聰明的家長和老師溝通時候，可以講究壹些技巧，比如在和老師溝通之前先關心壹下老師：“忙了壹天，老師妳壹定很累了吧!”當老師聽到這樣暖心的話後，心理肯定暖暖的，這時家長便可以引入話題了: “老師,我孩子最近在家裏學習時總愛拖拉,妳是否發現孩子有這樣的現象呢?”如果孩子在校表現正常,老師基本是肯定的回答。
家長與老師溝通的有效方法:
壹、與老師溝通要註意方式方法
父母的態度要主動，聯系要適時適度。有些父母誤以為主動聯系老師會打攪老師的工作、生活，怕老師不歡迎。其實父母主動聯系老師會給老師帶來便利，因為壹個老師要面對幾十個學生，壹個個去家訪要很多時間，家長主動到來，可以了解很多重要信息，可以交流商討教育方式，這是家長老師都樂意的事。聯系要經常，不要等到問題成堆或者問題嚴重再被迫去學校。聯系要適時適度，要根據孩子的情況而定，更要尊重老師的意見。聯系太頻繁沒有必要，間隔太久，達不到效果。
二、與老師溝通要理性和明智
當老師反映孩子問題時，父母態度要冷靜。孩子在學校難免犯錯，老師通報給家長，讓家長在家裏註意糾正。家長如果當場責罵孩子，就達不到教育的目的，還可能使孩子怨恨學校和老師。對老師的看法，家長要做細致分析，充分肯定老師對孩子的教育和幫助。當然，老師也是人，老師也會有看錯的地方。家長不必唯命是從，可以根據孩子實際情況進行分析，並設法讓老師意識到他的錯誤。孩子有時為了逃避處罰而傳遞錯誤信息，家長就更應該及時與學校老師溝通，當溝通渠道暢通，才會了解孩子的真實情況，孩子的小聰明也不會耍了。
三、學會用各種方式溝通
包括面談，電話溝通，微信交流，電子郵件往來等，以達到經常與老師溝通的目的。
四、願意承擔妳需要做的部分
老師們可能已經對現有的工作量感到沈重。說實話，壹些老師對在滿滿的工作日程上再加壹件事，會感到非常具有挑戰性。妳需要確保老師知道妳願意配合他們的工作，並在家庭裏支持他們。
五、與老師成為盟友
妳和孩子的老師應是合作夥伴，而不是對手。妳可以嘗試通過壹些非正式的聊天來建立關系。如果妳每次見孩子老師的時候都在抱怨或不停地言語攻擊，老師會開始躲著妳或對妳有所防備。請別忘了，妳與老師有著***同的目標，那就是幫助妳的孩子。
六、不要對老師輕傲
首先要肯定老師。老師也是有壓力的，也希望自己努力被別人看到。如果妳善於發現老師的長處，壹見面先表達贊美和認可，他會對妳很有好感，這會讓老師很高興，覺得自己是重要的，也才會願意去溝通自己做的不足之處。
七、告訴老師妳和孩子都非常信任他。
信任對老師來說非常關鍵。我們通常不會教醫生如何看病，但常常告訴老師應該如何教育孩子。老師們希望自己的專業性被認可，不僅得到家長的信任，還希望被孩子信任。
八、在評價自己的孩子時多用正面的語言。
家長談論孩子問題的方式很大程度上會影響到老師對孩子的看法。比如，老師反映妳的孩子在課堂上愛說話。妳可以承認問題，但同時從積極的方面去闡釋：“我兒子真的非常喜歡表達，我們在家的時候，也在努力給他立規矩，希望他能更自控。老師您有什麽好的建議嗎?”但如果妳只是回應：“是啊，我兒子真的很麻煩。”妳就暗示的問題類型，他會覺得孩子的確很難管教，如果負面的評價漸漸成為壹個標簽，老師可能不再願意費心管教孩子了。
九、跟老師說話要言簡意賅，不要長篇大論
有時候開完家長會，不少家長都想好不容易見到老師了，想跟老師聊聊孩子。可有的家長總是纏著老師滔滔不絕說個沒完，還說不到重點。壹次，就有壹個家長跟老師說了半天，老師問：“您想要我做什麽呢?”既耽誤了老師和大家的時間，到最後問題也得不到解決。說實在話，每個班幾十個孩子，老師不可能關註到每個孩子的所有問題，家長跟老師交流，壹方面是引起老師對自己孩子的關註，另外壹個方面要把問題聚焦在學習上，這樣才會有效果。
十、去找老師前，先想好要說的話
我每次跟老師交流之前，自己都先在心裏備備課，想好了自己要說的話。老師每天管那麽多孩子，時間非常有限，所以，總是在跟老師打電話前把自己要表達的意思順壹遍，甚至在壹個紙條上寫好要問的問題，既不浪費時間又不會漏掉關鍵東西。
十壹、跟老師溝通切忌指導老師的教學
有的家長很有想法，跟老師聊天的時候，總是給老師的教學提許多具體的建議，要求老師怎麽上課，這無疑是在幹涉老師的教學活動。教學有教學大綱，而且每個老師都有自己的壹套多年形成的方法。家長對老師在教學上提建議，有時候老師為了照顧家長的面子，都友好地表示接受，可實際上大多數老師是抵觸的，覺得家長的手伸得太長。自然大多數老師是好的，不會因此而對孩子有不好的印象，但也不排除有的老師素質較差，會把對家長的壞印象轉嫁到孩子身上，對孩子的學習產生不好的影響。
十二、不搞請客送禮，以真誠自然的心態交往。
由於和各地很多家長有交流，知道了壹些地方風氣確實不夠好，甚至於有買買座位的現象，令人吃驚。教育引導孩子、和家長的交流，這是職責所在。還是前面說的，有問題來機構，這是最好的。可是有些家長總會想其他辦法，比如拿著禮品去班主任家，班主任很無奈。不可否認，會有極少數班主任會接受家長的請吃，但大多數不會。而且，班主任工作非常辛苦，往往很少有在家時間，這時家長的到來，無疑是對他生活的影響。
十三、重視第壹次家長會
壹般新生入校不久，學校就會組織第壹次家長會，為的是給教師和家長建立壹個初步溝通交流的平臺。在這次家長會上，新班主任壹般會簡單地介紹自己和班級的情況，這個家長會妳壹定不能缺席，通過這個家長會，妳會對老師氣質風格有壹個總體的評價，等今後具體打交道時會把握好分寸。
幼兒園家長與老師溝通法：
在和老師溝通時，要秉承著尊重的態度去溝通，不要總是抱怨，既然把孩子送到了幼兒園，就要給老師100%的信任。在和他們交流時，去稱呼壹聲老師是最好的選擇，包括生活老師在內，請不要稱呼她們為阿姨!尊重老師還包括尊重老師的私人時間。要知道老師是壹種職業，是壹份工作，老師也有自己的時間和自由，而不是家長聘請的24小時保姆和貼身管家，隨叫隨到，所以不要半夜還去聯系老師。另外在和老師溝通時，那麽家長保持放松的氛圍即可，既不要小心翼翼，生怕得罪，也不要高高在上，隨意指使。
老師最忌諱的事情，是孩子出問題了才見到家長。家長都工作繁忙，壓力很大，但是也要把溝通工作做到平時，不要等到發現了問題再去氣勢洶洶地質問老師。平時多和老師交流孩子在家的表現，可以幫助老師更好地了解您的孩子，根據孩子的情況進行有目標的教育，也可以讓家長了解到孩子在園內表現，針對孩子的不足在家裏進行壹些具體的改進。這些溝通要在平時進行，而不是等到孩子在幼兒園打了人、在幼兒園不吃飯、在幼兒園尿了褲子再去責問老師：
1.為什麽沒有人提醒我們家孩子？
2.為什麽不多關註壹下我的孩子？
3.為什麽孩子交給幼兒園會出現這麽多問題？
有很多家長喜歡在入園或離園的時候和老師進行溝通，因為這兩個時間點可以接觸到老師，但是這兩個時間並不是溝通的好時間！因為這兩個時間也是老師非常忙碌的時候，老師需要關註每壹個孩子，引導他們入園離園，和每壹個家長打招呼，確保每個孩子都交到了家長手中，沒有太多時間和家長深入溝通。所以如果家長想和老師溝通，可以在離園後單獨留下來，利用十幾分鐘時間和老師當面去進行溝通，了解孩子最近在幼兒園的情況。如果家長比較繁忙，無法和老師當面進行溝通，也可以在電話或微信裏和老師進行溝通。
註意：在電話或微信溝通時，最好先問下：老師，我想和妳聊壹聊孩子最近在幼兒園的情況，您什麽時候方便呢？等老師有空的時候，再和老師進行具體溝通，時間也不要太長，二十分鐘就足夠了，因為您占用的也是老師的私人時間。
如實描述孩子：
家長不要去害怕暴露孩子的缺點，也不要過分地誇獎自己的孩子。確實現在的孩子都比較聰明，每個家長都覺得自己的孩子是最棒的。但是老師要負責壹個班幾十個孩子，誇獎誰聰明好呢？所以呢，在老師交流溝通，如實反映情況就好。要知道，很多孩子在家裏和在幼兒園的表現是完全不壹樣的，只有如實描述才有利於雙方更好地了解孩子。老師了解了孩子在家裏的真實表現，能夠更加全面的、客觀地去引導孩子。比如孩子在家裏挑食，那麽讓老師利用在幼兒園裏和大家壹起吃飯的機會來幫助孩子改變。再比如，孩子在家裏表現很棒，特別喜歡看書、認真復習課堂知識、自己動手等，也可以和老師進行溝通，讓老師進行表揚和鼓勵。在和老師溝通中也可以問壹問老師，針對孩子在幼兒園的表現，在家如何更好地培養孩子，做到家校***育。
控制自己的情緒，不會先入為主：
情商高的家長，在和老師聊天時，會控制自己的情緒，不會先入為主。比方來說吧，如果老師手機通知“妳下午方便來學校壹趟嗎？聊壹下妳家孩子的事情。”情商高的家長，在聽到要聊孩子的事情時，不會先入為主地覺得是孩子做錯事情了，更不會控制不住自己的情緒，趕緊撥通老師的電話，現在就開始聊。因為這樣折騰壹番，有可能會打擾老師做其他事情，還讓本來當面溝通更方便的事情，變得很復雜。壹旦老師厭煩了和家長溝通，對孩子的教育沒好處，孩子的成績也很難在家長的幫助下，更上壹層樓。
有自己的主見，不會事事順著老師：
有的家長和老師聊天，多是以這種形式對話。老師說：“妳家孩子今天跟同學打架了”，家長立馬回復說：“對不起啊，這孩子真的是太淘氣了，沒關系不用問我，該打就打，該罰就罰，我們家長沒意見......”。這種聊天形式，看起來家長是百分之百信任老師，但是無形中也是在推卸自己的責任，自己的孩子自己不管、不問，只讓老師管。這種聊天，會讓老師覺得很有壓力，對教育孩子也沒有好處。高情商的父母，在和老師聊天時，會有自己的主見，不會事事順著老師。他們會問清事情的前因後果，和老師壹起商量如何教育好孩子。讓孩子得到及時的教育，才有助於提高他的學習成績。
多聊孩子在學校的表現，不聊孩子出身、家世：
可能有些家長社會地位比較高，私下和老師聊天的時候，會有意、無意地透露出孩子的出身、家世，暗示老師平時多給壹些照顧。然而，高情商的家長從不會這樣跟老師聊天，他們只會聊孩子在學校的表現，不聊孩子出生、家世。因為老師是搞教育的，大部分的老師都是有犧牲、奉獻精神的，家長和老師聊關系、利益，很有可能會被老師反感。而且，對於孩子而言，他們需要的並不是壹個寵著他、慣著他的老師，而是能真正教育他的老師。否則，他們在學習這條路上走不遠，成績也很難提高。
家長要正確、真誠地表達感受，避免負面情緒：
老師也是人，有吃喝拉撒、七情六欲，所以和普通人交流的那些法則，也是通用的。當壹位家長真誠地和老師溝通，老師是可以感受到這種真誠的。壹年級新生家長很容易焦慮。孩子在適應期難免會有問題，家長急於幫孩子解決卻無從下手，焦慮就產生了。焦慮壹旦產生，就會引發負面情緒。我遇見過壹位新生媽媽，她女兒內向安靜。同桌則是壹個活潑好動的男生，經常捉弄她女兒。開學壹周後，女兒哭著不肯去學校，說同桌會欺負她。媽媽壹聽就生氣了，壹方面很心疼，另壹方面覺得老師怎麽給我女兒安排了這樣壹個同桌。她就打電話給老師說，同桌不好，會影響孩子學習，能不能換壹個。老師表示同桌都是按照身高、視力等方面綜合安排的，壹般壹學期換壹次。這位新生媽媽更生氣，心想這老師怎麽這麽不靠譜，我女兒都哭著不肯去學校了，還不解決。如果媽媽繼續這樣和老師溝通，勢必帶著情緒，認為老師不負責任。後來，她聽了我的建議。放下對老師的成見，就事論事，說了女兒和同桌交往中存在的問題，女兒回家後的情緒，真誠地表達了壹位媽媽對孩子的擔心。第二天上學，老師關註了她女兒和同桌的溝通情況，找同桌談話。原來，同桌很活潑，好幾次和女兒說話，女兒都不回應，所以他會動動她的頭發，扯扯衣服來引起她的註意。老師做了適當的幹預，同桌倆的溝通好了很多。女兒開心地上學了，媽媽也放心了。她給老師回了電話，說之前自己太著急了，生怕女兒吃虧，才會直接要求換座位。所以，家長首先要學會正確地表達想法，真誠地去溝通，壹旦發現自己帶有情緒了，就要暫時停止。要知道，如果家長的負面情緒滋生，容易和老師產生矛盾，不管矛盾是否激烈，受到影響的，壹定是我們的孩子。
保持適當的距離，不要過度打擾：
有些家長希望和老師打得火熱，而這種“火熱”通常帶著刻意，因為我的孩子在妳手裏，所以我拼命奉承妳。人與人之間的交往，壹旦帶著刻意，就會不舒服，容易給老師帶來困擾。老師和家長是以孩子為基點的關系，對老師來說，“工作關系”多過“私人情感”。要尊重這樣的交流屬性，成就健康的“家校關系”。小新媽媽是個熱心的全職媽媽，平常空余時間也多。經常邀請孩子的老師周末逛街，吃飯。老師每次都拒絕得很有禮貌。小新媽媽就東想西想，是我的孩子不夠優秀，老師不肯出來吃飯？是我太熱情，嚇到老師？可能，老師只是覺得想要適當保持距離，太過刻意的交往也會讓老師不舒服。順其自然的私人交往，積極配合老師的工作，發自心底的真正的尊重，才是我們對老師的正確態度。
初中家長與老師溝通需要註意：
尊重老師：
老師們大多還是很敬業的，所以從任何角度來說，做家長的對老師都應該是滿懷尊敬的，老師想把壹天天的內容進行順利真的不容易，說簡單些，這些孩子很難教。所以對孩子們說老師的辛苦和不易，不守著孩子說老師的不是，更不要評說老師的作業給得太多了這樣的話。學校是孩子們的第壹社會平臺， 跟老師友好而信任的相處是非常重要的，希望孩子會成為尊重老師的人、尊重老師的勞動。
正的信任老師：
既然把孩子交給人家了，那麽就應該選擇相信老師，相信老師的方法。經過判斷之後，能夠公平而客觀的看待實際情況，從而做出積極的消化和回饋。
家長與老師溝通的20句話
1、您的辛勞是咱們孩子的動力，咱們孩子的成功是您的驕傲，咱們和咱們的孩子將為您感到自豪！
2、我的孩子剛進學校的時候，厭惡上數學課，他們的班主任是個好老師。她每看到孩子的微小進步，都給予適當的鼓勵，讓孩子對數學產生了興趣，此刻成績比以前好多了。但是開了物理課後，他學不起走了，上期才考多分，我發奮的鼓勵他，告訴他發奮至少有%成功的機會，不發奮就會是%的失敗，在假期中給他請了家教老師補習。慢慢的他對物理產生了興趣。
3、我若是CEO，您就是CEO的老師。我若是總統，您就是總統的母親。不管我將來人生的路將是怎樣，我都會永遠愛您，老師！
4、您的辛勞是咱們孩子的動力，咱們孩子的成功是您的驕傲，然而咱們孩子會為您自豪！
5、踏遍心田的每壹角，踩透心靈的每壹寸，滿是對妳深深的敬意，多謝您，敬愛的老師！
6、您用生命的火炬照亮了我前進的道路，我要衷心對您說壹聲：多謝您，老師7、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師，妳辛苦了！感謝您的孩子的培育和關懷！
8、我願將我的祝願和感激，濃縮了我對妳的祝願，願妳的每壹年，每壹天都充滿了幸福和喜悅9、春雨，染綠了世界，而自我卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是咱們心田的春雨，咱們將永遠感謝您。
10、需要家長們個性註意的是，老師對孩子的這種鼓勵，不僅僅有這種直接的形式，還有壹種間接的形式，那就是壹-家長的轉達。
11、妳不僅僅教給了孩子知識，還教給孩子做人的道理，幫孩子養成良好的習慣，是家長心目中的好老師。
12、您，是載送衛星的火箭。您，是海上的羅盤針。您就是咱們孩子最敬愛的老師。多謝您讓我的孩子知道“學而不思則惘，思而不學則殆”。
13、這學期，我的孩子成績有進步，妳有潛質把我的孩子教得更好，咱們做家長的堅信妳，孩子交到妳手中，我很放心。
14、三年過去了，壹切都變成那昏黃色的畫面。懷念操場，懷念教室，更懷念您！！我的老師！教師節快樂！
15、我多麽期望牛牛能在您的愛與寬容中快樂自由地成長。孩子進入壹個新的群體，免不了新奇，也免不了膽怯，他的行為也許會讓您驚喜萬分，也許會讓您哭笑不得，甚至讓您生氣。親愛的老師，期望您必須控制好自我的情緒，分享孩子的快樂，包容孩子的“失誤”，正因孩子必須很在乎您的情緒反應。母愛是不可替代的，師愛也是不可替代的，正因有您的愛，孩子才會踏上快樂的學習之旅。在這個旅途中，我期望他愛您依戀您。孩子愛您是您的幸福，當然更是孩子的幸福。
16、在所有的主任中，班主任的職位最低，但是在所有的主任中，班主任對社會貢獻最大。老師，咱們永遠感激您！
17、親愛的老師：感謝您用心血和汗水為我做的壹切，您的完美身影在學生心中永遠不會磨滅。
18、您是壹片神奇的海灘，任我俯拾人世間那些美麗的貝殼。祝您教師節快樂！
19、咱們喜歡您，年輕的老師：您像雲杉壹般俊秀，想藍天壹樣深沈；您有學問，還有壹顆和咱們通融的心。
20、在妳的教育下，孩子的作文水平提高了，給我和孩子卸下了壹個沈重的包袱，我和孩子永遠感謝妳。
註意：
反復強調自己很忙，沒有時間管孩子的話不要說。現在生活節奏越來越快，孩子身上的開銷也不是壹個小數目，家長壹般都非常忙碌，這是可以理解的。在這種情況下，很多家長覺得自己只要做好工作就可以，孩子的教育和管理全權交給老師就行。而在和老師溝通時，面對老師的要求，他們也會以忙作為借口來搪塞和推脫。這樣的行為，會在老師心中留下很不好的印象，因為無論多忙，父母都要承擔起教育孩子的責任，如果壹味說自己忙，忽視對孩子的教育，老師會覺得這樣的父母。是沒有責任心的，也會失去繼續溝通的意願。歸根結底孩子是自己的，作為家長壹定要對孩子的教育上心，不能把這些事情都推到老師身上。其實工作再忙，也是可以配合老師完成孩子的教育工作，所以當老師有要求時，壹定要積極配合。