現在工作職責用的越來越多。崗位職責可以提高內部競爭的活力，更好地發現和使用人才。妳知道工作職責的格式嗎？以下是我精心整理的教學總監的職責，希望對大家有所幫助。
教學總監職責:1 1。做好學校教育教學工作的組織工作，制定教育教學工作計劃，安排校歷和本學期主要活動日程，執行教育教學常規，建立和維護正常的教育教學秩序，檢查和總結學校的教育教學工作，及時向分管校長匯報計劃中各項工作的執行情況，疏通校長指揮教學的渠道。
2.領導年級組、教研組和班主任工作，組織教研活動，組織教育教學經驗交流，參與年級組的教研活動。
3、每周課時不得少於任壹科目滿額的三分之壹。
4.根據教學計劃安排教師的教學任務，審核教師的工作計劃，檢查教師執行教學大綱和教學計劃的情況。
5.深入課堂，了解教師教學情況，每學期不少於20節課，查看教案、教材、教研分析作業，查看班務日誌。召開學生座談會，掌握教學情況，幫助教師提高教學和素質。
6.了解和分析學生的思想、學生的素質和學習效果，分析學生知識、能力和智力的發展情況，幫助學生總結和交流學習經驗，指導學生端正學習態度，改進學習方法。
7.指導年級組長、教研組長、班主任制定工作計劃，檢查執行情況，召開相關會議，研究工作，交流經驗，指導班主任撰寫學生操行評語。有目的、有準備的參加年級組、教研組、班級活動。
8.認真執行守則、規範、公約，掌握學生思想道德狀況，主持評選先進班集體、“三好學生”、優秀班、團、隊、“十佳學生”、“學生進步獎”。關心學生身心健康發展。
9.組織學生參加公益活動和勞動，做好安排組織、檢查評比工作，加強對學生的勞動教育，定期對全校衛生工作進行檢查評比。
10，組織全面檢查評比活動，及時總結並逐步完善檢查制度。
11，有計劃地開展階段性教育活動，做好節假日、寒暑假前的教育工作，做好新生和畢業班的思想教育工作。
12，組織課外活動，加強第二課堂的組織、管理和輔導。
13，協調共青團少先隊工作。
14，指導年級組班級做好家訪工作，開好家長會。
15，做好學期中、期末工作，負責招生、排課，嚴格學籍管理。管理退學和轉學工作，組織安排考試，做好成績分析和統計。
16.負責處理違紀學生，對違紀學生建立健全紀律檔案。
17，建立並保存教師教育教學業務檔案。
18，領導實驗室機房工作，加強儀器和電教設備的管理，充分發揮其作用。
19，做其他與教育教學相關的工作和校長臨時交辦的工作。
教學主任的職責。協助校長組織教師學習貫徹國家教育方針、課程標準和上級有關教學工作的指示，根據校長提出的學期工作計劃，認真制定並組織實施教導處的工作。
第二，指導教研組的工作。審核教研組的工作計劃，指導教研組開展教研活動，指導和組織有效的學科競賽。
三、掌握教學大綱的執行情況，課程計劃的實施情況，了解學生的學習負擔，並提出有針對性的指導意見。
四、協助校長組織教師繼續教育，切實提高教師教學業務素質，建立健全教師業務檔案。重點抓好新教師入職培訓和青年骨幹教師提升培訓。
五、認真做好教學工作六、深入課堂，深入學生，了解和檢查全校的教學工作。上課、檢查老師備課、檢查學生作業後，要及時與老師交換意見，肯定成績，提出改進建議。指導教師做好學生成績考核和質量分析工作。做好運動衛生和勞動課的組織管理工作。
六、合理安排所有學生的課外活動，配合德育部門組織和引導學生積極開展豐富多彩的社會實踐活動。
七、做好學籍管理工作(入學、安置、成績考核、獎懲、晉級復讀、休學、轉學、畢業、學生檔案等。)，並做好教學檔案、教師專業檔案、相關清單的管理工作。
八、按照《學校體育條例》和《學校衛生條例》，安排好體育衛生工作。組織開展兩課兩練達標活動，每學期舉辦壹次田徑運動會，加強健康教育。
九、做好教師繼續教育的組織管理工作，努力培養青年教師，為他們的理論學習、專業學習和教學實踐提供方便。
十、繼續積累教育、教學、科學管理等方面的信息。，進行新課程教學實驗，總結經驗，努力探索教育教學新規律。
十壹、及時向校長請示和報告，完成校長交給的職責。並及時提出改進相關工作的建議。
十二、副主任協助主任開展工作。
教學總監的職責3 1。在校長和教學副校長的領導下，搞好教學工作。
2、根據學校工作計劃，協助教學副校長制定教育教學工作計劃；根據實際情況制定指導辦公室工作計劃，並做好實施、檢查和總結工作；按時向校長和教學副校長匯報。
3.審核批準班主任工作計劃和學科教師學期教學計劃，檢查總結執行情況。
4、經常檢查和指導教師的備課、課堂教學、課外輔導和作業批改，並及時提出改進教學工作的意見。
5.組織和指導班主任做好學生的思想道德教育工作；指導少先隊員的工作。
6、負責組織教學質量抽樣考試命題、閱卷，檢查學生試卷並做好質量分析，及時掌握教學質量，並采取有效措施加以改進和提高。
7、安排學生的文體、衛生保健和勞動教育，組織和領導學生的課外活動。
8.領導和檢查學校圖書、儀器、教具和設備的使用和管理。
9.編制學校周工作計劃，安排值班老師和班級。
10，負責教務。編制課程表、活動表、作息時間表；建立和管理教師業務檔案；做好招生、畢業生等工作。，並管理學籍；組織班級管理的檢查、統計、登記和監督檢查。
教學主任的職責。教學主任是校長領導學校教育教學工作的助手，是教育教學工作的具體組織者和管理者。
壹是協助分管校長組織教師學習貫徹國家頒布的法律法規和課程計劃，解讀課程標準，制定學校教學工作計劃、教學常規要求和各項相關管理制度，並認真組織實施。
第二，全面安排指導辦公室的日常工作，協調指導辦公室各學科的事務以及與其他部門的關系。
三、領導和指導教研組、年級組、集體備課組開展工作，定期召開會議，及時部署工作。
四、規劃並組織實施教師專業學習和校本研修，組織教師開展文化和專業培訓。加強各級教師培訓，努力提高教師素質。
五、制定學生作息要求，提出具體實施方案，並評定作息標準。
六、采取多種評價方式對教師和學生的教與學進行評價和監督。組織學生期中、期末考試和質量分析，提出改進建議，幫助教師改進教學方法，提高教學質量。
七、協助招生和學籍管理。指導圖書館對學生的閱讀給予指導。
八、深入課堂，關心教師，了解和掌握第壹手資料，及時調整和完善教學計劃，指導教師改進方法，準確地向校長辦公室反饋信息，提出積極的建議。
院長的工作職責。院長是校長領導教育教學工作的助手，具體負責學校的教育教學工作。他的主要職責如下:
1.協助校長全面貫徹黨的教育方針，按照教學計劃、教學大綱和教材的要求，妥善安排學校的教學工作，搞好教學質量管理，努力提高教學質量。
2.領導各科教研組，制定工作計劃，開展教研活動，組織教師學習教學大綱，研究教材，改進教學方法，註重加強基礎知識教學，開發學生智力，培養能力，提高課堂教學質量。
3、經常深入教學壹線。掌握各科教學進度，深入課堂。檢查教學效果，探索教學規律，提高教學管理水平。
4.協助校長做好教師的思想政治工作，負責安排教師的文化業務教育，總結推廣教師的先進經驗，提高教師的業務水平和教學能力。
5.帶領班主任制定工作計劃，定期召開班主任會議，研究學生思想品德、行為習慣和改進教育方法，檢查學生品行評價，負責學生獎懲，指導思想品德課和班會，指導學校少先隊工作，搞好學校、家庭、社會三結合教育。
6.協助校長做好學校體育保健工作，搞好課外體育、科技、文娛活動，統壹安排學生在校活動總量，控制考試(測)次數和課外作業量，有效減輕學生過重的課業負擔，保證學生睡眠時間。
7.負責教學行政管理，審批教師病假，安排教師代課，統計教師出勤，管理教師業務檔案，安排校歷、課表、課表，積累教育、教學、體育衛生資料，充實圖書、儀器等教學設備，管理學生學籍，調查適齡兒童，安排新生上課，學生轉學，統計學生出勤。
教學主任的職責6 1。在校長的領導下，組織教師學習教育方針、政策和教學科學理論，端正教育思想，樹立正確的課程觀和質量觀。
2、根據教育方針、培養目標和上級教育行政部門的有關規定和工作安排；結合學校的實際情況；制定學年和學期教學工作計劃，提出明確的要求和實施辦法。
3.指導教研組制定學期和學年的教研活動計劃，指導教師制定學期的教學進度和個人的教研、教研、進修計劃。發放教師學期教學任務書。
4、加強教研組建設，指導教研組落實“教研組工作和組長職責”。組織、指導和督促教研組開展教研活動，每學期安排全校的中心內容和重大教研項目。
5.以教學為中心，通過教學過程的管理，努力提高35分鐘的教學效率。要了解各種課程標準，熟悉壹兩門學科的課程標準。有目的、有計劃地深入各類課程的教學活動，分析全校教學情況，及時研究、指導、規範和改進實施。加強聽課，掌握各學科課程標準，教學情況，課內外作業的數量和質量，批改、測試、考試的次數和效果。加強對整個教學過程各個環節的監督檢查，發現問題及時糾正。
6.定期全面分析各年級整體教學情況，關註全體學生，大面積提高教學質量，指導各年級做好差生教學工作，辦好各科興趣小組，教育教師堅持不懈地抓好教學工作，確保教學質量穩步提高。
7.註重學生良好學習習慣的培養，引導學生掌握科學的學習方法，形成勤奮踏實的學風。定期召開學生座談會，了解學習情況，聽取學生對教學的意見。
8、指導體育教研組組織各年級每日廣播眼保健操和每周體育活動。負責學校運動會的組織和籌備，指導體育團體建立學校運動隊和組織學生參加區、市學生運動會或單項體育比賽。
9.全面安排各類課程，統籌師資配置，使各年級、各學科發展既註重重點又註重平衡，重視必修課、選修課、活動課的協調發展。
10，關註教師專業素質的提升。安排教師的學歷教育和崗位培訓計劃；註重青年教師的培養、使用和提高，為青年教師安排教學結對和相互學習關系，並監督檢查；組織青年教師的專題教學活動；意識到骨幹教師，創造條件關心培訓。
11.組織課程研究，創造科研成果。組織教師學習教學科研理論，推廣先進的教學科研成果；加強教學信息交流，重視教材積累，建立和完善教材。
12，組織安排期中和期末考試，區市統考的復習和考試，入學考試等。，及時向教學人員傳達考試大綱和考試信息，制定復習計劃，提供必要的復習資料，註意檢查復習效果。
13，負責各種教學表格的設計、發放、收集和保存，並及時歸檔。負責將學校的教材上報上級業務部門，並將上級業務部門下發的各類教學文件、表格、等級傳達給教師，上報校長辦公室，分類歸檔。
14，負責教師因公、因私調課，負責教師各類會議通知的發放。
15，負責教材、教學參考書、學生用書的統計、訂閱和發放；負責印刷室的管理，材料的印刷和分發。
16，落實學籍管理規定，做好新生入學、安置、花名冊、學籍卡等工作；做好學生轉出、轉學、就讀、畢業、結業、復讀、休學、退學的管理和事宜。
17，堅決執行九年義務制的有關規定，停止學生流動，做好動員他們回校學習的工作，讓他們進得去，留得住，學得好。
18，負責各專用室的管理，督促其按照上級業務部門的規定，加強使用、保管、維修、保養的管理，主動服務教學壹線，對這些人員制定考核計劃，進行學期考核。
19.制定教師和教研組長的考核計劃，組織教師學期和學年的業務考核，保證各種考核資料的完整，負責教師業務檔案的填寫。
20、副主任負責上述工作，協助主任做好辦公室指導工作。
教學主任的職責7 1。主持教導處工作，協助教學副校長領導全校教學工作，制定教學工作計劃，組織教師實施教學計劃，落實課程標準，提高教學質量。
2、分管各學科教研組長隊伍建設，創造性地開展校本教研和校本培訓。指導教研組進行教學改革，及時總結推廣教學中的典型經驗。
3.組織教師開展專業培訓，培養骨幹教師和學科帶頭人，提高教師專業水平。
4.指導教師依法治教，嚴格按照課程標準執行教學任務，加強教學日常管理和教學質量監控。
5.帶領體育與健康教師貫徹落實《體育與健康工作條例》，促進學生全面健康成長。
6.管理學生入學、新生安置、考勤、成績考核、轉學和畢業生，建立健全教學檔案和學生檔案。
7.加強圖書館、閱覽室、儀器室、實驗室和多媒體教室的管理。
8.深入教學壹線，每學期上課不少於30節，了解學生學習情況，積極配合老師對學習困難學生進行幫助和教導，確保每個孩子都能完成學業。
教學主任的職責8 1。協助校長全面貫徹國家教育方針，按照教學計劃、教學大綱和教材的要求，組織領導學校教育教學工作，全面完成教學任務，努力提高教育質量。
2.帶領各科教研組制定學年、學期工作計劃，定期檢查落實，組織教師學習教學大綱和教材，改進教學方法，有計劃地開展教研活動，總結交流經驗，培養教學骨幹。
3.組織和領導教務管理工作。擬定學校工作程序文件，編制各種教務清單，編制校歷，安排課程和作息時間，積累各種教材，領導招生和排課，合理分配教師任務；辦理教師請假、代課、補課；組織和安排期末考試；管理學生身份；實施學生考勤和成績考核，管理普及初等教育等各類學籍檔案。
4.帶領班主任制定學生德育計劃，指導好德育課和周會課，組織好少先隊工作，做好學校、家庭、社會“三位壹體”工作。
5.協助校長教書育人，為人師表。建立和管理教師業務檔案。
6.協助校長搞好體育衛生，開展課外體育、科技、文化活動，統壹安排學生在校活動總量，認真執行國家教委頒發的《關於減輕小學生過重負擔的若幹規定》。
7.校長、副校長不在學校時，由院長代理校長，副院長協助院長，負責上述相關工作。
教學主任的工作職責9教學主任是校長領導教育教學工作的得力助手。在校長的直接領導下，具體負責學校教研室的工作，負責教研組長、班主任和各科教師的領導工作。他的主要職責是:
壹、協助校長制定和實施教學工作計劃，及時妥善安排和總結學校的教學工作，建立科學穩定的教學秩序。
二、領導教研組制定工作計劃，指導教研活動的開展。研究教學理論和教學改革信息，根據學科特點和實際需要，幫助教研組確定研究課題，總結交流教學經驗，改進教學方法，提高教學質量。
三、深入教學壹線，經常聽課，認真掌握各科教學的第壹手資料，指導教師做好教學質量分析，定期檢查督促各科教師的教學工作，進行綜合分析評價，落實教師崗位責任制，建立教師專業考核檔案。
四、定期召開班主任會議，審定班主任工作計劃並指導實施，總結交流班主任工作經驗，幫助班主任提高班級管理水平。
五、做好與家長和社會的聯系，使學校教育與家庭教育、社會教育相協調，密切配合大隊輔導員，了解學生思想情況，探索教育學生的新方法，開辟第二課堂，有計劃地組織學生參加有益的校外活動。
六是做好體育衛生和學生課余生活的組織管理工作，堅持“兩操”常態化，做好學生防疫保健工作，充分安排學生在校活動，減輕學生學業負擔，開辟第二課堂，活躍學生課余生活，開發學生智力，培養學生創造力。
七、負責組織教師做好普及初等教育工作，防止學生流失。
八、積累教材，搞好圖書館、電教室、實驗室等專用教室的建設，不斷充實圖書、教學設備和現代教育技術裝備。要充分發揮教材的作用，做好管理工作。
九、負責指導辦公室的行政管理工作。完善各類教學管理資料，安排教師課程，安排作息時間、作息時間、課外活動清單，做好招生、考勤、績效考核、獎懲、轉學、畢業、學生花名冊等學籍管理工作。
十、協助校長做好教師的政治思想工作，加強職業道德建設，有計劃地安排教師的文化學習和專業培訓。註重青年教師和骨幹教師的培養，全面提高教師的專業水平和教學能力。
Xi。學習政治、文化、業務，參與教學，註重調查研究，積極探索教育教學規律，尋求教育教學改革新路子，成為指導教育教學的專家。
教育局長職責10壹、主持管理教學。
1.協助校長制定並實施學校的教育教學工作計劃。
2、根據學校的總體目標，提出教導處的工作目標。負責制定教導處的工作計劃，審核教研組和班主任的工作計劃。並組織實施，同時做好反饋總結工作。
3、嚴格執行九年義務教育計劃，加強教學常規管理，建立正常的教學秩序，減輕學生負擔，切實提高教學質量。
4.指導教研組，檢查課程標準和教學計劃的執行情況，開展教學研究和實驗，改進教學方法。
5.負責安排校本課程、活動課程和興趣小組的活動。
二、組織領導教務工作。
1，負責教務人員和年級組長，教研組長，班主任，各班教師，如崗位創造，考勤和績效考核，獎懲等。
2.負責安排值班學校的工作，每月按時上報教職工考勤。
3、分管計算機房、語音室、圖書、閱覽室、資料室、檔案室，做好教育教學檔案、學籍管理和各種統計報表。
4.組織學生體育健康美育活動，有計劃地開展群眾性文化體育活動，做好衛生保健和安全教育，關心學生身心健康。
5.協助校長做好新生入學的壹系列工作，負責轉學學生的審核和安置。
6.完成學校領導交辦的其他任務。
三、副院長協助院長做好上述工作。
院長職責:11 1。在校長的領導下，負責學校教學和教育事務的管理。協助校長制定學校的學年和學期教育教學工作計劃，指導和審核各學科組和班主任的工作計劃，組織教師學習有關教育政策和理論，研究教學大綱，全面開展教學工作，檢查和總結學校教學計劃的執行情況。
2.組織管理學校的教學工作，協助校長聘任各學科教研室主任和各年級班主任，根據教師的專長合理分配教學任務。
3.組織教師開展教學研究活動，做好觀摩教學和經驗交流工作，培養教學骨幹，努力提高教師專業水平。
4、深入了解學生的學習情況，並定期對學生的學習情況進行抽查，組織教師對學生進行學習目標、學習態度和學習方法的教育。
5、深入課堂聽課，聽取學生意見，及時糾正教師教學中的問題，幫助教師不斷改進教學。
6.主持學校教務工作，負責起草學校教學工作的程序文件，編制教務壹覽表、校歷、課程表、作息時間表，負責學生的招生、班級的招生管理、教師的績效考核、考勤和業務檔案的管理、閱覽室、實驗室和電教室的領導工作。
7.組織學校學生的體育、衛生工作和課外活動，全力關心學生的健康成長。
8.與學生家長建立聯系，定期召開家長會，調動社會和家長的積極性，開展學生課外教育。
9、組織學生參加公益勞動，對學生進行勞動教育。
教學主任的日常工作
壹.每周例行工作:
1.每周壹下午的例會會安排學校本周的教學研究和教學工作。
2.每周五和老師壹起預習下周的課，反思本周所講的課程，檢查老師的教學進度和備課情況。
3.組織每周教師專業學習和教研活動，確定下周主持人(主講人)。
4.每周至少上3節課，及時與老師溝通。
二、每月例行公事:
1.月末總結當月教學工作，分析反思，確定下月教學、教研工作重點。
2.月末，每月總結各班學生的出勤情況。
3.根據教學進度，組織對各班學生學習成績的考核。
4.及時辦理學籍變更手續，耐心接待家長。每月匯總學籍變動情況，按規定上報局教育處。
5.定期檢查學生作業，指導教師布置分層作業，創新作業，控制作業量。
三、術語套路:
1，開始:
(1)正式上課前，及時調整學校總課程，並發放給老師。
(2)協助校長做好教師分工工作。
(3)協助校長做好小學壹年級、學前班招生和接收學生工作。
(4)提前制定教研工作計劃，送校長審核。
(5)印制發放教學、教研、學籍、學生考勤等相關表格。
(6)檢查匯總各科教學進度和教學工作計劃，檢查教師提前備課情況。
2.中期:
(1)組織期中學生學習成績考核。
(2)幫助老師分析學生上半學期的學習情況，下學期的改進措施和努力方向。
(3)組織期中學生表彰會和家長會。
(4)每學期組織壹次全校觀摩課、示範課，請家長參與。
3.在期末:
(1)期末組織學生學習成績的檢查和質量分析。
(2)組織學生填寫學生手冊。
(3)撰寫本學期學校教研工作的反思性總結，對教師的教學工作總結和教學論文進行檢查和總結。
(4)匯總本學期各類檔案，進行整理，準備裝訂。
四、日常工作:
1，指導辦公室根據新教師的實際情況，隨時安排新教師通過六個環節。
2.完成其他日常工作。
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