2. 有關於成長的快樂的詩句
3. 關於快樂成長的詩句
4. 關於成長快樂的詩句
關於快樂成長詩句 1.關於“快樂成長”的古詩
1、兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。——清代：高鼎《村居》
釋義：村裏的孩子們放學回家天色還早，趕緊趁著東風把風箏放上藍天。
2、兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。——宋代：楊萬裏《宿新市徐公店》
釋義：那裏跑著高興的兒童。他們在追撲黃色的蝴蝶。黃色蝴蝶飛進黃色的油菜花中，孩子們分不清哪是蝴蝶，哪是黃花，再也找不到蝴蝶了。
3、晝引老妻乘小艇，晴看稚子浴清江。—— 唐代：杜甫《進艇》
釋義：在這個風和日麗的早晨，我身著布衣，深情地牽引著老妻乘上小艇，在浣花溪上鼓棹遊賞，清澈的溪水在陽光下蕩漾著波光，不遠處，孩子們在水裏無憂無慮地洗澡嬉戲。
4、小娃撐小艇，偷采白蓮回。——唐代：白居易《池上》
釋義：池塘中壹個個大蓮蓬，新鮮清香，多麽誘人啊！壹個小孩兒偷偷地撐著小船去摘了幾個又趕緊劃了回來。
5、童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。——宋代：範成大《四時田園雜興》
釋義：小孩子雖然不會耕田織布，也在那桑樹陰下學著種瓜。
6、老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。——唐代：杜甫《忸村》
釋義：老妻正在用紙畫壹張棋盤，小兒子敲打著針作壹只魚鉤。
2.關於快樂成長的詩歌
為什麽我學不會天空的安慰和寬容
為什麽我的憂傷之上只是覆滿憂傷
為什麽我只會把自己和詩歌綁在壹起
用憂郁和痛苦的鞭子反復抽打
為什麽我想到妳們我愛著的人們
我總是想哭
為什麽我總是夢見憂傷的水稻
絕望的麥子
為什麽我總是整夜不眠
任由壹條孤獨的蛇嚙食自己的心臟
為什麽我總是寫不出快樂的詩歌？！
若問快樂是什麽？我說那是寫詩歌，它能抒發人情感，讓人心胸變開闊。
每天我在用心寫，滾滾思緒似江河，盡管人生不如意，但我仍痛快活著。
詩歌帶給我力量，讓我不為情所惑，只要有愛在心裏，這就已經足夠了。
我知成功靠努力，餡餅不會從天落，要想明天更美好，就要奮力去拼搏。
人若心中激情在，遇點挫折算什麽？經歷人生風和雨，才懂什麽是生活。
我用詩歌寫人生，用詩歌鞭撻醜惡，我把心中愛與恨，來對世上人訴說。
詩歌帶著我的夢，把我信念承載著，詩歌也是我動力，給我力量去開拓。
要說詩歌有靈魂，那是壹點不為過，我用我手寫我心，人間多情那是我
3.關於快樂成長的詩
1。樹
妳在春天裏慢慢地成長，
享受著溫暖的陽光，
頑強地與風雨較量，
用不屈書寫著頑強。
也許，妳不肖於自己的芬芳，
或者，妳並不想生育兒郎，
當鳥兒聚集在妳的懷抱，
意氣風發，鬥誌昂揚，
妳只是抖動著身上的葉子
默默地奉獻出壹片陰涼
2。成長
雀鳥遷新巢
花兒散鮮香
我拜讀醉酒的夕陽
鋪開壹地的聖經
滿天光怪陸離的現象
盤旋壹周的鷹鷂
喪失了生動的眉梢
皺折人世斑駁的脊梁
在寒磣的高飛裏
掉下我疲憊的翅膀
在久違的避風港
鴻鵠站成從容的雕像
雙槳拍打人海的水浪
生命多了些厚重的思想
4.關於自立自強,快樂成長詩句有哪些
1. 天行健，君子以自強不息.地勢坤，君子以厚德載物.———《易經》
天的運動剛強勁健，相應於此，君子處世，應像天壹樣，自我力求進步。剛毅堅卓，發奮圖強，永不停息；大地的氣勢厚實和順，君子應增厚美德，容載萬物。
2. 發憤忘食，樂以忘優，不知老之將至.———《論語》
發憤用功，連吃飯都忘了，快樂得把壹切憂慮都忘了，連自己快要老了都不知道，如此而已。
3. 三軍可奪帥也，匹夫不可奪誌也.———《論語》
軍隊的首領可以被改變，但是男子漢（有誌氣的人）的誌向是不能被改變的。
4. 修身、齊家、治國、平天下.———《大學》
先齊其身，欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心，心正而後身修，身修而後家齊，家齊而後國治，國治而後天下平。
5. 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈.———《孟子》
真正的大丈夫，要有堅定的信念，不為榮華富貴所誘惑，不為貧賤困苦所改變，不為威脅暴力所屈服。
6. 生於憂患，死於安樂.———《孟子》
憂愁患害足以使人生存，安逸享樂足以使人滅亡。
7. 吾生也有涯，而知也無涯.———《莊子》
生命是有限的，知識是無限的。要把有限的生命，投入到對無限知識的追求。
8. 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索.———屈原《離騷》
在追尋真理（真知）方面，前方的道路還很漫長，但我將百折不撓，不遺余力地（上天下地）去追求和探索。
9. 亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔.———屈原《離騷》
這是我心中所追求的東西，就是多次死亡也不後悔。
10. 不鳴則已，壹鳴驚人.——《史記·滑稽列傳》
平時沒有突出的表現，壹下子做出驚人的成績。
5.關於“快樂成長”的古詩
1.《村居》清 高鼎 草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。2.《題鶴林寺僧舍》唐 李涉終日昏昏醉夢間，忽聞春盡強登山。
因過竹院逢僧話，偷得浮生半日閑。3.《行路難·其壹》唐 李白金樽清酒鬥十千，玉盤珍羞直萬錢。
停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。
閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。
4.《別董大》唐 高適 千裏黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知已，天下誰人不識君。
5.《長歌行》 漢樂府百川東到海，何時復西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。
6.熱愛生命 快樂成長的詩句
歷史長河中，無數英烈為了使生命變得精彩而做出了生與死的抉擇。屈原為了使自己的生命變得精彩投入了淚羅江中；壹代大俠荊軻，為了生命的精彩，高吟著“風蕭蕭兮易水寒，壯士壹去兮不復還”而血灑鹹陽殿；以“人生自古誰無死，留取丹心照汗清”千古絕唱而流芳百世的文天祥，為了生命的精彩躺倒在蒙古人的大刀之下；“壹腔碧血勤珍重”的鑒湖女使秋瑾為了生命的精彩，命喪清狗之刀下。無數的英雄兒女，不甘平凡，舍生取義，使生命綻放出耀眼的光芒。
生命需要精彩，精彩燃燒出生命的輝煌。
巴斯德說：“生命在最危險的環境中，方是真正的生命”。小草生長在瓦礫之中，才顯出它生命的精彩；蒼松矗立於絕壁之上，才顯出它生命的精彩；駱駝奔走於沙漠之中，才顯出它生命的精彩。只有精彩的生命才能在宇宙之中永生不滅。
生命有意義才會精彩，精彩的生命才會有意義。
凡高的壹生融入了向日葵，把藝術的精華留給了人類，他的生命是精彩的；貝多芬的壹生奉獻給了音樂，用生命之曲喚醒人類，他的生命也是精彩的；馬克思把他的壹生奉獻給了***產主義事業，他的生命也是精彩的；孔繁森把他的壹生奉獻給了蘭考人民，他的生命同樣是精彩的……巴金說過：“寒冷寂寞的生，不如轟轟烈烈的死。生命如果沒有意義，那麽盡早就結束它”。
小草把綠色獻給春天，使它的生命變得精彩；清泉，把它的甘醇流淌入幹渴者的心田，使它的生命變得精彩；紅日，把它的溫暖傳遞到嚴寒的隆冬，使它的生命變得精彩。
花開不是為了雕謝，而是為了結果，結果也不是為了終結，而是為了更生。生命亦是如此！
讓生命精彩起來！
有關於成長的快樂的詩句 1.關於“成長的快樂”的古詩有哪些
1、路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。——[唐]胡令能《小兒垂釣》
釋義：聽到有過路的人問路，連忙遠遠地招了招手，害怕驚動了魚兒，不敢回應過路人。
2、兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。——[清]高鼎《村居》
釋義：孩子們放學回來的早，趁著刮起的東風，放起了風箏。他們的歡聲笑語，使春天更加富有朝氣。
3、最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。——[宋]辛棄疾《清平樂·村居》
釋義：年齡最小的孩子，悠然自得其樂在溪邊剝蓮蓬。
4、兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。——[宋]楊萬裏《宿新市徐公店》
釋義：那裏跑著高興的兒童。他們在追撲黃色的蝴蝶。黃色蝴蝶飛進黃色的油菜花中，孩子們分不清哪是蝴蝶，哪是黃花，再也找不到蝴蝶了。
5、小娃撐小艇，偷采白蓮回。——[唐]白居易《池上》
釋義：池塘中壹個個大蓮蓬，新鮮清香，多麽誘人啊！壹個小孩兒偷偷地撐著小船去摘了幾個又趕緊劃了回來。
6、童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。——[宋]範成大《四時田園雜興》
釋義：小孩子雖然不會耕田織布，也在那桑樹陰下學著種瓜。表現了農村兒童的天真情趣。
2.關於“快樂成長”的古詩
1、兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。——清代：高鼎《村居》
釋義：村裏的孩子們放學回家天色還早，趕緊趁著東風把風箏放上藍天。
2、兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。——宋代：楊萬裏《宿新市徐公店》
釋義：那裏跑著高興的兒童。他們在追撲黃色的蝴蝶。黃色蝴蝶飛進黃色的油菜花中，孩子們分不清哪是蝴蝶，哪是黃花，再也找不到蝴蝶了。
3、晝引老妻乘小艇，晴看稚子浴清江。—— 唐代：杜甫《進艇》
釋義：在這個風和日麗的早晨，我身著布衣，深情地牽引著老妻乘上小艇，在浣花溪上鼓棹遊賞，清澈的溪水在陽光下蕩漾著波光，不遠處，孩子們在水裏無憂無慮地洗澡嬉戲。
4、小娃撐小艇，偷采白蓮回。——唐代：白居易《池上》
釋義：池塘中壹個個大蓮蓬，新鮮清香，多麽誘人啊！壹個小孩兒偷偷地撐著小船去摘了幾個又趕緊劃了回來。
5、童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。——宋代：範成大《四時田園雜興》
釋義：小孩子雖然不會耕田織布，也在那桑樹陰下學著種瓜。
6、老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。——唐代：杜甫《忸村》
釋義：老妻正在用紙畫壹張棋盤，小兒子敲打著針作壹只魚鉤。
3.成長的快樂的詩歌
成長快樂
我堅強，家才有希望；
我微笑，夢才會啟航；
我迎浪，心才得力量；
我遠航，人已經成長。
嗯，我們長大了，獨立了，的確！
我們以自我的方式回報著自己的家人。
雖不能相伴左右，忙前顧後，
但必急他之急，解他之憂，
這些是我目前所做的。
紮根於生命之樹的血親之情，
棲息於靈魂深處的感恩之心，
我慶幸擁有這兩件寶並將為之守護壹生！
--------------北漂自編
4.關於快樂成長的詩歌
為什麽我學不會天空的安慰和寬容
為什麽我的憂傷之上只是覆滿憂傷
為什麽我只會把自己和詩歌綁在壹起
用憂郁和痛苦的鞭子反復抽打
為什麽我想到妳們我愛著的人們
我總是想哭
為什麽我總是夢見憂傷的水稻
絕望的麥子
為什麽我總是整夜不眠
任由壹條孤獨的蛇嚙食自己的心臟
為什麽我總是寫不出快樂的詩歌？！
若問快樂是什麽？我說那是寫詩歌，它能抒發人情感，讓人心胸變開闊。
每天我在用心寫，滾滾思緒似江河，盡管人生不如意，但我仍痛快活著。
詩歌帶給我力量，讓我不為情所惑，只要有愛在心裏，這就已經足夠了。
我知成功靠努力，餡餅不會從天落，要想明天更美好，就要奮力去拼搏。
人若心中激情在，遇點挫折算什麽？經歷人生風和雨，才懂什麽是生活。
我用詩歌寫人生，用詩歌鞭撻醜惡，我把心中愛與恨，來對世上人訴說。
詩歌帶著我的夢，把我信念承載著，詩歌也是我動力，給我力量去開拓。
要說詩歌有靈魂，那是壹點不為過，我用我手寫我心，人間多情那是我
5.成長的喜悅的句子或段落
每個孩子都具有極大的做夢的能力，這種能力擴大他所發現的壹切用咿咿呀呀的喊聲延長他歡樂的顫動。 ——羅曼·羅蘭
等青春輕飄的煙霧把少年的歡樂裊裊曳去，之後，我們就能取得壹切值得吸取的東西。 ——普希金
青春能彌補壹切。 ——赫茲裏特
經壹番挫折，長壹番識見。 ——申涵光
天才的作品是用眼淚灌溉的。 —— 巴爾紮克
選自《成長的快樂》：
成長的快樂，是咖啡那深厚的韻味.
成長的快樂，是果凍那宜人的滑潤.
成長的快樂，是海洋那舒暢的廣闊.
成長的快樂，是綠洲那勃勃的生機.
青春嘩嘩而來，嘩嘩而去。歲月的輪回，壹轉眼變到了。人的壹生要扮演很多角色，小孩，少年，青年，老人……那是人生的壹個個階梯，也代表了壹次次的成長，壹次次的學會，壹次次的看透。
快樂是人人都渴望的心情，但他們都不知道，其實他們都擁有，沒有快樂的人生不是真正的人生。快樂對於成長是不可缺少的催生劑，也只有快樂能充實壹個人的成長。如果說壹個人沒有煩惱只有快樂，那我可以說那不是真正的快樂。就像有黑就有白，有黑暗就有光明壹樣。快樂和煩惱是2個靈魂，只有當壹個靈魂照撤另壹個靈魂的時候，才能真正飛升到那唯壹的美好。
6.關於“成長的快樂”的古詩有哪些
1、路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
——[唐]胡令能《小兒垂釣》 釋義：聽到有過路的人問路，連忙遠遠地招了招手，害怕驚動了魚兒，不敢回應過路人。2、兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
——[清]高鼎《村居》釋義：孩子們放學回來的早，趁著刮起的東風，放起了風箏。他們的歡聲笑語，使春天更加富有朝氣。
3、最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。——[宋]辛棄疾《清平樂·村居》 釋義：年齡最小的孩子，悠然自得其樂在溪邊剝蓮蓬。
4、兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。——[宋]楊萬裏《宿新市徐公店》釋義：那裏跑著高興的兒童。
他們在追撲黃色的蝴蝶。黃色蝴蝶飛進黃色的油菜花中，孩子們分不清哪是蝴蝶，哪是黃花，再也找不到蝴蝶了。
5、小娃撐小艇，偷采白蓮回。——[唐]白居易《池上》 釋義：池塘中壹個個大蓮蓬，新鮮清香，多麽誘人啊！壹個小孩兒偷偷地撐著小船去摘了幾個又趕緊劃了回來。
6、童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。——[宋]範成大《四時田園雜興》釋義：小孩子雖然不會耕田織布，也在那桑樹陰下學著種瓜。
表現了農村兒童的天真情趣。
關於快樂成長的詩句 1.關於“快樂成長”的古詩
1、兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。——清代：高鼎《村居》
釋義：村裏的孩子們放學回家天色還早，趕緊趁著東風把風箏放上藍天。
2、兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。——宋代：楊萬裏《宿新市徐公店》
釋義：那裏跑著高興的兒童。他們在追撲黃色的蝴蝶。黃色蝴蝶飛進黃色的油菜花中，孩子們分不清哪是蝴蝶，哪是黃花，再也找不到蝴蝶了。
3、晝引老妻乘小艇，晴看稚子浴清江。—— 唐代：杜甫《進艇》
釋義：在這個風和日麗的早晨，我身著布衣，深情地牽引著老妻乘上小艇，在浣花溪上鼓棹遊賞，清澈的溪水在陽光下蕩漾著波光，不遠處，孩子們在水裏無憂無慮地洗澡嬉戲。
4、小娃撐小艇，偷采白蓮回。——唐代：白居易《池上》
釋義：池塘中壹個個大蓮蓬，新鮮清香，多麽誘人啊！壹個小孩兒偷偷地撐著小船去摘了幾個又趕緊劃了回來。
5、童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。——宋代：範成大《四時田園雜興》
釋義：小孩子雖然不會耕田織布，也在那桑樹陰下學著種瓜。
6、老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。——唐代：杜甫《忸村》
釋義：老妻正在用紙畫壹張棋盤，小兒子敲打著針作壹只魚鉤。
2.關於快樂成長的詩
1。樹
妳在春天裏慢慢地成長，
享受著溫暖的陽光，
頑強地與風雨較量，
用不屈書寫著頑強。
也許，妳不肖於自己的芬芳，
或者，妳並不想生育兒郎，
當鳥兒聚集在妳的懷抱，
意氣風發，鬥誌昂揚，
妳只是抖動著身上的葉子
默默地奉獻出壹片陰涼
2。成長
雀鳥遷新巢
花兒散鮮香
我拜讀醉酒的夕陽
鋪開壹地的聖經
滿天光怪陸離的現象
盤旋壹周的鷹鷂
喪失了生動的眉梢
皺折人世斑駁的脊梁
在寒磣的高飛裏
掉下我疲憊的翅膀
在久違的避風港
鴻鵠站成從容的雕像
雙槳拍打人海的水浪
生命多了些厚重的思想
3.關於快樂成長的詩歌
為什麽我學不會天空的安慰和寬容
為什麽我的憂傷之上只是覆滿憂傷
為什麽我只會把自己和詩歌綁在壹起
用憂郁和痛苦的鞭子反復抽打
為什麽我想到妳們我愛著的人們
我總是想哭
為什麽我總是夢見憂傷的水稻
絕望的麥子
為什麽我總是整夜不眠
任由壹條孤獨的蛇嚙食自己的心臟
為什麽我總是寫不出快樂的詩歌？！
若問快樂是什麽？我說那是寫詩歌，它能抒發人情感，讓人心胸變開闊。
每天我在用心寫，滾滾思緒似江河，盡管人生不如意，但我仍痛快活著。
詩歌帶給我力量，讓我不為情所惑，只要有愛在心裏，這就已經足夠了。
我知成功靠努力，餡餅不會從天落，要想明天更美好，就要奮力去拼搏。
人若心中激情在，遇點挫折算什麽？經歷人生風和雨，才懂什麽是生活。
我用詩歌寫人生，用詩歌鞭撻醜惡，我把心中愛與恨，來對世上人訴說。
詩歌帶著我的夢，把我信念承載著，詩歌也是我動力，給我力量去開拓。
要說詩歌有靈魂，那是壹點不為過，我用我手寫我心，人間多情那是我
4.形容孩子長的快的古詩句
1、騎牛遠遠過前村，吹笛風斜隔隴聞。多少長安名利客，機關用盡不如君。——黃庭堅《牧童》
2、兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。——楊萬裏《宿新市徐公店》
3、朝牧牛，牧牛下江曲。夜牧牛，牧牛度村谷。荷蓑出林春雨細，蘆管臥吹莎草綠。亂插蓬蒿箭滿腰，不怕猛虎欺黃犢。——李涉《牧童詞》
4、綴玉聯珠六十年，誰教冥路作詩仙。浮雲不系白居易，造化無為字樂天。童子解吟長恨曲，胡兒能唱琵琶篇。文章已滿行人耳，壹度思卿壹愴然。——宣宗李忱《吊白居易》
5、午後順著小河走，河水清清，在我腳下流。水中石頭大如鬥，石邊魚兒輕輕遊。小小牧童竟怕羞，赤身蹲在，田邊和地頭。口中喚著大花狗，手裏牽著老黃牛。——《牧牛圖》
5.關於“快樂成長”的古詩
1.《村居》清 高鼎 草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。2.《題鶴林寺僧舍》唐 李涉終日昏昏醉夢間，忽聞春盡強登山。
因過竹院逢僧話，偷得浮生半日閑。3.《行路難·其壹》唐 李白金樽清酒鬥十千，玉盤珍羞直萬錢。
停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。
閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。
4.《別董大》唐 高適 千裏黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知已，天下誰人不識君。
5.《長歌行》 漢樂府百川東到海，何時復西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。
關於成長快樂的詩句 1.關於“快樂成長”的古詩
1、兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。——清代：高鼎《村居》
釋義：村裏的孩子們放學回家天色還早，趕緊趁著東風把風箏放上藍天。
2、兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。——宋代：楊萬裏《宿新市徐公店》
釋義：那裏跑著高興的兒童。他們在追撲黃色的蝴蝶。黃色蝴蝶飛進黃色的油菜花中，孩子們分不清哪是蝴蝶，哪是黃花，再也找不到蝴蝶了。
3、晝引老妻乘小艇，晴看稚子浴清江。—— 唐代：杜甫《進艇》
釋義：在這個風和日麗的早晨，我身著布衣，深情地牽引著老妻乘上小艇，在浣花溪上鼓棹遊賞，清澈的溪水在陽光下蕩漾著波光，不遠處，孩子們在水裏無憂無慮地洗澡嬉戲。
4、小娃撐小艇，偷采白蓮回。——唐代：白居易《池上》
釋義：池塘中壹個個大蓮蓬，新鮮清香，多麽誘人啊！壹個小孩兒偷偷地撐著小船去摘了幾個又趕緊劃了回來。
5、童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。——宋代：範成大《四時田園雜興》
釋義：小孩子雖然不會耕田織布，也在那桑樹陰下學著種瓜。
6、老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。——唐代：杜甫《忸村》
釋義：老妻正在用紙畫壹張棋盤，小兒子敲打著針作壹只魚鉤。
2.關於快樂成長的詩歌
為什麽我學不會天空的安慰和寬容
為什麽我的憂傷之上只是覆滿憂傷
為什麽我只會把自己和詩歌綁在壹起
用憂郁和痛苦的鞭子反復抽打
為什麽我想到妳們我愛著的人們
我總是想哭
為什麽我總是夢見憂傷的水稻
絕望的麥子
為什麽我總是整夜不眠
任由壹條孤獨的蛇嚙食自己的心臟
為什麽我總是寫不出快樂的詩歌？！
若問快樂是什麽？我說那是寫詩歌，它能抒發人情感，讓人心胸變開闊。
每天我在用心寫，滾滾思緒似江河，盡管人生不如意，但我仍痛快活著。
詩歌帶給我力量，讓我不為情所惑，只要有愛在心裏，這就已經足夠了。
我知成功靠努力，餡餅不會從天落，要想明天更美好，就要奮力去拼搏。
人若心中激情在，遇點挫折算什麽？經歷人生風和雨，才懂什麽是生活。
我用詩歌寫人生，用詩歌鞭撻醜惡，我把心中愛與恨，來對世上人訴說。
詩歌帶著我的夢，把我信念承載著，詩歌也是我動力，給我力量去開拓。
要說詩歌有靈魂，那是壹點不為過，我用我手寫我心，人間多情那是我
3.關於“成長的快樂”的古詩有哪些
1、路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。——[唐]胡令能《小兒垂釣》
釋義：聽到有過路的人問路，連忙遠遠地招了招手，害怕驚動了魚兒，不敢回應過路人。
2、兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。——[清]高鼎《村居》
釋義：孩子們放學回來的早，趁著刮起的東風，放起了風箏。他們的歡聲笑語，使春天更加富有朝氣。
3、最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。——[宋]辛棄疾《清平樂·村居》
釋義：年齡最小的孩子，悠然自得其樂在溪邊剝蓮蓬。
4、兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。——[宋]楊萬裏《宿新市徐公店》
釋義：那裏跑著高興的兒童。他們在追撲黃色的蝴蝶。黃色蝴蝶飛進黃色的油菜花中，孩子們分不清哪是蝴蝶，哪是黃花，再也找不到蝴蝶了。
5、小娃撐小艇，偷采白蓮回。——[唐]白居易《池上》
釋義：池塘中壹個個大蓮蓬，新鮮清香，多麽誘人啊！壹個小孩兒偷偷地撐著小船去摘了幾個又趕緊劃了回來。
6、童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。——[宋]範成大《四時田園雜興》
釋義：小孩子雖然不會耕田織布，也在那桑樹陰下學著種瓜。表現了農村兒童的天真情趣。
4.關於快樂成長的詩
1。樹
妳在春天裏慢慢地成長，
享受著溫暖的陽光，
頑強地與風雨較量，
用不屈書寫著頑強。
也許，妳不肖於自己的芬芳，
或者，妳並不想生育兒郎，
當鳥兒聚集在妳的懷抱，
意氣風發，鬥誌昂揚，
妳只是抖動著身上的葉子
默默地奉獻出壹片陰涼
2。成長
雀鳥遷新巢
花兒散鮮香
我拜讀醉酒的夕陽
鋪開壹地的聖經
滿天光怪陸離的現象
盤旋壹周的鷹鷂
喪失了生動的眉梢
皺折人世斑駁的脊梁
在寒磣的高飛裏
掉下我疲憊的翅膀
在久違的避風港
鴻鵠站成從容的雕像
雙槳拍打人海的水浪
生命多了些厚重的思想