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幼兒園科學《蒜頭發芽了》教案

  壹、目標:

 1、通過看、摸、聞、掰等方法,發現蒜頭的特征,體驗發現的樂趣;

 2、了解蒜頭在春天會發芽,激發對種子發芽的探索興趣。

  二、準備:

 1、蒜頭人手壹個、種植用紙杯每組兩個、紙盒每組壹個;

 2、已經發芽的蒜頭壹個、小刀壹把。

  三、過程:

 1、出示蒜頭,猜壹猜它叫什麽名字?

 看壹看蒜頭是什麽形狀的.,像什麽?

 2、幼兒人手壹個蒜頭,有序地觀察、探索看壹看、摸壹摸,發現了什麽?

 (1)聞壹聞,發現了什麽?

 (2)這種氣味妳喜歡嗎?它有什麽用處?(殺菌、除腥味、驅蟲)

 (3)剝壹剝、掰壹掰,發現了什麽?

 (4)蒜頭穿了幾件衣服,它的裏面是怎樣的?

 (5)數壹數壹個掰開的蒜頭有幾個“小寶寶”(蒜瓣),給它們排排隊;想壹想妳給蒜瓣寶寶排的隊象什麽。

 3、交流、分享。

 (1)妳發現了蒜頭的什麽秘密?請妳來說說妳有什麽問題想問的嗎?

 (2)為什麽有的蒜瓣寶寶的頭上有綠綠的小芽?

 4、出示已經發芽的蒜瓣,激發幼兒探索興趣。

 (1)小朋友看這個是什麽?(出示發芽的蒜瓣)

 (2)為什麽和我們剛才看的蒜瓣寶寶不壹樣呢?

 5、分組種植蒜瓣,讓幼兒在生活中觀察種子的發芽現象。

 (1)春天到了蒜瓣寶寶發芽了,我們也來種植蒜瓣寶寶吧!

 (2)請幼兒在自己的紙杯上做好記號,把蒜瓣種在紙杯中,鼓勵他們繼續觀察,並給蒜瓣澆水。

 6、延伸。

 讓我們去看看春天到了還有哪些種子也發芽了!