水，是壹切生命的源泉。有了它，才構建了這個蔚藍的星球;有了水，整個世界有了生命的氣息。如果有壹天，這個世界沒有壹滴水，湖泊枯竭、江河斷流、樹木枯萎、土地沙化、生命也將因缺水而死去。所以我們要學會節約用水，這裏給大家分享壹些關於節約用水 主持詞 開場白，供大家參考。
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節約用水主持詞開場白1
甲：敬愛的老師!
乙：親愛的同學們!
合：大家好!
甲：鳥兒叫醒清晨的太陽，和煦的春風拉出第壹縷陽光。
乙：我們的校園是這麽美麗又充滿希望。
甲：藍天下，迎著初升的晨曦，我們迎來了嶄新的壹周。
乙：新的壹周，我們繼續在知識的海洋裏徜徉;
甲：新的壹周，我們繼續追逐我們的夢。
乙：願光華全體師生本周的學習和工作都能很快樂並有收獲。
甲：下面我宣布()小學“節約用水從我做起”主題升旗儀式現在 開始。
甲：第壹項：出旗
甲：第二項：介紹升旗班級及升旗手 事跡
(略)
甲：第三項：升國旗，奏國歌。‖全體同學向後轉‖面向國旗，脫帽
敬隊禮，齊唱國歌。(禮畢，向後轉)甲：同學們，妳們知道嗎?每年的3月22日是世界水日。乙：每年這壹天，世界各國都會宣傳：大家要愛惜水資源，保護生命
之水。
甲：其實，不光這壹天，在我們生命中的每壹天，都應該珍惜每壹滴
水，用實際行動珍愛生命之水!
乙：節約用水，造福人類，利在當今，功在千秋。
甲：面對世界缺水、中國缺水的嚴峻形式，我們應以高度的責任感，
為人類的生存和發展，積極行動起來。
乙：同學們，讓我們珍惜、節約每壹滴水吧!
甲：第四項：請()在 國旗下講話 ，大家歡迎。(略)
甲：雖然世界水日剛剛過去，但是節約水資源的意識我們要壹直保持，
作為小學生的我們應如何行動呢?
乙：1、樹立愛水意識。2、愛水、惜水、節水要從現在做起;3、在
平時看到有同學浪費用水的現象，應及時主動上前勸阻。
甲：老師們，同學們，讓我們行動起來吧，讓節約用水不僅僅是壹句
幹枯的 口號 。
乙：讓我們自己的舉手之勞，換來壹方凈土、壹片藍天，讓節約用水
的綠色情懷填滿我們的心房!
甲：升旗儀式到此結束，全體同學稍息，周會現在開始。
乙：首先請上周護導教師作 總結 。(2名)
甲：下面請獲得雙優紅旗的班級每班派壹名代表，到大隊室領取雙優
紅旗。
乙：接下來，請本周護導教師布置護導周標。
甲：下面我宣布()小學第()周升旗儀式到此結束。
節約用水主持詞開場白2
尊敬的校領導，各位老師，親愛同學們：
下午好!
今年的3月22日是第二十屆“世界水日”，3月22-28日是第二十五屆“中國水周”。今天我們在這裏舉行世界水日簽字活動，目的就是要倡導節水意識，培養大家惜水、節水、科學用水的習慣，成為節約用水的傳播者、實踐者、示範者。
首先，舉行升旗儀式，請全體師生起立面向國旗行註目禮，升國旗、奏國歌……升旗儀式結束，請同學們轉向主席臺。
下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎邵校長代表校領導講話…………讓我們再次用熱烈的掌聲感謝邵校長的講話……
下面，有請來自雪蓮生物學社的同學宣讀 倡議書 ，大家歡迎……
下面，舉行簽名儀式，請全體師生在“”的條幅上簽名。首先請校領導和各位老師前去簽名，同學們請按照隊列順序依次簽名，簽完的同學請回到各自班級的隊尾。
同學們，剛才我們每位同學都在條幅上簽上了自己的名字，最後讓我們大聲唱響“”口號，我喊壹遍，請同學們大聲齊喊三遍。
簽名儀式到此結束，請同學們有序解散。
節約用水主持詞開場白3
女：水，生命之源。正是由於有水，地球才有了綠色，大地才有了生機，人類才有了希望。
男：正是因為有水，才有綠色的小草，才有枝繁葉茂的大樹，才有美麗的花朵，才有自然界的風情萬種，絢麗多姿。
女：因為有水，才有蝴蝶在花叢中飛舞、鳥兒在樹林間歌唱。
男：水，生命之源，讓我們壹起行動起來，為了我們的家園，為了明天，為了我，為了妳，請節約用水。
合：育英小學198班：節約水資源主題班會《水，生命之源》現在開始。
男：首先請同學們欣賞快板小隊帶來的節目——聽快板猜 謎語 表演者;李正 彭壹珂
女;從這個謎語中我們看出水資源非常重要，那我們應該怎樣對待水資源呢?
男;下面請聽四個小博士來給大家講述水的知識。表演者( )
女：他們講述的真好，因為有了水，地球才有了生命。
男：因為有了水，我們的 生活才充滿了陽光。
合：請欣賞歌舞小隊帶給大家的壹首優美的歌曲 演唱者是( )
男：燕子飛了，還有來的時候。
女：楊柳枯了，還有青的時候。.......
男： 但，這壹切的自然美，如果沒有了水，就黯然失色。
女：那麽，妳知道水對生命的作用嗎?
男： 下面請同學們討論：“水對生命的作用”
活動二：同學們分組討論：“水對生命的作用”
女：那個小組來回答壹下討論結果。
女：它是生命的主體，人體70%是由水組成的。
男：它是構成生命的要素。人可以幾天不吃飯，但不能壹天不飲水。
女：汶川大地震被埋地下，消失的生命，大多都是因為長時間缺水。
合：同學們，讓我們行動起來，為了我們的明天，節約用水。
男：下面請聽詩朗誦《水，生命的源泉》朗誦者( )
女：因為她，大地才有春華秋實，五谷豐登，和諧美滿。
男：不錯，是她孕育了生命，孕育了地球的勃勃生機。
女：接下來，請欣賞小品《打水仗》小品表演隊( )
男：是啊，在日常生活中，我們有很多同學缺乏節水意識，浪費水的現象時有發生。
女：水源有限
男：水源短缺。
女：生命告急。
男：水，已向生命拉響了警鐘。
合：同學們，讓我們行動起來，從我做起，節約用水
女;請大家來 說說 ：“節水小竅門
(竅門壹：壹水多用：
竅門二：利用節水用具，如，節水馬桶，節水龍頭.......
竅門三：水的'循環使用;
竅門四：改進用水設施：
竅門五：利用海水凈化)
男：其實，我們身邊還有許多浪費水資源的現象，比如，開著水龍頭，幹別的事情……
女：對，這樣的現象還真不少。下面請同學們欣賞啞劇《洗衣服》。
(啞劇表演者： )
男：同學們，看了這個啞劇，妳有何感受?
女：請看小品：《感受》表演者( )
男：是啊，淡水資源是有限的!
女：對!為了我們，為了子孫，
合：珍惜水，保護水，讓水造福人類。
男：下面我們8個小組來個比賽。設計珍惜水資源的公益 廣告 用語，準備展示。
女：請從1小組到8小組開始上臺來展示本組的廣告語
(請看——……這是我們小組設計的廣告語，希望大家喜歡)貼黑板上。請全班同學喜歡那條就畫朵小花)
男：請看——比賽結果是。。請獲獎小組上臺來領取獎品
女;還要請獲獎小組來表演個節目。(小組合唱)
男：同學們，下面的節目是即興表演《愛心傳遞》給教室的吊蘭澆水我先說下表演要求。( )
女：教室的這盆小小的吊蘭，伴隨著我們瑯瑯的讀書聲天天長大，
男：是我們的小手輕輕為他澆灌。、
女：是我們的笑臉默默為他祝福。
合：水資源讓地球有了生命，綠色讓人類充滿了健康。
女：歡快的笑聲中，我們的班會也接近了尾聲。有請實習陳老師來給班會做總結。
(通過這次班會，使我們深刻的認識到：水，是生命之源， 節約用水，要從我做起。希望同學們，能化說為做，化思想為行動，養成良好的行為習慣，用實際行動節約每壹滴水。)
男：水，生命的載體
女：水，生命的希望
合：同學們，讓我們行動起來，為了未來，保護地球，節約水資源!班會到此結束!
節約用水主持詞開場白4
女：水，生命之源。
正是由於有水，地球才有了綠色，大地才 有了生機，人類才有了希望。
男：正是因為有水，才有綠色的小草，才有枝繁葉茂的大樹，
才有美麗的花朵，才有自然界的風情萬種，絢麗多姿。
女：因為有水，才有蝴蝶在花叢中飛舞、鳥兒在樹林間歌唱。
男：水，生命之源，讓我們壹起行動起來，為了我們的家園，
為了明天，為了我，為了妳，請節約用水。
合：育英小學198班：節約水資源主題班會
《水，生命之源》現在開始。
男：首先請同學們欣賞快板小隊帶來的節目聽快板猜謎語
表演者：____
女;從這個謎語中我們看出水資源非常重要，那我們應該怎樣對待水資源呢?
男;下面請聽四個小博士來給大家講述水的知識。
表演者
女：他們講述的真好，因為有了水，地球才有了生命。
男：因為有了水，我們的 生活才充滿了陽光。
合：請欣賞歌舞小隊帶給大家的壹首優美的歌曲 演唱者是()
男：燕子飛了，還有來的時候。
女：楊柳枯了，還有青的時候。
男： 但，這壹切的自然美，如果沒有了水，就黯然失色。
女：那麽，妳知道水對生命的作用嗎?
男： 下面請同學們討論：水對生命的作用
活動二：同學們分組討論：水對生命的作用
女：那個小組來回答壹下討論結果。
女：它是生命的主體，人體70%是由水組成的。
男：它是構成生命的要素。
人可以幾天不吃飯，但不能壹天不飲水。
女：汶川大地震被埋地下，消失的生命，
大多都是因為長時間缺水。
合：同學們，讓我們行動起來，
為了我們的明天，節約用水。
男：下面請聽詩朗誦《水，生命的源泉》朗誦者()
女：因為她，大地才有春華秋實，五谷豐登，和諧美滿。
男：不錯，是她孕育了生命，孕育了地球的勃勃生機。
女：接下來，請欣賞小品《打水仗》小品表演隊()
男：是啊，在日常生活中，我們有很多同學缺乏節水意識，浪費水的現象時有發生。
女：水源有限
男：水源短缺。
女：生命告急。
男：水，已向生命拉響了警鐘。
合：同學們，讓我們行動起來，從我做起，節約用水
女;請大家來說說：節水小竅門
(竅門壹：壹水多用：
竅門二：利用節水用具，如，節水馬桶，節水龍頭.......
竅門三：水的循環使用;
竅門四：改進用水設施：
竅門五：利用海水凈化)
男：其實，我們身邊還有許多浪費水資源的現象，比如，開著水龍頭，幹別的事情
女：對，這樣的現象還真不少。
下面請同學們欣賞啞劇《洗衣服》。
(啞劇表演者：)
男：同學們，看了這個啞劇，妳有何感受?
女：請看小品：《感受》表演)
男：是啊，淡水資源是有限的!
節約用水主持詞開場白5
壹、話題引入，交流信息。
藍色的地球演奏著生命的旋律，綠色的世界養育著萬千的生命，我們生活在同壹個星球，我們***同吮吸著地球媽媽的乳汁，今天我們班會的主題就是水，生命之源。
當今世界，節水問題已成為當務之急，在沿海城市，缺水問題似乎還不怎麽明顯，但在許多地區，缺水情況仍然十分嚴重。
由於上海已被評為國家首批節水城市，所以我們更應該積極響應，為節約國家的水資源，保護水資源盡自已的壹份微薄之力，使我們的生活環境更加整潔、美好、生活更健康，讓我們的家園成為壹個真正的`綠色家園!
部分同學介紹他們收集的水資源的有關資料。
1、《地球上的水》2、《人是壹個水的生命體》3、《我國的水資源現狀》
二、運用事例, 加深認識。
水是生命的源泉，地球上幾乎所有的生物都離不開水，我國水資源豐富，有的人就會浪費水，尤其是學生，雖然學校中的行為規範上有著節約用水這壹條，但還是有不少人不把這事放在心上，他們在擰緊水龍頭時往往不擰得緊壹點，在學校中，我們常發現這種現象，當我們看見時，我們將會去擰緊，但不可能每次都那麽湊巧的被遇見。
情景短劇：《水龍頭的傾訴》
其實大部分的人還是有節水觀念的，生活中也能做到節約用水，而且做得還很好。
節水小 故事 ：《用水要象用油那樣》
三、聯系實際, 增強效果。
再來看看我們生活中或妳周圍，大家的用水情況怎樣呢?
1、 個人用水量情況調查。
2、 家庭用水情況調查
3、 生活中浪費水情況調查。
4、 生活用水的汙染情況調查。
四、討論辨析, 導之以行。
現在讓我們想想怎樣讓秀麗的景色永駐人間，讓清水長流不斷，只有潔凈的水能才能給人們帶來蔥蘢草木，鳥語話香，恬靜舒適，美麗如畫的優美環境，給人們帶來寧靜，愉快和和平，但是今天汙染了的水給人們帶來的是恐怖災難，所以，人們必須認識到防治水汙染的嚴重性。
請大家針對下列現象展開討論，並能積極發言，表述自己的看法。
1、 江河湖海裏水那麽多，我想，不節約用水也沒多大關系。
2、 有些人洗手洗臉打滿壹盆水，洗完就倒了。
3、 有些同學在水龍頭下洗手，洗完沒擰緊龍頭就走了。
4、 有人認為河裏的水被汙染了跟我們沒關系，我們喝的是自來水，純水。
(學生討論後交流發言)
五、集思廣益, 表達決心。
現在我們是小學生，還不可能在開發水源、處理水汙染方面為國家作貢獻，但是節約水資源是每個公民的責任，我們應該從小節約用水，不浪費每滴水，如果哪壹天。
在世界上沒有水了，那麽結果將無法想象。
我們可以從身邊的小事做起，節約用水，制止浪費，保護水資源。
交流節約用水的辦法。
用格言的形式來表達節約用水的決心
六、感情朗誦，深化主題。
同學們，今天的班會上，大家發言很積極，讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，節約用水，制止浪費， 保護水資源，讓我們牢記：生命從水中來，水是生命之源!讓我們壹起在詩歌《水，生命之源》中結束我們今天的主題班會。
朗誦《水，生命之源》
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