在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎麽寫好作文呢？以下是我收集整理的我的老師優秀作文（精選10篇），希望對大家有所幫助。
我的老師優秀作文1在我的心目中，有許多優秀的老師。其中有壹位老師不僅教會了我知識，還讓我懂得了做人的道理。這位老師就是我以前的班主任，曹老師。
曹老師看起來很年輕，就像我們的大姐姐，她有壹張和藹可親的瓜子臉，壹雙烏黑的大眼睛，炯炯有神。那條長長的馬尾辮在她轉身時不經意地甩動起來，讓我們感到很親切。
在學習上，曹老師對我們要求十分嚴格，不允許我們有壹時的松懈。正是因為她對我們的嚴格，才養成了我今天良好的學習習慣。
有壹次寫課堂作業時，我想：寫得快壹點，再快壹點，我要爭取做第壹個交作業的人，這樣老師就會表揚我的……由於追求速度，我把字寫得龍飛鳳舞起來。當我第壹個沖上講臺把作業交給曹老師批改時，只見她的臉由晴轉陰，嚴肅地對我說：“妳的速度很快，但完成的質量在哪裏呢？”我的臉頓時感到火辣辣的，老師短短的壹句話，終於使我明白了什麽叫“欲速則不達”的道理。
曹老師既是我的老師，又是我的朋友。
每天寫的心語，就是我們相互溝通的橋梁。當我在心語中告訴老師“減肥”失敗時，她鼓勵我不要放棄；當我告訴她，由於遊泳出色，被選進高級班時，她為我感到驕傲……
這就是我以前的班主任，可親可敬的曹老師。
我的老師優秀作文2胡老師是我們的語文老師，也是我們班主任。他長著壹雙美麗的眼睛，尖尖的鼻子，小小的嘴巴。總喜歡穿鮮艷的裙子搭配平底皮鞋。我特別感謝她，因為她讓我改變了膽小，內向的性格。
在講到《桂林山水》壹課時，首先讓同學們預習課文熟讀幾遍。然後講生字。比如：“泰”拼讀幾遍拼音後，便把字拆開來記，而且提醒同學們下面的“氺”很容易寫成“水”，類似的難寫字都要著重講。接著講課文。比如：漓江的水。靜、清、綠。桂林的山奇、秀、險。這樣的重點句型胡老師會壹邊有感情的讀壹邊講，我們聽的入神，仿佛身臨***境自己就遊蕩在漓江上，觀賞桂林的青山綠水。最後幫我們找出好詞好句劃起來抄在詞語積累本上，要求會寫會背。
記得在壹次胡老師要同學們舉手回答問題，其實我心裏是會的，但有點膽小不敢舉手。胡老師好像猜透我的心事似的，和藹得對我說：“王壹帆妳來回答，答錯也沒關系老師會講給妳聽。”胡老師這樣說我也不那麽緊張了。漸漸的鼓勵下我克服膽小的壞毛病，變成壹個愛舉手發言的學生。胡老師費了不少心血教我們知識，伴我們成長，我愛我們的胡老師。
我的老師優秀作文3在教過我的老師中，我最喜歡教我學小號的尚老師。我不僅佩服他精湛的技藝，更敬重他作為人師的高尚品質和敬業精神。
尚老師中等個子，不胖不瘦，壹頭黑中摻白的頭發，兩片靈活的嘴唇，壹雙炯炯有神的大眼睛每天都含著笑意，顯得那麽和藹可親。
尚老師教課時總是親自來糾正我們每壹位學生的錯誤，壹遍又壹遍不厭其煩地為我們的口型做示範。他常常為了我們的小號練習而犧牲自己的休息時間。尚老師是我見過的最認真負責的老師。
記得有壹次，我在課上吹小號的口型不對，吐音不太清晰，尚老師便在課下為我進行單獨輔導。他先是用號嘴為我擺出了壹個吹小號的正確口型，吹了壹段吐音練習。然後用我錯誤的口型又吹了壹段吐音練習，讓我進行比較。接著，他拿出壹只小號，擺出正確的口型，輕輕地放在號嘴上，抖動著嘴唇，吹出了響亮的、動聽的聲音，我聽得如癡如醉，那優美的旋律，在我的心頭上蕩漾……
老師，您像壹盞明燈，照亮了我的前程，您像壹葉扁舟帶我渡過了知識的小河。您用自己的行動和耐心播撒了愛的種子，我在這裏再壹次說壹聲：老師，謝謝您！
我的老師優秀作文4從幼兒園到現在，教過我的有很多老師，其中，我印象最深的是樊老師。
樊老師長著壹頭烏黑的頭發，彎月似的.眉毛下長著壹雙水汪汪的大眼睛，說話讓人覺得和藹可親。
樊老師的眼睛會說話，有壹次，我上課跑神了，樊老師就看了我壹眼，好像在提醒我上課別跑神，我立馬坐正專心聽講。
樊老師讀書非常有感情，我們每學壹篇新課文，樊老師都會用洪亮的聲音給我們讀壹遍，我們聽得很入迷。
樊老師不僅是我們的老師，有時候更像壹位媽媽，有壹次上體育課時，我突然肚子疼了起來，同學們跑去告訴了樊老師，樊老師聞訊趕來，把我帶到辦公室，溫柔的對我說：“妳怎麽了？是不是吃壞肚子了？”我聽了樊老師的話，眼淚止不住的流了下來。當樊老師得知我是因為沒吃早飯而出現這種情況時，二話沒說，到校門口給我買了壹個香噴噴的雞蛋餅，我接過雞蛋餅，狼吞虎咽的吃了起來，樊老師壹邊笑著壹邊說：“慢點吃，別噎著。”
這就是我的老師——壹個眼睛既會說話，讀書又有感情的“樊媽媽”，我為有這樣的老師感到驕傲和自豪！
我的老師優秀作文5我的老師是個很漂亮的人，她長這挺挺的鼻梁，炯炯有神的眼睛，櫻桃小嘴，還帶著壹副眼鏡，看起來像壹個博士壹樣，我很喜歡她。
我喜歡她，不僅因為她很漂亮，而且她很善良。
有壹次，我生病了，在課堂上，我很難受，我的老師看出來了，連忙問我：“妳怎麽了，不舒服嗎？”我的老師這句話，引來了同學們的眼光，同學們都擔心極了，就在這時，我吐了，臟物吐到了我的老師雪白的裙子上，我害怕極了，連忙道歉，話還沒說出口，我感覺眼前好像出現壹顆顆金星，我暈過去了。
等我醒來，發現在我身旁的是滿頭汗水的我的老師，她見我醒來，她連忙問我怎麽樣了，好點了嗎？我聽著她的問候，不禁感動了，同學告訴我，我暈倒時，是我的老師壹步壹步背著我來到醫院的。頓時，我的眼睛像開了閘的水龍頭，眼淚奪眶而出，這是我的老師，更是我的恩師。
直到現在我還想對我的老師說：“我的老師，您像辛勤的園丁，而我們是嬌嫩的花朵，需有您的呵護才能成長。我的老師，謝謝您對我的關心！”
我的老師優秀作文6我的老師披著壹頭長發，彎彎的眉毛，壹雙烔烔有神的眼睛下，嵌著壹個高鼻臉，還有壹個能說會道的嘴巴。
我的老師心地善良，熱心幫助同學。有壹次，我不小心從樓梯上摔下來，腿摔得破了皮，手臂上還流了很多血，真是鉆心般的痛。這時，同學們看見了，有的罵說：“怎麽這麽笨啊！走路都不會走。”有的還說：“哎呀，好可怕啊！”這時，我恨不得挖壹個地洞，趕緊鉆進去。就在這時，老師看見了，她二話沒說就伸出了援手，把我扶到傳達室，拿些藥水給我擦，壹邊擦壹邊輕輕的揉著，壹邊還親切地問：“還痛嗎？”這句話使我的哭聲戛然而止，我馬上搖著頭說：“不痛了。”老師和顏悅色地說：“不哭了啊！”邊說邊笑著，還幫我擦眼淚。
還有壹次，我考試考得不好，上課都提不起精神來，老師好像看穿了我的心思，於是，壹下課，就對我說：“雅娜，考試考不好沒關系，只要努力到底，就會有好成績，妳千萬不要灰心啊！”聽了老師的話，我振作了起來，後來考試也考好了。
啊！老師，我想對您說，您對我的愛不僅是師生的愛，還有偉大的母愛。俗話說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這就是您老師。我會以優異的成績，來報答您對我的恩情。
我的老師優秀作文7我的許老師，她有壹雙濃眉大眼，高高的鼻梁，壹頭清爽的短發，穿著樸素大方。壹口準的不能再準的普通話。
許老師是壹個很幽默的人。在上課的時候，她總是用壹些幽默的語句。詞語來逗我們，我們全班都哈哈大笑了。但是，笑歸笑，玩歸玩，許老師也有壹套教學方法的！
在她的課上，不許開小差，凡是被她捉到的人，都沒有好下場。有壹次，我們班有兩位同學上課玩蚱蜢，正好被老師尖銳的目光掃視到了，於是老師就叫他們兩個不許再玩，如果下次被她捉到，我們全班都等著好戲了。
老師叫我們練字，老師說：“我的教學方法就是寫不好的斯。別班的老師老讓她的學生練字，學生們練出來的字即沒有效果，也沒有效率，這樣不等於復制嗎！而我的教學方法沒她們那麽愚蠢，不好就撕，撕了後在買。”我們聽後，不敢練不好，大家都練得十分漂亮的字。
說實話，我也挺喜歡許老師您的，不是喜歡您在課堂上表揚我，而是喜歡您那幽默的課堂，各種各樣的笑話，不過也喜歡您的嚴格要求。
我希望在您的輔導下，讓自己的語文成績再提高，成為您的回報！
我的老師優秀作文8我們263班的班主任周老師，對我們既像嚴父，又像慈母。
當我們犯錯誤的時候，周老師像個嚴父，妳看我們昨天下午的課上，紀律很差，周老師站在教室門口，兩個眉毛皺得像個倒八字，眼睛鼓著，板著臉。頓時班裏鴉雀無聲，像暴風雨來臨前那樣安靜，他用眼神盯著那幾個調皮的同學，壹句話也沒有說，那幾個同學慚愧地低下頭，馬上認真地寫起作業來。就在周老師的嚴厲之下，我們班壹直是優秀班級。
我們的朱老師有時就像慈母。有壹次我們班進行節目彩排，在毒辣辣的大太陽下排練了壹個中午，把我們壹個個曬得暈頭暈腦，壹點力氣也沒有。壹遍接壹遍地排練，我們終於撐不住了，懶洋洋地趴在了地上。這時周老師過來了，看到我們心疼極了。他壹邊擦著汗，壹邊喘著粗氣說：“孩子們我買了冰棒，快快休息壹下來吃冰棒吧！”我們爭先恐後的壹窩風閥冰棒，壹搶而空，都沒有註意到周老師，他默默的站在壹旁，壹邊笑壹邊看著我們，很滿足而又溫柔的眼神，像極了壹個母親，看著自己的孩子們。
其實，在我們所有同學心目中，周老師是最好的老師。
我的老師優秀作文9“用真理和智慧把人才塑造，讓春暉和朝霞在心靈閃耀……”每當我吟誦這首詩歌，我就想起我們藹然可親的數學老師——潘老師。
她的臉上經常掛著天使般的微笑，潘老師的課非常生動有趣，經常運用動畫和遊戲來教我們。有壹次她給我們好好地上著課，突然，我發現潘老師的臉色不對勁，我和好多冊學都發現了，於是我們紛紛舉手勸潘老師別上課，去休息壹下，但老師說：“我只是化裝化得白了壹點，沒事的，謝謝。”我知道，她肯定是生病了，想上完了課再說。壹下課，潘老師就急匆匆地去了辦公室，到了辦公室，潘老師就伏在桌上動也不動，我見情況不妙，就去找其他老師來幫忙……
老師沒等病好了，就回來教我們了，我們上了壹節新課：三位數除以整十數，我沒聽懂，等下課我就去問老師，老師又給我講了壹遍，我還是沒聽懂，老師又不壓其煩地給我講了兩遍。我終於聽懂了，我覺得讓老師講了三遍，等會兒，壹定會挨罵。當我等著挨批時，老師不但沒罵我，而且還鼓勵了我：“妳真棒，這麽難的題目都可以答對，更難的題目就更難不倒妳了。”我壹聽，壹下充滿了自信。
放學了，我又想起了那道詩歌：“用真理和智慧把人才塑造，讓春暉和朝霞在心靈閃耀……”
我的老師優秀作文10我的作文老師很漂亮，圓圓的臉、淡淡的眉毛、炯炯有神的眼睛、彎彎上翹的嘴巴好像總在微笑，給人壹種親切慈祥的感覺。
我以前不喜歡上作文課，來到李老師家我就喜歡上作文課了，因為她教作文很有辦法。比如讓我們寫水果，就買了壹盤水果讓我們觀察。盤子裏有墨綠色的西瓜、黃色的香蕉、金黃色橙子……這些水果放到壹塊，五顏六色的，非常好看，就像壹幅油畫。壹下子就把我們的眼球都吸引過去了。老師指導我們觀察水果的形狀、味道，講解它的營養還說：“誰先寫完，誰就可以先挑自己喜歡的水果吃！”老師這樣說完，我們拿起筆，壹句話不說就開始寫了起來。教師裏靜悄悄的只聽見唰、唰唰唰、的寫字聲，我們很快就寫完了，我壹點都不覺得累，還覺得很有趣。妳看我們的作文老師是不是很有辦法？
我們的作文老師也很會鼓勵我，我有時候寫得有進步，他就會親切地拍拍我的肩膀，或摸摸我的頭說我寫的很棒。那時候我就覺得我很幸福也很快樂。
這就是我的作文老師，她對我就像我的媽媽壹樣關心我。我很喜歡她。