幼兒園安全玩玩具教案5篇
玩具，泛指可用來玩的物品，玩玩具在人類社會中常常被作為壹種寓教於樂的方式。那麽幼兒園安全玩玩具教案怎麽寫呢？下面是我給大家整理的幼兒園安全玩玩具教案，希望大家喜歡！
幼兒園安全玩玩具教案（篇1）
活動目標：
1.知道滑滑梯等大型玩具的正確玩法。
2.了解用不正確的方法玩滑滑梯容易造成傷害，初步培養幼兒自我保護的安全意識。
3.願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
4.在活動中，讓幼兒體驗與同伴***遊戲的快樂，樂意與同伴壹起遊戲。
5.探索、發現生活中的多樣性及特征。
活動準備：
1.幼兒玩滑滑梯的錄像。
2.小狗手偶、圖片、兒歌《滑滑梯》
活動過程：
1.小狗怎麽了？
（1）尋找教室內哭聲的來源，找出受傷的小狗。
"小狗為什麽哭呢？它怎麽受傷了？"請幼兒猜想並大膽講述自己的想法。
（2）出示圖片並講述故事小結：小狗玩滑滑梯時沒有遵守遊戲規則，所以受傷了。
（3）寶寶玩滑滑梯時有沒有受過傷？妳是應該玩滑梯？
2.播放錄像，與幼兒***同討論玩滑滑梯的正確方法。
（1）幼兒敘述"錄像中小朋友是如何玩滑滑梯的？"（2）幼兒討論"妳是怎樣玩滑滑梯的？""怎樣玩滑滑梯才是安全的？""妳覺得那種方法又好玩又安全？"有哪些方法是不正確的？做了不正確的動作，可能會發生哪些危險？
小結：玩滑滑梯時，大家不擁擠排好隊；壹個壹個從樓梯走上去；坐穩後頭朝上往下滑。
3.幼兒園還有哪些大型玩具？玩大型玩具時要怎樣保護自己呢？
做到：不爭不搶、不推不擠，看到別人做危險動作要告訴老師，萬壹不小心受傷了也要及時告訴老師
4.手指遊戲"滑滑梯"
我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了壹首兒歌，大家聽壹聽、學壹學、玩壹玩。請寶寶用小手當成妳們自己，身體當成滑滑梯，壹邊念兒歌壹邊"玩滑滑梯"。
5.帶領幼兒到戶外玩滑滑梯。
附：兒歌《滑滑梯》
滑滑梯，滑滑梯，妳先我後別著急。
上去好像爬高山，爬完壹級又壹級。
下來好像坐飛機，忽忽悠悠飛到底。
幼兒園安全玩玩具教案（篇2）活動目標：
1、幼兒學會用正確的方法玩滑梯。
2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害，初步培養幼兒的安全意識。
課前反思：我班有個別孩子在玩大型玩具滑梯時，有反起上滑梯的現象，利用情景表演的方式，讓幼兒自己觀察，找出怎樣玩才安全，這樣會加深幼兒的理解。
活動準備：
1、小兔、小狗胸飾若幹，照相機。
2、編排情境表演。
活動過程：
1、導入活動，激發興趣。兔媽媽：今天天氣真好，小兔，媽媽帶妳們出去玩。看，那是誰？（小狗）他們在幹什麽？（滑滑梯）
2、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。
(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什麽要這樣玩？
(2)人多的時候應該怎樣玩滑梯？
小結：玩滑梯人多時要先排好隊，壹個跟著壹個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，壹層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩後，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿並攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發生危險。
3、幼兒練習玩滑梯，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。
(1)兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，妳們會不會象它們那樣玩？
(2)兔媽媽：孩子們，妳們想不想再玩壹遍？這次，妳們玩的時候，媽媽給妳們每個拍張照，看誰滑的好。（及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。）
幼兒園安全玩玩具教案（篇3）活動目標
1、了解玩具損壞的原因。
2、通過新舊玩具的對比，知道如何愛護玩具。
3、產生對玩具的愛護之情。
重點難點
通過玩舊玩具，產生對玩具的愛護之情。
活動準備
1、各種損壞的玩具。如：破汽車、破茶杯等等。
2、新玩具若幹；壹只小白兔玩具手偶。
3、幼兒用書人手壹冊，紅色蠟筆每人壹支。
活動過程
（壹）給幼兒提供各種損壞的舊玩具，讓幼兒玩壹玩知道玩具被損壞了就不能玩。
1、教師：今天老師帶來了幾樣玩具，請小朋友玩壹玩。（幼兒玩損壞的玩具，教師觀察幼兒對這些玩具的態度。）
2、提問：剛才妳玩的是什麽玩具？好玩嗎？為什麽？它是怎麽被損壞的？
3、小結：這些玩具有的是小朋友玩時不懂得謙讓，互相爭搶弄壞的；有的是不輕拿輕放摔壞的。
（二）幼兒玩新玩具，初步萌發愛護玩具的意識。
1、教師：呀！這裏還有很多玩具，老師也請妳們來玩。（幼兒再次玩新玩具，教師觀察幼兒玩玩具時的情況。）
2、提問：妳玩的是什麽玩具？是怎麽玩的？
妳喜歡這個玩具嗎？為什麽？
（三）組織幼兒討論：
教師：1、我們應該怎樣玩玩具呢？新玩具我們怎麽玩？舊玩具我們怎麽玩？
2、壹個玩具大家都想玩，怎麽辦？玩具輪到妳玩怎麽辦？
（四）情境表演“難過的小白兔”，鞏固幼兒愛護玩具的行為。
1、教師邊操作手偶邊講情節，看完表演後教師提問：
小白兔為什麽哭？
小白兔耳朵掉下來，他感到怎樣？
妳想對小白兔說什麽？
（五）引導幼兒打開幼兒用書，說說：圖上的小朋友在幹什麽？誰是愛護玩具的小朋友，請妳給愛護玩具的小朋友送上壹面紅旗。
（六）幼兒活動：玩玩具。
活動反思
通過這節公開課，使家長知道平時不要過多的給孩子買壹些玩具，其實開發寶寶們的智商並不重在玩具的數量，從小就要教會孩子愛護玩具，懂得珍惜自己的小玩具。同時進行家園***教，給孩子養成愛護物品的好習慣。
幼兒園安全玩玩具教案（篇4）活動目標：
1、了解玩具塞入器官的後果，玩具不能塞進耳朵等身體器官。
2、知道發生意外是要去醫院。
活動準備：
1、男孩木偶。
2、教學掛圖和幼兒用書。
活動過程：
1、談話導入活動。
教師：
（1）小朋友們，妳們玩過穿珠遊戲嗎？
（2）明明也來玩串珠，發生了什麽事呢？
2、教師操作木偶表演故事情景。
（1）木偶表演：
旁白：遊戲時間到了，明明選了自己最喜歡的穿珠遊戲。
明明：小珠子，真有趣。（明明把小珠子塞到了耳朵裏。）
（2）教師：明明玩串珠的時候發生了什麽事？妳們覺得明明這樣做對嗎？為什麽？
3、引導幼兒觀察掛圖，繼續講述故事。
（1）教師：我們來看看後來怎麽樣了。珠子塞在耳朵裏出不來了，老師趕緊把明明送到了哪裏？醫生是怎麽做的？
老師送明明到醫院，醫生挖出珠子。醫生還告訴明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴裏了，那樣做耳朵和鼻孔會流血，還有可能會發生危險。
（2）教師操作木偶，模仿明明的聲音說：我再也不把玩具塞到耳朵裏了。
4、拓展幼兒經驗。
（1）教師：我們身體上有壹些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，這些小小的孔都有非常重要的作用，我們可不能把東西塞進這些小孔裏。想想看，還有什麽東西像小珠子壹樣小？什麽東西比小珠子還小？它們可千萬不能塞進我們身上的小孔孔裏呀。
（2）教師總結：教室裏的小珠子、小插粒、小磁釘，家裏的小紐扣、小橡皮都不能塞進我們的耳朵、鼻孔、嘴巴裏，如果不小心掉進去，壹定要馬上去醫院請醫生來幫助我們。
幼兒園安全玩玩具教案（篇5）［活動目標］
1、教會幼兒用正確的方法玩大型玩具。
2、幫助幼兒懂得用不正確的方法玩滑梯等玩具易造成傷害，初步培養幼兒的安全意識和自我保護能力。
3、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
4、願意交流，清楚明白地表達自己的想法。
［活動準備］
青蛙頭飾、照相機、編排情景表演
［活動過程］
1、導入活動，激發興趣："今天天氣真好，小朋友們我們開著火車出去旅遊好嗎？"（好）小朋友們願意去哪旅遊？我們去遊樂場玩吧！
幼兒壹個壹個跟好開"火車"去旅遊，走的時候提醒幼兒註意安全：壹個跟著壹個走、別踩著鞋子、別摔倒、下臺階的時候小心……
2、請幾位小朋友玩蹺蹺板，其他幼兒討論：
（1）他這樣蹺對不對？為什麽？
（2）應該怎樣玩？
教師小結：蹺蹺板很好玩，但玩的時候要小心，兩只手要抓緊把手，上、下、上、下，有規律地搖擺。
3、吊橋滑滑梯的旁邊有壹座吊橋，只有勇敢的通過吊橋的孩子才是勝利者。
告訴幼兒走吊橋的方法，教師先示範壹遍，再請幼兒根據老師教的方法走過吊橋。
4、滑梯情景表演：青蛙媽媽領著小青蛙來滑滑梯，有壹只小青蛙的頭上破了，壹只小青蛙的下巴破了。
a、大家互相問好
b、詢問：青蛙媽媽妳的孩子怎麽了？
c、青蛙媽媽告訴小朋友們：因為小青蛙不好好滑滑梯，從滑梯上跳、趴著滑，所以磕破了額頭和下巴。