(1)把妳的作文直接寫進郵件正文，發送出去。請輸入妳的郵箱，點擊寫信，輸入老師的郵箱賬號，完善信件主題，直接在郵件正文輸入作文，最後點擊“發送”按鈕，將作文郵件發送到妳老師的郵箱。
(2)將其作為電子郵件的附件發送。請先將作文輸入電腦word文檔；然後進入妳的郵箱，點擊信件，進入老師的郵箱賬號，完善信件的主題和正文，點擊主題下的“添加附件”，在“選擇文件上傳”對話框中逐漸打開妳電腦硬盤上的文件，找到預先編輯好的作文文件，打開添加成功；最後，點擊“發送”按鈕，將作文郵件作為附件發送到老師的郵箱。
2.如何發送電子作文可以通過電子郵件發送。
具體操作步驟如下:第壹步:打開登錄郵箱首頁，以QQ郵箱為例，如下圖所示:第二步:進入郵箱首頁後，找到左上角的“寫信”菜單選項。如下圖所示:第三步:點擊打開“寫信”頁面。
如下圖所示:第四步:在“收件人”壹欄填寫收件人的電子郵件地址。可以在主題上寫“作文”，方便對方查看，如下圖:第五步:選擇點擊“添加附件”選項。
如下圖所示:第六步:將保存的電子作文文檔上傳到附件。如下圖所示:第七步:上傳附件後，點擊發送，完成電子作文的發送。
如下圖所示。
3.如何發送電子作文可以通過電子郵件發送。具體操作步驟如下:
第壹步:打開登錄郵箱首頁，以QQ郵箱為例，如下圖:
第二步:進入郵箱首頁後，找到左上角的“寫信”菜單選項。如下圖所示:
第三步:點擊並打開“寫信”頁面。如下圖所示:
第四步:在“收件人”壹欄填寫收件人的電子郵件地址。可以在主題上寫“作文”，方便對方查看，如下圖:
第五步:選擇並點擊“添加附件”選項。如下圖所示:
步驟6:將保存的電子作文文檔上傳到附件。如下圖所示:
第七步:上傳附件後，點擊發送，完成電子作文的發送。如下圖所示:
4.壹般的作文格式是什麽樣的？思路分析】在這裏，不需要掌握口頭通知。知道作文和日記的格式就好。妳壹定要記住這兩個是考試中經常涉及的內容【解題過程】信函信函壹般分為兩類:商務信函和私人信函。無論寫哪種類型的信，都要註意用詞準確，言簡意賅。自然流暢。英語信函與漢語信函在信封、信息和書寫格式上有很大不同，必須引起足夠的重視。壹封英文信由以下六部分組成:標題是寄信人的地址和寄信日期，寫在信紙的右上角。地址書寫順序為:門牌號、街道名稱、市(縣)名、省(州)名。國家名稱。內地址是指收信人的姓名和地址，寫在信的左上角，低於信頭。稱呼是指寫信人對收信人的稱呼，壹般用親愛的xxx，收信人姓名地址下面兩行，末尾加逗號。正文是信的主要部分，每段的第壹行縮進五個字母。其他行與稱呼平行。結束語相當於中文的“衷心致敬”和“……有時可以加上“附言”(縮寫為P.S .)作為正文的補充，寫在信紙的左下方。日記日記是用來描述壹天生活中發生的重要事情的文體，特別是那些有教育意義或值得回憶、查詢或參考的事情，其素材應該是壹些最有趣或最有情感的事情。以記敘文或簡單的議論文為體裁。字數不要太多。日記的格式壹般是左上角記錄當天的日期，右上角記錄壹周當天的天氣情況。日記壹般是當天下午或晚上記錄的，所以用的時態多為過去時。但也要靈活掌握:比如描述天氣、景物，可以用現在時來表達當時的情景。通知通知主要是上級給下級和組織給成員安排工作。用於傳達事物或舉行會議的風格。同級單位之間有事商量或協商時，也可以互相發通知。從語言表達的角度來看，通知可以分為兩種:書面通知和口頭通知。書面通知句子簡潔準確。格式壹般寫在正文中間。然後寫課文。文本的右下方是發送通知的公司名稱。發通知的日期壹般寫在左下角。通知的內容壹般應包括通知事項、時間和地點、參加人員、註意事項和要求。通知要開門見山，簡明扼要。發出通知的公司和通知的對象壹般使用第三人。但是，如果在正文前使用地址，則應使用第二人稱來表示要通知的對象。口頭通知不同於書面通知。更靈活，用詞更隨意，有稱呼語更口語化，但不壹定要寫明日期和發通知的人或單位。口頭通知往往用第二人稱來表示通知的對象。
5.用什麽格式可以寫出好作文？壹、作文要學會積累“讀萬卷書，下筆如神”“巧婦難為無米之炊”，從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性。
“平時靠積累，考場靠發揮”，這是考場上同學們的共同經驗。(壹)語言建立“詞匯”。
詞匯是文章的細胞。廣義的詞匯不僅指單詞和短語的集合，也指句子和句群。
建立“詞匯”的方法有兩種:第壹種是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，並做讀書筆記，在特定的筆記本上摘錄壹些優美的單詞、句子、段落，或者制作讀書卡。
第二是生活。平時要捕捉大眾口語中的新鮮語言，記在隨身攜帶的小本子或卡片上，久而久之，就能壹章壹章地說出來，寫得很漂亮。
(二)加強材料積累。材料是文章的血肉。
因為很多同學平時不註意積累素材，所以每次寫作文，或者編，或者抄，都很擔心。解決這個問題的辦法就是積累素材。
平時可以隨身攜帶攝像機、錄音機，深入觀察生活，積極參與生活，以寫生、記日記、寫觀察筆記的形式，及時記錄自己在家庭生活、校園生活、社會生活中的經歷。錄制的時候要抓住細節，抓住人、事、物、景的特點。
這樣寫出來的文章才有血有肉。(3)要加強思想積累。
觀點是文章的靈魂。文章中心不明確，或者思想不深刻，往往說明作者思想膚淺。
因此，有必要建立壹個“智囊團”。方法有兩個:第壹，要有思想。
“多壹份思念，多壹份收獲。”平時深入思考，有事時問“為什麽”、“什麽”、“怎麽樣”。
所以能透過現象看到本質。還要隨時記錄思考的“火花”和思考的結論。
二是編纂，即摘抄名言、警句等。總之，作文要積累，詞匯庫、素材庫、思想庫三個寫作倉庫要定期統計、整理、歸類，不斷豐富、拓展。
二、要寫好作文，先學會觀察魯迅先生在回答文藝青年“如何寫好文章”的問題時強調了兩點:壹是多讀書，二是多實踐。這裏的“多看”是指多觀察。
這說明，要寫好壹篇文章，掌握嫻熟的寫作技巧，就要多觀察，學會觀察，而觀察是寫作的必要前提和基礎。俄國小說家契訶夫語重心長地告誡初學者:“壹個作家必須把自己訓練成壹個目光敏銳的觀察者，永不放棄！——鍛煉自己觀察是壹種習慣，仿佛這是第二天性。”
把觀察磨練成習慣和第二天性是需要時間的，這是非常有用和了不起的。關註身邊的人、事、景、物，獵取作文中需要的素材:要對壹些看似無關緊要卻有意義的事情感興趣，關註事情的起因、過程和結果；妳要註意校園花壇裏的植物壹年四季是如何變化顏色的，要學會刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈；妳要走出去，走進社會，接觸更多的人，觀察他們的言行，思考壹些事情，隨時融入自己的思想長河。
這就是觀察的過程，在觀察的過程中要註意以下幾點:(1)觀察永遠不要局限於“用眼睛看”。從廣義上講，更有實際意義的觀察是指調動人的所有五官:用耳朵聽，用身體感受，更重要的是用心腦思考，這樣的觀察才會更加細膩深刻。
(2)註意觀察過程中“寫不好”的使用。俗話說，好記性勝過爛文筆。
很多同學每天看到很多，想了很多，但是不善於隨時記下來，這樣會讓觀察到的材料白白浪費，很多有價值的東西被浪費掉。(3)觀察要特別註意持之以恒。
不要犯“腦熱”。三分鐘熱度不利於寫好作文。妳應該觀察生活，思考生活中的每壹天，這樣妳才能寫出精彩的文章。學會觀察對於打基礎，促進壹篇好作文有很大的作用。沒有觀察，妳往往會覺得很難寫。
願妳學會觀察，不斷培養和提高有利於觀察的能力，在寫作實踐中取得長足進步。第三，意高則文勝意，就是確立文章的中心和意圖。
那麽文章在闡述思路時應該註意哪些問題呢？(1)正確的立意是文章立意的第壹要義。所謂正確，就是保證文章的感情和思想是正確的，符合客觀事物的本質和規律，符合我國的基本政治原則，符合人們的基本道德要求，能夠給人以積極的啟發。(2)有意專壹“作文之事，貴在專壹，專精則成，散則蠢。”
再復雜的事情，主旨也不能分散。壹篇文章既要說明這個問題，又要說明那個觀點，東拉西扯就模棱兩可了。
其實要想面面俱到，肯定是不到位的。而且，壹篇文章只能有壹個中心。與其“貪多嚼不爛”，不如專心用筆墨表達壹個中心。即使是通過幾件事來表達中心，也要堅持中心，保持目標壹致，註重材料和中心的結合，讓材料中蘊含的所有力量都指向中心。(3)構思要新穎。文章不要從眾，新穎的角度是作文創新的核心。
立意的新穎，要求跳出舊框框，不遵循超前思維、習慣性思維或原有的心理定式，而是以獨特的視角審視題目所包含的另類內容，避免別人常寫的，寫別人沒寫的。即使是同壹個書寫對象，也總能從多個角度切入。只要打破思維定勢，站在時代的高度，避“俗”而求“異”，多角度多側面思考，或聯想，或展開，或類比，或顛倒，讓人不慌不忙，就能排在第五位。
6.如何把作文寫成電子稿發送到1，打開信，添加收件人地址和信的主題，點擊添加附件\瀏覽，找到妳需要發送的文件，然後點擊添加，把妳電腦上存儲的文件發送給收件人(附件不能太大，看妳用的郵箱，我用的是新浪限制15M)。如果文件太大，
2.電子文稿是在計算機上閱讀的文稿，通常是PDF格式，可以用ACROBAT軟件打開和查看。比如妳要投稿，編輯部壹般會要求電子稿，也就是妳的稿件的電子版。它要求word文檔的形式，格式當然根據編輯部的不同而不同。電子文稿壹般是通過電子郵件發送的，妳可以申請壹個電子郵件，然後寫郵件正文和添加附件，就可以完成郵件的發送了。
7.用作文紙寫信的正確格式原文發布者:lix521
寫信的格式是網上收集的，希望對妳有幫助。寫信的例子:親愛的(親愛的，親愛的)* * *:妳好！謝謝提醒和教導，我會牢記在心，以後不會再出現類似的錯誤和問題。很抱歉在百忙之中給您帶來了麻煩。。。。。。。。。。敬禮！妳的朋友青蛙10 2005年10月18具體要求:書信歷史悠久，格式幾經變化。今天，按照通常的習慣，信函的格式主要包括五個部分:標題、正文、結尾、簽名和日期。1.地址，也稱為“首字母”，是收件人的地址。地址要寫在信紙第壹行的頂格，後面加“:”，冒號後面不要再寫了。地址和簽名要對應，明確自己和收件人的關系。(詳見第四部分“社交地址”。)地址可以用名字、地址、修飾語或直接給出。下面是幾個細節:(1)給長輩的信。如果是近親，只寫稱謂，不寫姓名，如“爸爸”、“媽媽”、“哥哥”、“嫂子”；如果是親戚，就寫關系的稱謂，比如“月經”、“姨媽”。對非近親屬的長輩，稱呼前可加名或姓，如“趙阿姨”、“黃叔叔”等。(2)給同行的信。情侶或戀愛關系可以直接用對方的名字、昵稱加修飾語或直接用修飾語，如“李”、“華敏”、“親愛的”。同學、老鄉、同事、朋友的來信，可以直接寫姓名、綽號，也可以寫“同學”、“同誌”，如“盛瑞”、“老紀”、“小鄒”、“三毛”。(3)給後輩的壹封信。壹般直接寫名字，比如“樂毅”、“軍平”、“阿明”。也可以在名字後面加上輩分稱謂，如“李華侄女”；也可以直接用作稱呼，如“孫女”
8.以書信的形式寫壹篇校園作文。妳好，寫作文和寫信是兩個概念，兩者是不壹樣的。寫作文以記敘文為主，要抓住記敘文的六大要素(1，時間:2，地點，3，人物，4，事發原因，5，過程，6，結果)。但是，寫封信:把這件事告訴對方，讓對方知道，是總統的主意。
寫信:以橫線為準，寫在上面(例如親愛的…妳好，親愛的…妳好)等。，然後從離下壹行兩個字開始寫，寫妳想說的話，然後在末尾，寫下壹行(從上壹行中間到下壹行:這封信已經寫完了，再在下壹行寫上妳的名字)然後在下壹行寫上妳寫的日期。這封信寫得很完整。