書可以使人變得聰慧,書可以陶冶情操,書是人類進步的階梯；在書的世界裏演繹著大千世界的真善美、正與邪；書寄托著前輩們對下壹代的殷切希望。讀書是壹件快樂的事，讀書的樂趣有很多，就那四大名著來說說吧！ 讀《三國演義》的樂趣。諸葛亮、曹操、劉備、周瑜……壹個個個性鮮明的人物,在不多的兵馬交戰中上演著壹個又壹個的精彩故事：《空城計》、《草船借箭》、《三氣周瑜》……這些故事中有讓妳高興的，有讓妳生氣的，特別是諸葛亮的神機妙算令人佩服的五體投地。體會古代英雄人物的聰明才智，這是讀《三國演義》的樂趣 讀《西遊記》的樂趣。想必孫悟空在西天取經的路上斬妖除魔，護送師傅的英雄形象，壹定給大家留下了深刻的印象。其中的《三打白骨精》最精彩了，孫悟空以自己的智慧、神勇和白骨精打鬥的精彩故事給人帶來了無限的想象。孫悟空72變的神通廣大令人向往，豬八戒貪吃，沙僧老實、厚道的形象也使人記在了腦海裏。這是讀《西遊記》的樂趣。 明代的王心齋曾寫過壹首《樂學歌》：“樂是樂此學，學是學此樂。不樂不是學，不學不是樂。”他把學和樂視為壹物，的確是極好的見解。當然，學習並不僅僅限於讀書，但讀書也確是人生壹大樂趣。正因如此，古往今來，有多少學者或是讀書人嗜書成癖，我也是小小的壹條“書蟲”。 讀書的樂趣是多方面的：有的為增加知識，有的為陶冶性情，有的只為獲取片言只語作為談論的材料或令人莞爾的笑語。無論究竟是為何，都會使讀者心有所感 ，樂而忘憂。 古人把讀書者分為三類：苦讀、癡讀和閑讀。比起點墨成冰而心目如磐的苦讀，還有頭懸梁錐刺股的癡讀 ，我更多的時候是在閑讀——茶余飯後，書攤站前，隨手展卷，目走如行。“知於天地外，意在有無中”，不求甚解，只求壹得。 當然，精讀壹些書也十分必要。“學而不思則罔，思而不學則殆”，只有學而思，才可免於迷惘和危殆。做些摘抄，或是開動腦筋細細回味壹番，從而從先哲的著作中汲取智慧。事後思來，都是極有樂趣之舉。 讀書是壹種樂趣，要享受這種樂趣也需講究些意境 。 我愛夜讀。盡管在寄宿學校受到限制，在家裏，我總有這壹習慣。當夜深人靜、晚風輕拂之際，坐在自己的房間裏 ，擰開壹只8支光的小臺燈，調好壹杯香濃苦澀的咖啡，捧出書來，心便進入了壹種寧靜的意境。 白天的緊張與勞累忘卻了，處事的煩惱與愁緒也消失了。沒有寒暄與打擾，獨自神遊於字裏行間——刀光劍影，風雪飄飛，藝術的美妙，人生的感嘆——都奔湊到眼前。待讀得會心之處，擊掌而笑，與古人交談；或臨窗而立，看星月移動，聽樹影婆娑之聲，更是樂在其中。 溫馨朦朧的春夜，煙雲繚繞的夏夜，瀟灑倜儻的秋夜，靜謐嚴峻的冬夜，都賦予夜讀豐富多彩的樂意，而風雨雷電又平添了無數的趣味。 書是傳播思想的，能啟發人的思維，也能成為束縛人的框框，所以讀書既能入，又要能出。在看《莊子》時得壹佳句：“筌者所以在魚，得魚而忘筌；言者所以在意，得意而忘言 。”我想，這裏的“得意”，既指書中之意，又指自得其意，自得其樂。大概，這就是王心齋所說的“學是學此樂，樂是樂此學”吧 。 在讀書中，我實在是得到了許多難以形容的樂趣，也得到了知識和智慧。這些也只不過是我讀書的壹點點感受而已。 讀書的樂趣 壹提到書，有些人就會頭昏腦漲。書中的那些煩瑣的語句，冗長的故事情節，壹啃就得花上好幾天，還不如看電視來得直截了當，還不如聽音樂來得輕松自在。而我卻恰恰相反，偏偏鐘情於書。在壹個幽靜的下午，沏上壹杯茶，坐在沙發上獨自沈浸於書的海洋，這可真是壹種高雅的享受啊！ 我愛讀書，這得歸功於我媽媽。 小時候，媽媽就教我背古詩，什麽“舉頭望明月，低頭思故鄉。”什麽“野火燒不盡，春風吹又生。”等等，等等。我每背壹首，就得到媽媽壹個及時的獎勵：壹張欣慰的笑臉，壹個充滿愛意的親吻。從那時起，我就感受到了讀書的樂趣，並發誓長大後壹定要讀好多好多的書來豐富自己。 小時候，媽媽還常常給我講童話故事，《拇指姑娘》、《賣火柴的小女孩》、《1001頁》……壹個個曲折離奇的故事，使我聽得如癡如醉。上幼兒園，媽媽又陪我看有拼音、有插圖的幼兒讀物。上壹、二年級，我開始戀上了童話故事、寓言故事……現在，我又迷上了古今中外名家的作品。《罪與罰》使我看清了當時的黑暗社會；《三重門》使我領悟了應試教育的殘酷，《巴黎聖母院》使我懂得了什麽是真正的美，《西遊記》使我驚嘆於孫悟空的神通廣大……我真正嘗到讀書的樂趣。 我遨遊書海中，天南地北，四方八極都令我的心自由來往。我雖沒有到過北國祁連，卻有“祁連雪山在眼前”的感覺；雖沒有成年，卻也懂得賈寶玉與林黛玉的悱惻纏綿。我和徐誌摩壹起“作別西天的雲彩”，和三毛—起去眺望大漠星空，和席慕容壹起去欣賞那海灘上撿貝殼姑娘的身影，和戴望舒壹起去雨巷中尋找那個丁香壹樣結著愁怨的女孩……真是“秀才不出門，盡知天下事”。每每我與古今名賢壹起來往遊玩的時候，我就深深感到讀書的樂趣。 書給我們這些負擔過重的學生帶來了太多的快樂。回到家放下沈重的書包，坐在沙發上，拿起壹本小說充實自己。這何嘗不是壹種精神上的休息呢？ 書，陶冶了我的性情；書，豐富了我的知識；書，開闊了我的視野；書，給予了我人生的啟迪。 我不信書中會有黃金屋，更不信書中會有顏如玉，但我相信書中有壹個大世界，只要與書為伴，壹定可以找到答案。這是讀書所能創造的樂趣，壹篇篇美文使妳與真、善、美心心相印。是的，廣博的知識以及深邃的思考，確實能夠創造壹個完美的妳！愛讀書，是當今社會青少年應該具備的品質。我暗自慶幸我有這樣壹個好習慣，也慶幸自己能深深感受到它的樂趣所在，擁有此舉，今生何憾 讀《水滸傳》的樂趣。壹百零八將個個勇猛無敵，講意氣，讓人看後不禁連連叫好《武松打虎》中武松面臨危險，勇敢機智作鬥爭的精神在生活中我們也可以學習。感受壹百零八將的豪情，這便是讀《水滸傳》的樂趣。 讀《紅樓夢》的樂趣則是品味人生百味，感受人生喜哀。 當妳親身走進書的海洋，找到讀書的樂趣時，相信妳壹定會有感而發：“好壹個書中自由黃金屋，書中自有顏如玉！” 讀書的樂趣 讀書，對我來說是壹種享受，我想這種享受不是每個人都能體會的到。能享受到讀書的樂趣依我看來也需要緣分。緣深，似乎成了書呆子，愚不可及；緣淺，開卷無益，擲書而茫然。 我所說的讀書，主要是指無功利性的讀書。所謂功利讀書，壹來讀書為升學；二來讀書為考試；三來讀書為交差。這幾種讀書目的是顯而易見的，我不以為這是真正意義上的讀書。為升學而讀書，這是無可奈何之事，如鄭板橋之謂敲門磚，門敲開了磚頭不妨扔掉。為考試而讀書，是上班族常常要應付的，譬如業務考試、職稱考試、學位考試等，大多數人的目的只有壹個，那就是通過考試，而不在乎能學到什麽東西。為交差而讀書更常見，這種讀書常常是要求寫讀書心得，我則根本沒有認真地讀過指定的必讀書，到了交差的時候上網壹陣狂搜，剪貼拼湊起似通非通的文章，交上去就算大吉。 我所說的讀書，沒有特定的指向，但憑自己的興趣，依乎性靈，擇己所好，有所會意，有所感受。今天寫這篇文章與朋友交流，以為我們論壇的書友較多，其中必有同好者，以書會友，以友輔心，人生樂在遇知音，相知心，能遇知音，上此生壹大賞心樂事。 我所說的讀書，不僅僅局限於報紙媒體的書刊，看過有本雜誌，名為《世界博覽》，其所謂讀書就是讀天地，讀歷史，讀自然，讀人文，似乎世間沒有壹樣不可以當作書來讀；有支叫做《讀妳》的歌，歌詞是“讀妳千遍不厭倦”，卻是讀人。我不敢給讀書下定義，況且站的角度不同，觀念不同，所處的社會環境不同，分工不同，讀著影音、圖畫、文字……心裏感覺著壹種無法用語言表達的感受，那種感覺區別在於視角迥異。 為什麽讀書？這本是壹個見仁見智的問題，我希望與各位愛讀書人能作廣泛而深入的交流。在此我只談點自己的體會與大家***勉。 壹、讀書是有樂趣的。這種樂趣是發自內心、無可替代的，五柳先生說：每有會意，欣然忘食，這種樂趣是吸引人的，不為外物所滯，而求於內心的樂趣。有時讀書的樂趣可以用放浪來形容，有些書讀過了以後，也許我們會手舞足蹈呢。 二、善讀書可以陶冶性情。腹有詩書氣自華，黃庭堅說三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎，我相信讀書能改變人的氣質，林語堂的解釋是讀書使人得到壹種優雅和風味。善讀書，如入芝蘭之室，久而不聞其香，而香卻在骨裏。 三、讀書是為了安身立命，是為了不斷的精神追求。桃園雖好，不是久戀之地，唯有用思想建立起來的精神家園才是自己心靈的永久歸宿。現代競爭的社會人們越來越失去自我而成為空心人，我曾體驗到冰涼徹骨的虛無感，飄飄何所似，天地壹沙鷗，正是這種虛無感的真實寫照。帶著這種強烈的困惑，我開始讀聖賢書，從他們那兒體會到了人生的智慧。我正在修建自己的精神後花園，這個花園的主題只有壹個，那就是人，天地間最偉大的事業在於做壹個人。 四、讀書可以不斷的啟蒙自己，更新自己。有壹本書曾經講過這樣壹個道理，即“久假不歸論”，與三人成虎的道理差不多。我們雖然處在信息時代，但我們卻經常被蒙蔽。這種蒙蔽有時來自於外界，我們因為長期生活在這樣的環境中而不自覺的就相信了。但更多的是自己蒙蔽了自己，因為懶惰而不想突破，不更新思想就會受蒙蔽，而廣泛的閱讀顯然有助於擺脫受蒙蔽的狀態。 以上四點，第壹點是總論，後三點可以歸之於美善真，陶冶性情是求美，精神追求是求善，啟蒙自己是求真。壹言以蔽之，讀書就是在樂趣之中求真善美！ 時光悠悠，歲月匆匆，好讀書，樂此不疲，不好讀書，亦無所謂。讀書只是我們所選擇的壹種生活方式，古人說太上有立德，其次有立功，再次有立言，真誠地希望各位朋友，不管妳們是經常來還是偶然光臨此地，希望妳們在這個應該有所作為的時代來都做出壹點事業來，為我們的國家，為我們的民族，為人類的發展做出應有的貢獻。然而，成功並不是人生的目的，心中只有成功兩個字的人，心靈也許註定是殘缺不全的。因此還是盡可能多讀點兒書吧，洞察歷史，省察人生，然後有所作為。如果妳不以追求成功為目的，也不以事業為人生為重心，妳喜歡過壹種優雅的生活，那請妳選擇多讀書吧。 不論妳的人生航向駛往何方，如果妳有時間了，還請妳拿起書本來吧，多與書接觸，多與書親近。我們只有壹次人生，而讀書卻可以擴展我們的視野，體驗多種人生的可能，這才是最為廣闊的世界！ 讀書的樂趣（可以當演講稿了） 書籍對於整個人類的關系，好比記憶對於個人的關系。書籍記述了人類的歷史，記錄了所有的新發現，記載了古今歷代所積累的知識和經驗。書籍給我們描繪了自然界的奇觀壯景，千姿萬態，書籍指引我們度過難關，書籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆；書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時日，書必將各種信念註入我們的腦海，使我們的腦海充滿崇高歡樂的思想，從而使我們入神忘情，靈魂升華。 有壹個東方故事，敘述了兩個不同命運的人所作的夢。其中壹個是國王，另壹個是乞丐。國王每天夜裏夢見自己成了乞丐，而乞丐則夜夜夢見自己成了王子，住在宮殿裏。我不敢說這位國王愚蠢可笑，因為有時候想象的世界比現實生活更生動，更吸引人。不管怎樣，只要我們願意，我們在書籍的世界裏不但可以變成國王，而且，還可以浪跡萬水千山，遍遊天下的名勝之最。這種旅遊既不使人疲倦，又無交通不便之處，也無須花錢破費。 在那些無所不有的巨富之中，有許多人都說，他們壹生中最純潔的幸福，主要來源於書籍。阿斯查姆（英國作家）在《校長》壹書中講了壹個感人的故事，敘述他最後壹次拜訪簡·格雷夫人的情景。那天，他碰上她坐在壹個凸窗上，正在閱讀柏拉圖（古希 臘哲學家）寫的有關蘇格拉底（古希臘哲學家）之的壹篇精彩的文章。當時，她父母親都在花園裏遊獵，獵犬追奔，吠聲越窗而入。阿斯查姆見格雷夫人不陪父母遊獵，竟獨自憑窗讀書，驚訝不已。可是她卻滿不在乎地說：“他們在花園裏得到的全部快樂，遠遠不及我在柏拉圖的書裏享受的快樂。” 馬考雷（英國歷史學家兼政治家）曾經權位顯赫，家財萬貫，名馳遐邇。然而，他在自傳裏卻這樣寫道，他壹生中最幸福的時光，都是在書本裏度過的。他曾經給壹位小姑娘回了壹封娓娓動聽的信，裏面有這樣壹句話：“承蒙饋贈惠書，謹致謝意。我壹向樂意成全小姑娘的幸福。最使我欣慰的莫過於看見她喜愛書籍，因為當她到了我這般年 紀，她會懂得，書籍比任何餡餅、蛋糕、玩具和世上的壹切風景名勝更有價值，即使有人提出，只要我不再讀書，就可成為歷史上最偉大的國王，身居王宮，享受珍饈佳酒，擁有車馬萬乘，華服貴飾，侍衛隨從，前呼後擁，我也決不答應。我寧願做壹個窮漢子，擠在壹同窄小卻富有藏書的閣樓裏，也不願當不好讀書的國王。” 書籍為我們建立起壹座完整的、光怪陸離的思想之宮，這是千真萬確的。讓·保羅·理治特（德國作家）曾經說過：“從藝術女神居住的巴拿撕斯山峰上所看到的風光要比坐在王位上所看到的宏偉壯闊得多。”從某種意義上說來，書籍所賦予我們的思想比 現實生活所賦予我們的更加生動活潑，正如倒影裏面反映出來的山石花卉常常要比真實的山石花卉更加多姿迷人壹樣。“壹切都成了鏡子”，喬治·麥克唐納（英國著名作家）曾經說過：“即便是最平淡無奇的房子，壹旦我從鏡面裏去欣賞時，也要變得富有詩意的了。” 書籍在我們日常生活中所賦予我們的規勸和慰藉，質同金玉，價值無量。我們讀書時，有如同最高尚的先哲們攜手***遊，飛越無數迷人的仙境和神奇的國土。 冬日，當我們坐在爐旁烤火時，無須動步，就可以借助書籍，走到天涯海角，或者飛上天國，在那裏受到斯賓塞（英國詩人）之下那群美麗仙姑的歡迎，還可以聽到彌爾頓（英國詩人）筆下那群天使們圍繞我們高唱樂園贊美詩。科學、藝術、文學、哲學--總之，人類思想所發掘的壹切，人類勞動所創造的壹切－－千百代人用苦難的代價換來的壹切經驗，所有這壹切，都在書籍的世界裏等待我們。
追問：
去於子陽，我要自己寫的