在教學工作者開展教學活動前，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。如何把教案做到重點突出呢？以下是我精心整理的幼兒園中班父親節教案，僅供參考，大家壹起來看看吧。
幼兒園中班父親節教案 篇1活動目的：
1、知道6月的第三個星期天是父親節，知道爸爸的艱辛。
2、通過親子遊戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情。
3、感受節日的歡快氣氛。
4、知道要愉快、合理地過節。
活動準備： 袋鼠跳袋6個、皮球四個、輪胎兩個、幼兒制作好的禮物——領帶。
活動過程：
壹、送給爸爸禮物。
二、親親爸爸說說悄悄話。
三、親子遊戲：
1、親子接力賽
遊戲方法：每個爸爸背著自己的寶貝，全班分成兩組。跑到終點繞輪胎回來拍手繼續跑，先完者為勝。
2、袋鼠跳
六個幼兒壹組，爸爸在對面等待。跳到終點的幼兒，由爸爸背著跑回起點。
3、頂球走
遊戲方法：幼兒用頭頂著皮球在爸爸的肚子部位。橫著走向終點。
四、集體親子舞蹈《火把節》。
反思：
讓孩子親近了爸爸，讓爸爸了解了孩子。大家也都有***同的感悟，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
幼兒園中班父親節教案 篇2活動主題： 表達力
活動名稱： 語言
班級： 中班
上課時間： xx分
活動內容： 我的好爸爸
活動目標：
1、培養幼兒養成安靜地聽同伴談話、交談的習慣。
2、讓幼兒增進對爸爸的了解，培養幼兒關心和熱愛他人的情感。
3、了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂於參與節日的活動。
4、體驗節日的快樂氛圍。
教學重點、難點
1、教學重點：組織語言教學
2、教學難點：如何組織幼兒圍繞話題談話。
活動準備
1、布置幼兒事先在家觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸在家都做些什麽？
2、《好爸爸、壞爸爸》唱碟
3、每人帶壹張爸爸的相片，老師畫好有爸爸頭像的畫壹幅。
活動過程：
1、引入話題
師：（出示有爸爸頭像的畫）小朋友每個人的爸爸都不壹樣。今天，老師請小朋友來說壹說，妳爸爸是什麽樣子的？他在家都做些什麽？
2、活動開始
1、老師向幼兒提出要求：請小朋友在介紹自己的爸爸時要清楚地說出爸爸的長相，爸爸在家裏做些什麽事？
2、教師輪流參與幼兒的小組談話，了解幼兒的談話內容，引導幼兒圍繞主題談話。
3、引導幼兒集體談“爸爸”
1、自由交談後，教師請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸。
2、對幼兒的談話給予贊許和鼓勵。
4.拓展談話的話題
1、“妳喜歡爸爸嗎？”“妳願意為爸爸做些什麽事情？”。
2、在幼兒的談話過程中，教師用平行談話的方式，為幼兒提供新的談話經驗。例如：“我爸爸是……”，“他會做……”。
小結
引導幼兒：爸爸是很愛孩子的，同時，他們也希望我們的小朋友成為好孩子。小朋友妳們也應該關心爸爸、愛爸爸和我們身邊的每壹個人。（欣賞歌曲：好爸爸壞爸爸）
幼兒園中班父親節教案 篇3設計思路
父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。為此，曹橋街道中心幼兒園中班教研組開展了“快樂父親節”活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。
活動目標
1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節，知道爸爸的艱辛。
2、通過親子遊戲給父子提供交流的機會，增進父子、父女間的感情。
3、積極參與活動，能用簡單的語言表達自己的感受。
4、培養幼兒與父親之間的相互配合。
5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
活動對象：
中班全體幼兒、家長及老師
活動時間：
20xx年6月17日。
活動地點：
1、各班活動、
2、幼兒園操場。
寫邀請書：
俞慧敏、陳永英。
活動準備
歌曲錄音帶、彩色花。
活動過程
1、各班活動：社會：《爸爸的手》
2、室外遊戲：
親子遊戲：
1、《穿越太空隧道》遊戲規則：請家長拉住紅綢兩邊，托至胸前，教師帶領孩子飛快鉆過，體驗穿越太空隧道的樂趣。
2、《太空漫步》遊戲規則：請家長拉住紅綢兩邊，蹲下拉緊，讓孩子在彩綢上跑過，感受漫步“太空”的刺激。
3、演唱歌曲《我的好爸爸》。
4、給爸爸獻花。
結束部分：
師：在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
幼兒園中班父親節教案 篇4活動目標：
1、了解父親節的由來，能用繪畫等方式表達對爸爸的情感
2、進壹步萌發愛爸爸的情感，樂於贊美自己的爸爸(重點)
3、了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂於參與節日的活動。
4、願意參加活動，感受節日的快樂。
活動準備： PPT、繪畫紙、彩筆、爸爸的照片
活動過程：
壹、師：6月有什麽節日?(父親節),妳們了解爸爸嗎?
展示爸爸的照片，說說爸爸的愛好、年齡、工作、樣子
說說父親節妳為爸爸做了什麽?
小結：爸爸有妳們這樣給他過節心裏壹定很開心，感覺很幸福是嗎?
二、今天老師帶來了壹本書，壹本很有趣的書，和爸爸有關的書，想不想看? (出示PPT)
1、這就是這本書的封面，這個故事叫什麽名字?(我爸爸)
說的響亮壹點，是的說的很自豪，為爸爸自豪。
2、這是妳爸爸嗎?這是誰的爸爸?這是壹位中國爸爸嗎?妳從哪裏看出來他不是的?(頭發是帶壹點黃色)還從哪裏看出來?(他的眼睛是藍色的)我們的眼睛是什麽顏色?(黑眼珠，我們是中國人)
3、告訴妳，他確實是壹位外國爸爸，是壹位英國大畫家安東尼-布朗的爸爸，大畫家安東尼-布朗把爸爸畫在了故事書裏，多有趣呀!他把爸爸畫在故事書裏和小朋友壹起來分享關於爸爸的故事。我們壹起看
三、1、這就是我爸爸(PPT)看看，妳覺得這個爸爸看上去怎麽樣?誰來說說!誰能告訴我他的杯子裏會是什麽?是茶嗎?(咖啡)我們中國爸爸喜歡喝茶，外國爸爸壹般喝的都是咖啡，妳看看他穿的衣服，看看他的樣子，長的怎麽樣?妳們的意思是這個爸爸長的不帥，看上去懶洋洋的對嗎?
2、可是安東尼說，這是我爸爸，他真得很棒，妳們相信嗎?我們壹起來看看(PPT)
提問：誰來了?(大灰狼)大灰狼來我們家了多可怕呀，可是妳看看我把爸爸不怕，我爸爸什麽都不怕，連壞蛋大野狼都不怕，這是個怎樣的爸爸呀?(勇敢)我們繼續看看他爸爸還有哪些本領(PPT)
3、他可以從月亮上跳過去，月亮在哪裏?(天上)可是妳看看我爸爸敢跟月亮比高低，月亮真的在他腳底下，瞧瞧我爸爸厲害吧?(PPT)
4、再看看，哇!他還會走高空繩索，這個繩索可不是在地球的哦，在天空，而且不會掉下來(PPT)
5、往下看，誰來說說我爸爸敢幹什麽?他敢跟大力士摔跤(PPT)
6、在看看安東尼的爸爸還會幹什麽?(跑步)跑的咋樣?對，在運動會的比賽中，他輕輕松松就跑了個第壹名，瞧瞧爸爸頭上有什麽?雲彩都圍著他給他加油。現在妳來說說我爸爸，剛才我可聽到了有人說他醜，現在妳來說說是，看到這裏妳來說說我爸爸怎麽樣?回顧故事(爸爸敢走~~~~)所以安東尼說的那句話是：我爸爸，真的很厲害!妳們的爸爸怎樣?妳覺得妳爸爸那裏表現出很勇敢?原來妳們也可以自豪的像安東尼壹樣說壹句：我爸爸怎麽樣?我們壹起完整說：我爸爸真的很棒
四、故事講到這，安東尼說他不講了，他想請妳們講，妳們也來做個大畫家幫他講講妳們的爸爸
分發畫紙，幼兒自由創作
小結 ：
其實我們的爸爸並不壹定特別棒，他就像安東尼的爸爸壹樣，看上去可能也長得不出眾、不壹定很帥、不壹定很能幹但是在我們心裏我們依然覺得他帥，仍然覺得他勇敢，真的很棒！我們爸爸所做的壹切都是為了我們，他得很勇敢是為了保護我們，他的溫柔是為了讓我們更舒適，他為我們唱歌，為我們跳舞，讓我們快樂成長，所以如果現在讓妳對爸爸說壹句話妳想對他說什麽?回到家的時候別忘了也像安東尼壹樣撲進爸爸的懷裏，說出妳想對爸爸說的那句話!把今天的畫也送給爸爸
教學反思
這次活動，更增進了幼兒與父親之間了感情，許多家長不知道今年的6月17號是父親節，當孩子告訴爸爸：“爸爸，6月17號是妳的節日。”許多爸爸都驚訝的說：“是嗎?還有這個節日呢。妳不說，我還真不知道”。這次活動不僅讓孩子親近了爸爸，也讓爸爸了解了孩子。大家也都有***同的感悟，那就是在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
幼兒園中班父親節教案 篇5設計意圖
爸爸在幼兒的成長過程中，是嚴厲的長者，是親切的朋友。有的時候他會是好爸爸，有時也會化身為“壞爸爸”。在生活中，幼兒談論最多的話題之壹也是爸爸。孩子們認為自己的爸爸最棒，但是孩子更多的是接受父親對自己的付出，很難真正體會父親的辛苦，從而感受爸爸的責任。
活動目標
1、幼兒初步了解父親節的來歷。
2、嘗試用較完整語句敘述爸爸的外貌特征和本領。
3、用自己的方式表達對爸爸的愛。
活動準備
課件、作業紙、彩筆。
活動過程
1、引導幼兒入場，跟老師禮貌問好並入座。
2、欣賞視頻《好爸爸壞爸爸》，激發幼兒了解爸爸的興趣。
師：剛剛視頻裏唱的是誰呀？
小朋友們以前經常會給媽媽過各種各樣的節日，那誰知道有沒有爸爸的節日呀？
3、引導幼兒對父親節的來歷進行了解。
師：6月的第三個星期日是父親節。相對於母親節，父親節是人們比較陌生的壹個節日，是1910年在美國華盛頓州的杜德太太發起的。1972年，尼克松總統正式簽署了建立父親節的議會決議。這個節日終於以法律的形式確定了下來，並壹直沿用至今。因此，作為兒女的我們都應該記得在6月的第三個星期天向我們偉大的父親說聲“老爸，我愛妳”。
4、引導幼兒討論“最帥的爸爸”
師：小朋友們都有壹位最帥的老爸對嗎？現在請小朋友們好好想壹下自己老爸什麽地方最帥。他有什麽很厲害的本領能很好地表現他的帥氣呢？
5、學學我的帥老爸。
師：請妳學壹學自己老爸最帥的樣子。
6、請幼兒畫壹畫自己的帥老爸。
通過小朋友們的介紹老師發現小朋友們爸爸的本領都很大的，那小朋友愛不愛爸爸呀？讓我們壹起畫壹畫自己帥氣的老爸來表現我們很愛他好嗎？
7、分享與展示。
幼兒向教師和小朋友展示自己的作品。
活動延伸：
請幼兒向朋友展示自己的帥老爸並給大家做介紹。
幼兒園中班父親節教案 篇6設計意圖
每年6月份的第三個星期天是“父親節”。通過繪本《我爸爸》這是個幽默十足又感人至深的故事，讓幼兒結合自己的生活經驗談論自己的爸爸：說說爸爸職業、談談爸爸最喜歡做的事情等，增強孩子關愛爸爸的意識。了解爸爸為自己做了很多事，從而萌發對自己爸爸深深的愛。
活動目標
喜歡邊看圖邊聽故事，理解作品所表達的內容。願意用簡短的語句介紹自己的爸爸。感受爸爸的愛，大膽表達對爸爸的愛。
活動準備
經驗準備：采訪自己的爸爸，了解爸爸的職業與興趣愛好。用班級微信錄制爸爸對孩子的壹句話。
物質準備：PPT《我爸爸》、音樂《好爸爸、壞爸爸》、鋼琴曲、每人準備壹張自己爸爸的照片、
活動過程
1.我的好爸爸
說壹說，教師：今天，小朋友們都帶來了爸爸的照片，同時，我們也對自己的爸爸進行了采訪，下面，請妳與旁邊的小朋友談壹談自己的爸爸。(幼兒與同伴介紹自己的爸爸，並自由交流爸爸的職業和愛好。)
教師小結：爸爸們有的是教師、有的是司機、有的是警察、有的是廚師等等，他們從事著不同的職業，但是都在努力工作;有的爸爸愛運動、有的爸爸愛下棋、有的爸爸愛打遊戲、有的爸爸愛旅遊等等，每個爸爸都比壹樣，他們做很多的事情真了不起。
2.猜壹猜
教師：請妳們猜壹猜有沒有爸爸的節日?爸爸的節日是哪壹天?幼兒大膽的交流自己的想法與猜測。
教師小結：就像媽媽有三八婦女節、母親節壹樣，爸爸們也有自己的節日，叫做父親節。每年6月的第三個星期天就是父親節。
3.布朗的好爸爸
看壹看，教師出示繪本圖片，幼兒觀看圖片並說壹說自己看到布朗的.爸爸是什麽樣子的;
談壹談，自己的感受;
猜壹猜，他會是怎樣的爸爸?進壹步猜測故事的內容;
聽壹聽，教師結合PPT完整的講述故事，幼兒認真的傾聽;
講壹講，故事裏的布朗爸爸都做了那些事情?
幼兒大膽分享自己的想法。教師根據幼兒的分享出示繪本圖片，加深幼兒對故事內容的理解。如：鋼絲、賽跑、吃飯、舉重、遊泳等圖片，引導幼兒有繪本的語言描述畫面的內容。
4.猜壹猜
教師出示圖片，引導幼兒觀察。
教師：布朗爸爸在做什麽?布朗爸爸為什麽做鬼臉?幼兒大膽進行猜想。
教師：當妳不開心的時候，妳的爸爸是怎麽逗妳開心，讓妳高興的?
5.爸爸愛我
教師播放爸爸的壹句話，幼兒專註的傾聽，感受爸爸對自己的愛。
幼兒與同伴交流爸爸為自己做的壹件事。
6.我愛爸爸，我最想對爸爸說的壹句話
教師：爸爸為我們做了這麽多，妳們有沒有什麽要對爸爸說的話?幼兒完整的用語言表達自己想對爸爸說得壹句話，教師用微信語音進行錄制，並及時的上傳到班級的微信群中。
7.我最想為爸爸做的壹件事，幼兒與同伴進行交流自己的想法。
活動延伸
回到家裏，為爸爸做壹件自己力所能及的事，回報爸爸對我們的愛。在圖書區投放《我爸爸》繪本故事，幼兒可以創編豐富的故事內容。在美工區制作送給爸爸的賀卡，並請教師幫忙寫出自己對爸爸的愛語。
附故事： 《我爸爸》
這是我爸爸，他真的很棒!我爸爸什麽都不怕!連壞蛋大野狼都不怕。
他可以從月亮上頭跳過去，還會走高空繩索(不會掉下去)。
他敢跟大力士比賽摔跤，在運動會的比賽中，他輕輕松松就跑了第壹名。
我爸爸真的很棒!
我爸爸吃得象馬壹樣多，遊得象魚壹樣快，他像大猩猩壹樣強壯，也像河馬壹樣快樂，我爸爸真的很棒!
我爸爸像房子壹樣高大，有時又像泰迪熊壹樣柔軟。
他像貓頭鷹壹樣聰明，有時候也會做壹些傻事。
我爸爸真的很棒!
我爸爸是個偉大的舞蹈家，也是個了不起的歌唱家，他踢足球的技術壹流，也常常逗得我哈哈大笑。
我愛他，而且妳知道嗎?他也愛我!(永遠愛我)
幼兒園中班父親節教案 篇7設計思路
父親是孩子遊戲的重要夥伴，父親幫助孩子形成積極個性品質，父親能提高孩子社交技能，父親能促進孩子認知發展。父親也是很忙碌的，我們把父親請到課堂，通過壹系列的活動，讓孩子們在說說、看看、比比、抱抱、親親、玩玩的過程中增進爸爸和孩子的感情，孩子們了解爸爸的能幹和辛苦，爸爸們也知道孩子的想法和個性，兩全其美!
活動準備
聯系班上孩子的爸爸，特別是經常不在家的爸爸。
遊戲材料每家壹份
活動目標
了解自己的爸爸，知道爸爸工作的辛苦。
快樂地和爸爸做遊戲，默契配合，開動腦筋爭取贏得第壹。
培養爸爸和孩子之間的情感，增進父親和孩子的親情。
教學過程
壹、說壹說爸爸爸爸全都藏在寢室，不讓孩子們知道今天爸爸來了。
舞蹈“好爸爸壞爸爸”，大家壹起跳跳唱唱。
妳家爸爸是好爸爸還是壞爸爸，為什麽?
妳知道爸爸長的樣子嗎?知道爸爸的工作嗎?妳了解妳的爸爸嗎?
下面孩子們做個小記者，采訪妳的爸爸後，再回答老師。
(給孩子壹點驚喜，讓孩子有點興奮，能和爸爸好好配合，培養父子的感情)
二、比壹比爸爸請爸爸們都出來吧，大家鼓掌歡迎!
孩子們和爸爸說說悄悄話，剛才老師的問題問問爸爸。
比比爸爸的手，扳扳手腕，比比力氣。
遊戲:幾個孩子和壹個爸爸拔河比賽。
摸摸爸爸的手，感覺和媽媽有什麽不同。
遊戲:大手拉小手聞聞爸爸的味道，是溫暖的香香的嗎。
遊戲:找爸爸，把孩子的眼睛蒙起來，找自己的爸爸。
(了解爸爸， 爸爸對孩子的愛和媽媽的愛不同。)
三、學壹學爸爸爸爸的工作是什麽呢?請爸爸講講，有的爸爸是玩電腦的，動腦筋;有的爸爸是交警 ，學壹學爸爸做交警的樣子，指揮車輛;有的爸爸是老師壹天要上課多少;有的爸爸是醫生，怎麽給大家看病的;等等。通過聽聽，學學孩子對自己的爸爸又多了壹份喜愛。(知道爸爸的工作也是辛苦的，知道爸爸的心裏還是想著我們孩子的，理解爸爸的時間，多陪爸爸說說話。)
四， 抱壹抱爸爸孩子和爸爸做壹起，大家聊聊孩子的心願，說說爸爸的想法，有些孩子把自己的心裏話都說出來了，爸爸也把對孩子的希望聊出來了。
遊戲:爸爸抱我抓尾巴。讓爸爸們抱抱孩子，快樂的遊戲。
(多種遊戲，增加孩子和爸爸的親情，讓孩子也享受這樣的快樂時光，讓爸爸也能時常回想這樣的美好時光)
五， 我和爸爸玩玩快樂的時光總是很短暫，我記得小時候我最想做的就是騎在爸爸的肩膀上，快樂啊!今天我們也請爸爸把自己的孩子馱在肩膀上，讓孩子站得更高，看得更遠。孩子們也能知道自己是站在爸爸媽媽的肩膀上成長的，爸爸媽媽都對妳們給予很大的希望，爸爸也是很愛妳們的。
最後遊戲，騎在爸爸肩膀上扔沙包。
(讓爸爸知道陪孩子玩是壹件快樂的事，是壹件簡單的事，是壹件隨時都可以做的事，不壹定要特意等時間，在家裏的任何地方都可以和自己的寶貝培養感情，塑造人格。)
幼兒園中班父親節教案 篇8活動目的：
1、引導孩子嘗試在多種途徑信息收集的基礎上交流爸爸工作和生活中的本領。
2、萌發幼兒親近爸爸、尊敬爸爸的情感。
設計意圖：
無論在歌曲還是節日活動中，媽媽總是耳熟能詳被稱贊的對象。而在生活中，爸爸默默無聞地做著奉獻。說起爸爸，很多孩子會說："我爸爸會開車"、"會賺錢"、"他總是很晚回家"。為什麽會晚回家?孩子們不是很清楚。對爸爸的本領還停留在壹個粗淺的認識上。為了讓孩子們更好地了解自己的爸爸，體會到爸爸的辛苦，感受到爸爸無私的愛，我設計了此次活動。
活動采用家園互動方式，把三位"爸爸老師"請進課堂，從爸爸和孩子的交流互動引導孩子直接對話，了解爸爸工作中的本領。又結合照片、錄像等資料讓孩子們感受爸爸細致、聰明、爽快、計劃性強鮮為人知的壹面。從而萌發幼兒愛爸爸、崇敬爸爸的情感。
活動準備：
(壹)物質準備：
1、錄像：爸爸生活中的本領
2、"爸爸在工作"的照片展覽會
3、三位爸爸現場說說他們工作中的本領
4、收集爸爸生活中使用的物品(如：公文包、襪子、剃須刀、打火機、男士皮帶、領帶、皮夾子、地圖、保溫杯、男用美容品、手表、報紙、書、高爾夫球棒、運動帽、球鞋、葡萄酒、營養品、各種飲料等等)
(二)經驗準備：
1、幼兒在主題開展前期已用"爸爸調查表"向爸爸進行過采訪，了解爸爸的姓名、年齡、生肖、工作、喜歡做的事情、爸爸日常用品、喜歡的飲品。
2、觀察過自己爸爸在生活中的本領。
活動過程：
壹、談話：父親節引出主題妳們知道周日是什麽節日?(父親節)，對了，6月17日是父親節，因為爸爸很辛苦，所以為了感謝爸爸付出的辛勞，把六月的第三個星期日定為父親節。
二、爸爸工作中的本領1、爸爸每天都去上班，那麽妳知道爸爸是做什麽工作的嗎?
2、我知道妳們除了了解自己爸爸的工作以外還想了解別人的爸爸，那麽我們就壹起到"爸爸在工作的照片展覽會"去看看。
要求：妳可以向別人介紹妳的爸爸是做什麽工作的，妳也可以向別人詢問他的爸爸是做什麽工作的?
3、幼兒參觀照片展師：這是誰的爸爸?猜猜他是做什麽工作的?
5、妳對哪個爸爸工作中的本領最感興趣?
6、妳們剛才說了很多爸爸，我今天也請來了3位神秘的爸爸，妳們猜猜這是誰的爸爸?(看照片引導幼兒觀察後猜想)7、三位爸爸同時出來和大家問好。
8、請照片中的三位爸爸來介紹自己工作中的本領。(莊天臣爸爸、周潤麒爸爸、沈展平爸爸)(1)莊天臣爸爸(出示學校圖片的形式)：
我是莊天臣爸爸，我是開學校的教書的老師。我開的這個學校叫環球西文教育咨詢有限公司，是教MBA的學校。猜猜我教的學生他們的年齡是怎樣的?教他們的外國老師都來自哪些國家?
師：莊天臣爸爸本領真大，妳小時候讀書怎麽樣?沒有知識本領就沒辦法教別人了，所以我們要好好學習。
(2)周潤麒爸爸出場(穿好警察服裝，媒體介入的形式)：猜猜他是做什麽工作的?妳從哪裏看出來的?
介紹：我是周潤麒爸爸，我是警察。在靜安公安分局工作，我是搞刑偵技術工作的，不管壞人做了什麽壞事情，我們做警察工作的人就有本事把他們抓出來。
師：妳怎麽知道哪些是壞人呢?
周爸爸：今天我要給大家講個小故事。(破案的例子，突出指紋識別技術)教師小結：所以今天我們要好好學本領，帶著眼睛去觀察和思考。
(3)沈展平爸爸出場(穿好醫生服裝，帶好醫療器械的形式)：猜猜他是做什麽工作的?他是什麽醫生?
沈爸爸介紹：我是沈展平爸爸，我是壹名小兒腦癱醫生。在上海中醫藥大學針推系工作。我不給大人看病，只給小朋友看病，而且看的也不是普通的小朋友，而是壹群特殊的小朋友，他們有的走路歪的，有的頭擡不起來的，這樣的孩子我們叫他們腦癱病人。我今天就來給大家看看我怎樣給他們治病的。(出示銀針和娃娃，演示做針灸)幼兒和醫生爸爸互動，例如：為什麽在頭上紮針?他疼嗎?
沈展平爸爸介紹百會穴及當場給小朋友進行按摩。
小結：平平爸爸要給病人紮針、按摩，他也是經過壹次又壹次的苦練，不斷地學習才有今天的本領的。而且他讀了很多的書，妳們知道嗎?他讀書很棒的，是壹位醫學博士。
三、媒體介入新信息：
爸爸生活中的本領
1、剛才我們都看了爸爸在工作時的照片，了解了爸爸的職業，那麽爸爸除了工作中有許多的本領以外，在生活中爸爸還有哪些本領呢?(爸爸膽子大，天黑他不怕，可以保護我和媽媽)
2、幼兒討論交流
3、看錄像：爸爸生活中的本領
4、師：錄像中爸爸在生活中還有哪些本領?爸爸對妳們說了些什麽?
小結：有的爸爸的方向感很強，出門總能找到路，不認識路的路通過查閱地圖也能找到;有的爸爸做事情計劃性強，買東西很爽氣的，買完了就走;有的爸爸很勇敢，敢騎摩托車、開汽車;還有的爸爸力氣很大，抱孩子看病、買米扛都是爸爸的活。除此之外，爸爸還精通高科技產品，會打電腦、制作光盤;爸爸很能幹，會修理家用電器、制作玩具，還會炒菜拖地板。