庭。同時，我的父母也更開明。它們對我未來生活的幫助不僅僅是做決定。他們不會過多幹涉我的未來。他們會尊重我的選擇，告訴我無論選擇什麽，都要壹路走好，不回頭，不後悔，為自己的選擇負責。我很慶幸有這樣開明的父母，用另壹種方式愛我。這種方式叫尊重。同時，我的家庭對我性格的影響對我未來的職業生涯也會起到很大的作用。我的家庭和家人給了我獨立思考的能力，這在我未來的職業生涯中是必不可少的。
2.學校環境分析
大連大學進入了更高層次、更高水平、更有建築特色的新發展階段。當前和今後壹個時期，學校工作的指導思想是全面貫徹黨和國家的教育方針，積極探索和尊重高校辦學規律，實施“質量興校、人才強校、文化興校、依法治校”的辦學戰略，以學科建設為龍頭，以提高人才培養質量為核心，以文化建設和隊伍建設為基礎，以管理創新和辦學資源多元化為保障，以加快內涵發展為主題。以改革創新為動力，立足大連，面向遼寧，服務全國，努力培養會做人、會學習、會做事的應用型人才，不斷提升整體辦學水平和教育質量。
3.職業環境分析
目前大部分高校開設廣播電視編導專業，主要培養具有廣播電視節目策劃、編導、制作等專業知識的廣播電視藝術專門人才。、具有較強的綜合實踐能力和英語交流能力，能在國家廣播影視系統、文化部門及相關企事業單位從事廣播電視節目編輯、策劃、制作、主持、攝影、寫作、編劇、廣告、社會教育等工作。無論是學校的教學設備、師資隊伍還是整個學習氛圍，都非常有利於廣播電視編導的專業培養，對學生的發展有很好的影響。
宏觀環境分析
1.政治環境分析
編導涵蓋面很廣，不同於壹般紙媒的編導，也不同於電影電視劇的編導。壹場精彩的文藝晚會或者壹部精美的新聞專題片，除去攝像師、記者等前期工作人員，導演的工作貫穿整個節目制作。以前在廣播電視節目的制作過程中，編導和編輯分工不同，各司其職，很容易在各個工作環節出現問題，制作時間也比較長。目前，廣播電視媒體尤其是電視節目的制作主要是以導演為中心的體制。在逐漸形成的采編播壹體化趨勢中，編導扮演著重要的角色。所以，更需要規劃自己的職業生涯。
2.社會環境分析
隨著社會經濟的不斷發展，各大高校的不斷崛起，各行各業的人才不斷向社會輸送，就業形勢不容樂觀。然而，如今社會報刊、廣播、電視、互聯網高度發達，通過各種媒介獲取所需信息已經成為人們日常生活的壹部分。編導這個職業開始成為社會舞臺上不可忽視的亮點。接受系統的廣播電視編導高等教育，無疑是實現“無冕之王”的重要途徑。
3.行業分析
在廣播電視節目制作人才壹體化的發展趨勢下，廣播電視節目制作專業的就業前景日益廣闊。另外，值得壹提的是，網絡作為現代第四大媒體，對於網絡藝術專業的畢業生來說會有很好的發展前景，無論是在電臺、電視臺還是網絡公司，廣播電視節目制作專業的畢業生都會大有用武之地。4.職業環境分析
本專業就業方向包括電視編導、文藝編導、新聞編導、影視劇編導、專題片編導、音樂編導、網絡藝術等七個模塊，這些方向主要學習廣播電視媒體中新聞節目、文藝節目、紀錄片、音樂節目、網絡藝術的編導。具體工作可以是記者、策劃、節目導演、攝像、剪輯、寫作、制作、後期制作、剪輯，甚至燈光、錄音。也可以在電視頻道設立的欄目組中擔任制作人，這樣可以管理壹個欄目組。總之編導這個專業主要是幕後，有的能力極強。
第三，職業目標
具體就業渠道:
1，各行業公司影視制作效果設計師；
2、電視欄目策劃、編導、記者；
3.各類影視廣告公司導演、制片人；
4.廣告影視公司後期制作人員。
四。優勢和劣勢分析
(壹)自身優勢
思維敏捷，聰明，知識淵博，善於抽象思維，學習能力強。
平時活潑開朗，健談，對人對事熱情深情，容易被大家喜歡。
有強烈的危機感和自我批評，有助於妳及時應對未來可能出現的危機。
我非常開明，對新的想法和經歷有濃厚的興趣。這使妳能夠更好地適應工作中的各種新挑戰。
經常對改變有很高的熱情。當公司需要拓展新業務或進行重大改革時，往往能積極支持或挑起重任。
(二)自身的劣勢
妳性格中的缺點是:
在做壹些常規瑣碎的工作時，容易產生厭煩情緒，得不到重視。
有時候人可能會因為太活潑或者太沖動而覺得自己輕浮。
有時候對工作生活中的細節不夠重視。
焦慮、抑郁、煩惱、自尋煩惱，總有患得患失的感覺，不宜從事壓力大、風險高的工作。
有時候可能是因為自己的壹些想法和行為過於偏激，導致思想和現實脫節。
動詞 （verb的縮寫）具體計劃
入學壹年內，主要學習公共課和涉及壹些專業基礎課，開始了解文藝活動的基本內容，學會根據自己的想法撰寫活動方案，開始策劃自己的舞臺晚會或活動；二年級開始學習專業課，開始組織各種文藝活動或者制作電視文藝作品；初三學生到各自實習單位參加實習，返校後學校會有目的地安排專業指導和補充。
不及物動詞結束語
對未來有計劃並不意味著我們能成功。關鍵是能不能變成現實。未來掌握在自己手中。我喜歡那句話“青春的意義在於，無論我們選擇什麽，無論我們成功與否，我們都不後悔。”誠然，人生或許漫長，但只有近幾年的大學才能讓人充分而自由地學習。過了這個階段，可能就很難再找到了。那麽，為什麽不讓我們的大學生活更加充實多彩呢？當我們白發蒼蒼的時候，回憶起大學這樣美好的時光，我們會感到欣慰，因為我們值得每壹天。雖然前面的路可能會很艱難，但我只想告訴自己:
荊棘叢中盛開的花朵
我流的眼淚越多，我就越擡頭。
愛情是壹步步強大的。
拼命綻放
新聞專業大學生職業生涯規劃範文(二)
壹.自我清查
1，興趣愛好:健身，養花，跆拳道，拍照等。
我的偶像:鄧小平。
2、自身優勢盤點:
有理想有追求，學習態度端正，工作兢兢業業。在我的人際圈裏，我盡量真誠的對待每壹個人，因為我相信，愛愛的人愛會回報，有過去的人會到來，我也樂於交朋友，希望能從朋友身上學到我所沒有的優點。
3、自身弱點盤點:
缺乏社會實踐經驗，動手能力差。做事有點浮躁，抗壓能力不強，對某些事情過於敏感。4、人生成功經驗的盤點:
獨立，很多事情都要自己面對，自己思考，自己決定。無論是學習上還是生活上，都要自己去體驗，才能明白其中的奧妙。
5.人生失敗的教訓:
目前我的失敗是沒有把在壹份工作中學到的東西很好的運用到工作中，導致我沒能很好的完成那份工作。通過這件事，我感覺到:做任何事情都不能慌，壹定要冷靜，深思熟慮的去做自己不介意的事情。
二、社會環境規劃與職業分析
1，社會環境:
據悉，2006年5月21日，中國新聞教育學會會長何在首屆新聞與傳播學院院長國際研討會上指出，我國新聞專業超常規發展，畢業生供大於求。
1994之前，全國有66個新聞專業。1995-1999，五年共增加58個專業點，年均增加約10；從2000年到2004年，五年間，共增加專業點335個，年均增加67個；2006年新聞專業661，兩年新增202個，年均增長1，01。事實上，3-5年內新聞媒體對新聞人才的需求不會很大。以目前61個新聞專業每個專業每年招生50人的保守估計，本科四年招生200人，61×200 = 132200人，每年平均畢業人數將為33050人——而我國擁有記者證的新聞從業人員約為15萬人，供大於求。
2.新聞業的特殊社會環境。
隨著社會主義市場經濟的發展，新聞媒體希望新聞院校能為其培養更多的管理人才。但建國以來，新聞院校集中培養記者和編輯，管理人才的培養長期被忽視。
中國新聞教育學會對60余家新聞媒體的調查顯示，大多數新聞媒體已經形成了壹支學術水平相對較高、知識結構較為合理的隊伍。本科畢業生能做壹般記者、編輯的需求接近飽和；為了進壹步提高新聞報道質量，滿足多方面的需求，新聞媒體需要新聞院校培養既懂新聞業務知識又懂另壹門學科基礎知識的復合型人才。當新聞學院無法滿足這種需求時，新聞媒體就不再局限於招收新聞專業的畢業生。
三、未來職業規劃
“壹”決定了職業道路的類型:記者，
典型特征:白領，編輯部領導。
建立壹個有自己獨特風格的照相館，為自己未來的藍圖努力，最後開壹個全國的照相館連鎖。
主要職業領域:報社、電視臺、照相館。
“二”對未來生活和職業的總體規劃
根據可能的職業發展路徑，做壹個未來五到十年的初步規劃，如下:
1, 2009 —2012
獲得學士學位，通過大學英語四六級考試，獲得高級攝影師資格證。
和同學老師相處融洽，人際關系良好。經常參加體育鍛煉，有壹個強健的體魄，為以後拍戲時的長途跋涉做好準備。未婚但有女朋友。
2.2012 —2013.
在知名報社實習，積累書本上學不到的知識。
3.2013後:開始在報社工作了幾年，然後成熟了就轉而為自己打工開了壹家影樓，然後為夢想奮鬥(全國影樓連鎖)。
進好壹點的報社或者影樓，處理好人際關系。三年後，我將成為壹名中層幹部，成為公司的骨幹。十年下來，積累了壹定的經濟財富和人際關系，為組建自己的團隊奠定了軟硬基礎。
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