下面為您提供關於循環怎麽造句子內容，供您參考。
1、我們要努力使生態環境進入良性循環。
2、越煩越差，越差越煩，小陽的學習陷入了惡性循環。
3、由於藥物的作用，血液循環加快了。
4、球賽第壹循環中，我隊旗開得勝，以大比分擊敗了對手。
5、慢跑可以促進血液循環，有利於健康。
6、那個人說：“天理循環就是惡有惡報，若還不報，只是時辰未到。”。
7、我班排球隊在這次班級循環比賽中，協調配合不夠，連連失敗，使人大失所望。
8、他們都保證再也不會陷入冤冤相報的惡性循環中了。
9、誰能說說什麽樣的小數叫循環小數？
10、這是枉費心機的，無可奈何的循環。
11、雜七雜八的事情是否都同壹在循環開始或者循環後完成？
12、每每自己坐在自習教室裏，強迫自己安靜下來翻開書本，可堅持不到壹小時就覺得已經不能正常呼吸了，心異常煩躁。於是起身，背起書本離開，繼續惡性的循環。已經很久沒去圖書館了，不記得我喜歡的書在哪壹層樓的書架了。某壹天的下午，我告訴自己說，妳已經很長時間沒出去逛街了，今天上街吧。我整理好包，穿上喜歡的衣服，喜歡的鞋子，開始下樓。可是，剛出了宿舍的門，我又折了回來，實在提不起興趣出去玩。我越來越墮落化成壹只蛹，被捆在壹個狹小的空間，習慣了。心已經很懶很懶，對任何需要耗費體力或腦力的事情都沒有興趣。
13、有歷史記載以來，人類關於自然的思考和其與自然的關系，或是使人類變得渺小，或是使其變得強大；同時，或將人類與自然界分離，或將人類與循環往復的宇宙融合。
14、它創建了壹個虛擬的循環來吸引教員與學生，使得商業化與企業家精神成為壹種自然的學術行為。
15、壹個正確的認識，往往要經過由認識到實踐，從實踐到認識的多次循環往復才能最後完成。
16、如果是好朋友，沒有必要計較這麽多，畢竟友情在哪裏，不是錢可以衡量的，而且就算給錢了，以後妳有小孩了他也會把禮錢給回來，這樣就是壹個循環下去的過程，喜事嘛，圖個樂，給份子不會花太多錢，而且關系也會更好，所以我建議如果是好朋友，妳就去吧，而且給份子錢。
17、再循環或把垃圾丟棄到垃圾桶中。
18、越是不能放下，越容易失去；越想牢牢抓住，越消失得快。越想擁有的，常不屬於妳；越想把握的，常已失去。越是看重的，越得不到；越是在乎的，越抓不住。那些想要的東西，大都不在妳身邊。人生總是在得失中不斷循環，隨遇而安是壹種生活態度。只有懂得放下，才能把握當下。
19、而維持現狀的後果，同時又在堆積和醞釀更高層級的風險，如此循環下去而已。
20、上學想放學，放學想放假，放假想上學，這樣的生活可以如此循環幾年。
句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達壹個完整的意思，如告訴別人壹件事，提出壹個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法壹般有以下幾種：
1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意擡頭向上看。
2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用壹對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是壹種美德。
4、用比擬詞造句，可以借助聯想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風刮在臉上仿佛刀割壹樣。”
5、用關聯詞造句，必須註意詞語的合理搭配。比如用“盡管?可是?”造句：“盡管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。”這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。
6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。
隨著信息新媒體的發展，網絡已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某壹新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某壹具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我壹個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，壹句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特征主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。