1、說教材。就是說明自己對教材的理解，包括說教材的地位作用、說教學目標的確定、說教材的重點難點。
2、說學生。就是分析教學對象。主要包括：說學生的知識經驗，說學生的技能態度，說學生的特點風格。說明學生年齡特點，以及由於身體和智力上的個別差異所形成的學習方式與風格。
3、說教法與手段。就是說出選用什麽樣的教學方法和采取什麽樣的教學手段，以及采用這些教學方法和手段的理論依據是什麽。
4、說教學程序。就是介紹教學過程設計，這是說課的重點部分。主要包括說教學思路的設計及其依據，說教學重點、難點的處理，說各教學環節的時間分配，說教學設計及其依據。
5、說板書設計。主要介紹這堂課的板書類型是綱目式、表解式、還是圖解式，什麽時候板書，板書的具體內容是什麽，板書的展現形式是什麽等等。
6、說教學效果的預測。教學效果是教學目標的歸宿和體現。教師要對學生的認知、智力開發、能力發展、思想品德的養成、身心發展等方面做出具體的、可能的預測。