作為壹名老師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案應該怎麽寫呢？以下是我為大家收集的幼兒園藝術活動《這就是我》幼小銜接美術教案--自畫像，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
壹、活動目標
1、通過欣賞、觀察與交流，了解自己的基本特點及其表現方法
用比較自由的方法進行表現活動。
2、通過觀察、討論交流與表現活動，提高審能力
二、活動重點難點
1、學會巧妙抓住自己的特征，嘗試用多種繪畫方法進行表現。
2、引導幼兒觀察自己、發現自己，能夠運用美術語言表現自我形象，從而達到培養審美能力。
三、活動準備：
ppt課件、小鏡子、畫紙或者色卡紙、勾線筆、油畫棒等
四、活動過程：
（壹）活動導入
1、我們都有壹雙美麗的眼睛，能看到美麗的大千世界和許許多多的'人。可有壹個人，如果不借助其他東西，就永遠看不到模樣，這人是誰呢？（是我自己）
2、這節課我們就來好好地看看自己，畫畫自己好嗎？
（二）講授新課
1、每個人想看到自己,都需要利用鏡子，今天要請小朋友利用鏡子好好觀察壹下自己。說說自己的形象特征和喜怒哀樂的表情特征（微笑、大笑、生氣、傷心等表情的五官變化）
2、我們自己到底長的什麽樣？觀察壹個人往往可以從他的什麽地方進行？
教師總結：五官（眼、鼻、口、耳）、臉型、發型、身材，穿著等。
3、出示範畫（教師自畫像），示範作畫步驟。
（1）老師這裏有壹張畫，請同學們看看這畫上畫的誰呀？學生觀察後回答：“這是老師！”
（2）請小朋友談談怎麽認出是老師的呢？（學生討論後回答），教師講解演示作畫方法：根據幼兒發言，教師在大畫紙上分步畫自己。
邊畫邊講作畫方法：
a.根據臉型勾畫輪廓；
b.添畫頭發和五官（抓特點、添表情）；
c.上色（可線描）；
d.可用誇張手法畫自己。
4、欣賞名著作品和小朋友的作品。（出示課件）有不少畫家為自己畫了像，也有很多小朋友為自己畫像，請幼兒們欣賞作品。
5、小朋友們，妳們想不想也為自己畫壹張自畫像呢？接下來，請小朋友們選擇自己喜歡的材料來畫壹畫自己吧！可用小鏡子觀察自己，運用適合自己的作畫工具和方法進行大膽表現。
（三）學生作畫，教師輔導
1、繪畫要求：
（1）盡量把自己畫大，占滿整張紙；
（2）抓住自己面部特征，盡量把細節描繪出來；
（3）繪畫時仔細觀察自己，善於發現自己，豐富表情的畫面。
（4）人物周邊用不同顏色的油畫棒裝飾
（5）人物繪畫完畢之後，空白處幼兒自行設計。
（四）總結展評
1、誰想做老師的好朋友？那麽就請妳把畫好的自己剪下來貼在老師畫像的旁邊，我們***同完成壹幅好朋友的大合影，好嗎？
2、自評互評：從“大合影”中妳能找到誰？誰的臉部特征最明顯？