1.幼兒戶外活動方案
壹、活動內容：我會滾皮球
二、活動目標：
1.學習滾球的方法，練習將皮球從起點滾到終點，初步學習直線滾球和繞障礙物滾球。
2.在教師的語言提示和自己的嘗試練習過程中，逐漸探索又快又穩的滾球方法，產生玩球的願望和興趣。
3.在活動中努力聽清教師的要求，堅持將自己的球滾到終點，體驗遊戲的快樂。
三、活動準備：皮球若幹。
四、活動過程：
1.玩皮球，引導幼兒自由探索玩皮球的方法，看誰的花樣多，和別人玩的不壹樣。
2.教師和幼兒邊唱歌曲《大皮球》邊玩大皮球的遊戲。教師邊拍皮球邊念兒歌："大皮球，真正好，拍拍拍，跳跳跳，壹會兒低，壹會兒高。"念到"跳跳跳"時，幼兒就變成"皮球"隨意蹦跳。
3.引導幼兒學習球貼在地面用力向前滾、兩手分開接的方法。提醒幼兒註意兩人之間保持壹定距離。
4.學習直線滾球和饒障礙滾球。嘗試把球從起點直線滾到終點直線。
教師：今天，大皮球又想和我們班的小朋友做遊戲了，皮球想從妳們的面前壹直滾到紅線那裏，小朋友妳能幫助它們嗎？
5.幼兒人手壹只皮球，練習將球從起點滾到終點後，再將球取回站在老師周圍。
6.教師：妳們覺得皮球怎樣才能滾得又快又穩？
教師總結：小朋友要跟著皮球往前跑，而且滾球時不能用勁太大。
7.幼兒再次嘗試把皮球從起點滾到終點。
8.引導幼兒把自己的皮球扔進筐子裏，然後帶領所有幼兒坐在場地旁跟隨老師的口令做放松腿部的動作。
2.幼兒戶外活動方案
設計意圖：
“壹物多玩”中“物”和“玩”是兩個關鍵詞。在壹物多玩的活動中即離不開“物”，也離不開“玩”。為了讓孩子在活動中都能夠有所提高，所我根據本班幼兒的實際狀況選取了許多以“球”為主體物的遊戲，引導幼兒探索新穎的玩玩法，孩子們從小班開始就能滾球、拍球等技能，到了大班如果還是重復這些他們已經掌握的技能，對孩子們來說還會有興趣嗎?所以我在引導孩子們動腦筋“壹球多玩”的基礎上，結合球，讓孩子們理解全新的挑戰。透過本節課讓孩子學習更多的玩法，並且提高孩子們在遊戲中的相互合作潛力，能夠根據遊戲規則進行遊戲。
選取材料：皮球
活動目標：1.培養孩子用心參與探索遊戲活動的興趣。
2.透過討論皮球的壹物多玩，使幼兒了解並掌握多種遊戲的玩法。
3.在遊戲中鍛煉孩子的配合潛力和身體協調性的發展。
活動準備：皮球24個、報紙15張、球框8個、繩子8根、呼啦圈8個、易拉罐15個、球桿、球門、音樂
預設玩法：妳拋我接、夾球跳、頭頂傳球
輔助材料：報紙、易拉罐、球門、球桿、呼啦圈
活動過程：
壹、導入
1.隊列隊形展示(兩隊變兩圓、大二、太陽、愛心、變四圓、YES、變四隊)。
2.熱身活動。
3小朋友妳們都喜歡玩皮球嗎?那誰能說壹說皮球能夠怎樣玩呢?
二、基本部分
1.請小朋友每人到隊伍前面拿壹個皮球，聽音樂和皮球壹齊做遊戲，看看誰的玩法最多，但是不能讓皮球跑出我們的場地，當老師吹哨子時，請小朋友站著原地不動，我們壹齊看看大家是怎樣玩的，好嗎?(小結完以後，集合，幼兒站成兩隊將球放到球框中)
2.剛才小朋友們都玩的十分棒，這天老師想請小朋友互相配合壹齊用球進行各種遊戲，請小朋友們想壹想能夠怎樣玩呢?
3.那請小朋友們前後拉開距離，壹齊進行胯下傳球練習吧!幼兒聽音樂開始遊戲。(教師小結)
三、遊戲環節
1.這天老師也為小朋友們，準備了三個遊戲，我們壹齊來看看第壹個遊戲規則吧!教師出示妳拋我接規則圖，進行講解，請男孩、女孩分別站成2縱隊，進行小組遊戲“妳拋我接”。教師和孩子先進行示範練習。練習壹遍後，請小朋友們聽音樂進行遊戲。
2.小朋友妳們玩遊戲開心嗎?我們壹齊來看看第二個遊戲規則吧!教師出示夾球跳遊戲規則，進行講解，教師請小朋友站成4縱隊進行“夾球跳”比賽，鍛煉孩子的比賽競爭意識。
3.小朋友妳們表現的很棒，那誰能猜猜看還能夠怎樣和皮球玩遊戲呢?那剛才我們壹齊玩了胯下傳球，此刻請小朋友看看圖中的小朋友在進行什麽遊戲呢?請小朋友站成2縱隊，壹齊聽音樂進行“頭頂傳球”遊戲。
四、結束部分
1.這天我們和皮球玩了許多遊戲，但是還有的小朋友沒有玩盡興呢?所以老師還特意準備了4樣能夠和皮球壹齊進行遊戲的物品，我們壹齊來看看都有什麽呢?(報紙、易拉罐、球桿、球門、呼啦圈)，接下來請下朋友站成4隊變4圓，進行商討後選取物品，***同合作進行遊戲。教師巡回指導。(請小朋友將自己手中的物品在哪裏拿的歸還到哪裏)
2.剛才老師發現拿報紙的這壹組小朋友玩得個性棒，我們壹齊來玩報紙運球遊戲吧!教師講解示範遊戲規則，請小朋友聽音樂開始進行過障礙物報紙運球綜合遊戲。
五、延伸活動
1.教師小結，請小朋友說壹說這天我們都和皮球做了哪些遊戲?(胯下傳球、妳拋我接、夾球跳、頭頂傳球、套球、滾球、拍球等活動)
2.這天小朋友們太辛苦了，我們壹齊來放松放松我們的小身體吧!教師帶孩子在行進中放松身體結束課堂活動。
3.幼兒戶外活動方案
壹、活動目的
立冬將至，為進壹步磨礪少兒意誌，豐富少兒校外文化生活，讓孩子和家長在活動中增進親子情感，感受立冬初寒的暖暖親情和濃濃快樂。青少年校外活動中心特舉辦此次“冬日暖陽”親子拓展活動。
二、活動主題
“感恩有妳相隨、伴我壹路成長”
三、活動時間
20xx年11月6日（星期天）13：30x17：00
四、活動地點
實驗小學 運動場
五、活動對象
實小片區才藝少年訓練營壹營營員及家長
六、活動組織
略
七、活動內容介紹
1、沙包制作：
參賽方法：營員與家長相互配合，根據占楊楊老師的教學步驟及要求裁剪、縫制沙包，沙包制作與沙包擲準按比例合計成績。沙包制作評分由占楊楊老師負責。
2、沙包擲準：
參賽方法：此項比賽由營員進行。開始前，1名參賽人員站在投擲線外正對投擲積分面，家長將親子制作的沙包交給參賽營員後，等待裁判開始的口令，裁判宣布開始後，參賽人員可以站在投擲線後的任何地方投擲手中的沙包，在投擲的任何時候都不允許參賽人員身體的任何部位越過投擲線。投擲結束後，工作人員計算參賽人員積分並予以公布。
3、蛟龍出海：
參賽方法：此項比賽由家長進行，每班營員家長並排站成1排，每個人的左右腿都和他左右兩個人的右腿和左腿用綁腿繩綁在壹起，形成三人四足的樣子。比賽過程中，需要沿著跑道橫著走到終點線，不允許走出規定跑道，每走出壹次加時5秒。以每個隊伍最後壹個通過終點為結束。工作人員負責計時，先過終點的隊伍名次列前。
4、拔河比賽：
參賽方法：實行三局兩勝制，各方均應家長與營員混合且人數相等。出現缺額情況，可經雙方同意，邀請場上其他人員加入比賽。比賽時禁止整個團隊同時松手，加油吶喊的隊員禁止在隊友比賽時突然加入參與拔河，否則視為失敗，壹經裁判開始，比賽視為兩隊對這次比賽無異議，比賽以裁判哨聲為開始、結束口令。
八、各班指導教師安排
略
九、相關事宜
本次活動屬公益性（免費）活動，由營員及家長自願報名參加，同安片區壹營於20xx年11月6日8：00在105教室報到並簽名，實小片區壹營於20xx年11月6日13：30在106教室報到並簽名。現將本次活動的註意事項通知如下，如不能接受本次活動規定的人員請勿參加。
1、本次活動要求參與人員身體健康，原則上每位營員只能有壹位家長陪同參與活動，特殊情況請及時與中心工作人員溝通。
2、本次活動要求家長全程陪同孩子參與活動，家長要做好孩子的服務及保護工作，對孩子的安全承擔責任。
3、各隊指導教師負責活動全程本隊人員安全工作，組織並指導本隊營員及家長有序開展活動。
4、本次活動根據訓練營建制表進行，活動中不得自行調整，參與活動人員必須嚴格服從中心管理，如違反活動規定經勸阻不改者將勒令退出。
5、所有參與活動人員壹律不得遲到、早退，如有特殊情況，請事先在班主任處辦好請假事宜。
4.幼兒戶外活動方案
壹、遊戲：奔向20xx-火炬傳遞賽
遊戲目標：
1、發展幼兒的動作協調性和靈敏度。
2、在地圖上快速指認首都北京。
遊戲材料：火炬、平衡木、山洞、跨欄器械、小紅旗
遊戲玩法：幼兒手拿"火炬"，依次越過平衡木，跨過欄，鉆過山洞，在地圖上找到首都北京插上五星紅旗，最先完成的幼兒為嬴者。
二、遊戲：拼五環
遊戲目標：
1、練習迅速套圈
2、培養合作與競爭意識
遊戲材料：五環
遊戲玩法：五人壹組，每組五個不同顏色的呼啦圈，分別放在第壹幼兒旁邊，口令後，第壹幼兒手拿起壹個圈，從頭套下，跳出後，第二個馬上接上，最後壹個幼兒放到指定位子，依次進行，最後拼成五環，速度快者為勝！
三、遊戲：海底探寶
遊戲目標：培養幼兒的平衡能力。
遊戲材料：高蹺各種玩具
遊戲玩法：幼兒踩高蹺邊走邊拾各種"貝殼"，時間為半分鐘。半分鐘內采10個以上為滿分，依次類推。雙腳不能離開高蹺，中途掉下不記分。
四、遊戲：無敵梅花樁
遊戲目標：發展幼兒的平衡能力。
遊戲材料：四個旺仔牛奶罐制作的梅花樁十個
遊戲玩法：十人壹組，單腳站在梅花樁上，計時15秒，在規定時間內單腳或雙腳沒有落地的得分，反之不得分。
五、遊戲：快樂壹家人
遊戲規則：爸爸媽媽雙手交叉，孩子坐在上面，中轉處放下孩子，孩子投球，爸爸媽媽***同拿桶子接球，投中1個後，爸爸媽媽手拿木棒，孩子雙手吊在木棒上返回，以先返回到起跑線者為勝。
六、遊戲：我餵媽媽（爸爸）吃豆豆
遊戲規則：聽到口令後，孩子拿筷子從盤子裏夾起豆豆餵到媽媽嘴裏，時間5分鐘，以數量多者為勝。
七、遊戲：長凳遊戲
遊戲規則：放輕音樂遊戲開始。聽到命令兩組隊員分別迅速的爬過"地道"從長凳下爬過。鉆過雙層"地道"將長凳兩個兩個疊起來，再從凳子之間隙中爬過。爬過"暗道"-然後將長凳並攏，從長凳下爬過後站到凳子上。然後開"火車"。教師將長凳橫向間隔0.5米左右擺成壹排，幼兒要肩搭肩從長凳上迂回走過過"橋"遊戲讓幼兒自我選擇從縱向放置的壹個長凳、兩個並排的長凳、兩個並排但左右分開的長凳上可以使用各種不同的方法走過"橋"。然後從壹旁的塑料弧形積木拼成的"彎曲橋"上走回來。遊戲結束。勝利的壹組得到相應的獎品。沒有勝利的壹組進行節目表演。
八、遊戲：喊數抱團
遊戲規則：喊數抱團其實很簡單，當老師說到某壹個數字寶寶的時候例如3，妳就找到最近的壹個小朋友抱在壹起，依次類推。在圓圈的線上找到壹個自己的位置，壹起圍著圓圈走，當聽到鼓聲響起的時侯，抱起來組成團．最後經過數數檢驗其正確。鼓聲停止，找不到隊伍的孩子，進行節目表演。
九、遊戲：猜燈謎
遊戲規則：教室四周掛著燈籠，燈籠下面有燈謎，幼兒在家長的陪同下猜出謎底。猜出後請小朋友告訴教師相應題號的謎底如：第5題的謎底是……猜對後教師會在遊園表上相應的地方貼上小貼片以作獎勵。
遊戲玩法：十人壹組，單腳站在梅花樁上，計時15秒，在規定時間內單腳或雙腳沒有落地的得分，反之不得分。
十、遊戲：拾方塊遊戲準備：自己準備方塊（石子）5塊。
遊戲規則：每次只能拾壹塊，拾起後握在手裏繼續拾。
遊戲玩法：首先有家長將方塊撒在地上，將壹小沙袋拋起，同時迅速將方塊拾起，然後再拋沙袋拾起第二塊，直至拾完第五塊為止，然後把五塊方塊交給孩子再跑到終點放入圈內，最先放入圈內的為勝。
5.幼兒戶外活動方案
名稱：
修橋
目標：
1、能在各種材料建構成的障礙物上行走，練習手眼協調和平衡能力。
2、努力嘗試多種練_衡的方法，培養創新意識。
材料：
變形平衡木、大塊積木、弧形塑膠板、沙包、硬紙板、雪花片
過程：
壹、導入：
1、以遊戲《風和小樹》做為活動腰部、頸部及手部肌肉的準備動作，同時激發幼兒的活動興趣。
2、教師：“昨天晚上的壹場大雨把小河上的橋沖走了，小動物們不能到河對面去找食物了，請妳們幫它們想個辦法，可以順利到達河的對面。”
二、基本部分：
1、讓幼兒利用已有的材料（平衡木、積木、塑膠板）建構不同的橋，並分別上去走壹走，提醒幼兒小心。
2、集中：講講每座橋的不同之處，請幾名幼兒示範，說說自己是怎樣又快又穩地過橋的。
3、幼兒自由練習，體驗在不同障礙物上行走的難易度，手眼協調。
4、集中：教師：“小動物們得到妳們的幫助，又能吃到食物了，為了表示感謝，送來了好多吃的，咱們壹起去運回來，好嗎？”
5、引導幼兒用各種方法把食物（沙包、硬紙板、雪花片）運回來，鼓勵幼兒嘗試用身體的各個部位運食物。提醒幼兒註意安全。
三、放松：
1、總結性評價，對幼兒願意幫助別人、動腦筋想出的各種辦法給予表揚和肯定。
2、壹起做放松運動：甩手、扭腰、晃頭、捶腿等。
3、鼓勵幼兒和老師壹起收拾材料後回班。