厭惡學習是學生對學習的消極情緒表現。 從心理學的角度來看，厭食癥是指學生對學習活動的消極態度的行為反應模式。 相關調查發現，我國46%的學生對學習缺乏興趣，33%的學生表現出明顯的學習厭惡，只有21%的學生對學習持積極態度。
?孩子厭學是怎麽回事：
1.當今社會獨生子女很普遍。 很多家長對孩子的期望過高，不顧孩子的實際情況，用“神童”的標準來要求孩子，強迫孩子學外語、背詩、彈鋼琴等等。 壹旦孩子沒有達到他們要求的標準，就會受到嚴厲的懲罰。 孩子內心受到傷害，厭惡學習，或與父母對抗，有的甚至發展為對生活失去信心而自殺。
2.老師的態度不端正，不民主，霸道，學生厭倦了這樣的老師，上課不想聽他的，學的也厭煩了； 不住就填滿課堂，聽不聽，說說而已； 學生的學業負擔很重，壓力越大，厭學感也越大。
3、孩子自身心理素質不穩定或心理承受能力差，多見於過於敏感、內向的學生。 對學習期望過高，心理壓力過大，精神壓力過大和疲勞，以免成績下降。 對考試和平時學習缺乏信心，過分強調考試成績，自卑感嚴重。 學習生活不規律，學習方法不科學，無法適應新環境和老師的教學方法，勞逸結合，導致身心狀態不佳。
4、近年來，壹些“賺錢”、“金錢無所不能”的陳舊觀念侵蝕了壹些學生的思想和心靈。 此外，社會上“文盲大亨”的出現，導致了“讀書無用論”的傳播。? . 幾天沒讀書，幾句話也不懂的人進入商界，卻通過各種手段賺了大錢，這對還沒有深入涉足這個世界的青年學生產生了巨大的影響 .
5.培養孩子頑強的學習意誌。 為了讓孩子在未來的事業上取得成功，毅力是成功的重要保證。 當孩子在學習時，父母應該幫助孩子確定壹個既困難又在他能力範圍內的具體目標。 父母還應提供壹定的適當激勵措施，鼓勵和督促孩子為實際目標而努力。 失敗不氣餒，成功不驕傲。 要從小培養孩子，在目標達成之前永不放棄的頑強精神。