迷戀遊戲，通宵達旦地玩，能達到可以不吃飯、不睡覺的地步。身體傷害很大！尤其對腦部的傷害很大，上網打遊戲時會暫時降低智商，時間長了會導致智商下降。
2、心理方面
由於網迷對網絡有著很大的依賴心理，輕者影響學習，使註意力難以集中，重者可能會心理變態！！部分網癮少年會有嚴重的孤僻傾向，甚至會產生與人交往的障礙。
3、易惹是非
進出網吧的大多是中小學生，他們大多沒有收入，為了能弄到上網的錢，有的敲詐，有的搶劫。還有壹類人進出網吧，他們純粹是敲詐壹些小學生，經常有打架鬥毆的事在網吧發生。
4、影響學業
學生壹旦迷戀上網，成績肯定會直線下降。其主要的問題是上網占用了大量的時間。有個例子，壹個孩子初中開始時成績是全班第5，僅僅壹年就降到了倒數第6名，由此可見其影響！
5、安全問題
大多數網吧都未請專業人員安裝安全設備，也未經消防、安全、文化、衛生等部門允許，更沒有保安人員，所以存在著很大的安全隱患埂
6、網絡內容的傷害
網上的壹些內容也是對人特別是未成年人的傷害是巨大的。其不良的如黃、毒內容及其不負責任的胡言亂語，壹些不健康的視頻及圖片，直接導致了上網者的個人素質下降，真實的精神毒品！
7、社會角色及觀念的改變
在網絡遊戲中，動輒幾十上百萬的壹個武器裝備，壹個網絡虛擬級別，使得許多孩子的價值觀念有了改變。殺幾十個人，結幾十次婚，養個私生寶寶這在網絡中簡直就不是什麽怪事了。有的遊戲及空間裏還對殺人進行獎勵，與社會實際的法律法規相抵觸、矛盾，也是對孩子的法制觀念的戕害。
問題二：網絡的壞處有哪些 網絡教育也容易造成青少年過份的依賴性，青少年缺少實踐中得到的直接經驗，上網後有些人以為什麽都可以從網上得到，其實不然，因為青少年成長的正常過程是不可能被替代的；網絡教育不象過去的教育或媒體有主流，可控制，它的無權威、無主導、多元化在帶給青少年方面的信息的同時，對於尚未完全培養出正確判斷能力、自主分析能力的青少年來說，會影響青少年身心的健康成長；還有，由於網絡快捷方便，使青少年更疏了實際的人際交往，社會活動，易使青少年的情感趨於冷漠，造成”自我封閉”狀態；另外，網絡畢竟是”虛擬社會”，而與現實社會的反差，會影響青少年在現實生活中的生存能力。
網絡信息良莠不齊、泛濫成災，垃圾信息對學生整體素質造成沖擊；網絡傳播成為誘發學生人生觀、世界觀、價值觀的沖突與失範的重要因素，如虛擬的網戀，讓不喑世事的學生上當受騙；“網絡上癮癥、孤獨癥”等網絡技術副產品使壹些學生行動變異、心理錯誤乃至生理失調，造成身心危害；網絡語言的大量使用強化了學生語言表達能力，對其民族文化素養造成沖擊。
網絡電子遊戲的危害：
據媒體報道，至少10%的中小學生沈迷於網絡電子遊戲。專家指出，青少年壹旦沈迷於網絡電子遊戲，就會產生越來越強烈的心理依賴反復操作的渴望，不能操作時便出現情緒煩躁、抑郁等癥狀。網絡電子遊戲是中小學生娛樂的壹種方式，但沈迷於玩網絡電子遊戲有很多危害：對視力、神經等造成損害，使大腦的靈活性下降，影響學習成績；誘發尋釁滋事、勒索財物、打架鬥毆、參與賭博等違紀違法甚至犯罪行為。
李天本是壹個性格開朗、成績較好的學生，可自從學會玩遊戲機，沒幾天就被這玩意兒迷住了。上學帶小遊戲機打，在家用電腦打。黑方塊、跳棋子壹樣晃來晃去，趕也趕不走。後來，為了玩這種遊戲他經常逃學，住在網吧，還向同學借錢買卡。有壹天，玩完遊戲，壹同上網的網友向他發出邀請，壹起弄錢以經常上網。李天答應了，幾天後，李天和他的朋友因合夥搶劫被抓到派出所。
玩電腦遊戲，是需要時間的，如果玩電腦遊戲的時間過多的話，那麽，我們用來學習的時間就必然會大大地減少，除非是不用學習壹看就會的天才，就我們這些普通人而言，學習成績不下降才怪呢！
其次，玩電腦遊戲，尤其是長時間地玩，對我們的視力和健康十分有害，當妳沈迷在電腦遊戲帶給妳的快樂中時，妳的視力也在不知不覺中壹天天地衰退，等妳最後醒悟時，已經來不及了！可能還要搭上妳曾經擁有過的健康身體。 玩電腦遊戲特別浪費金錢，作為學生的我們，零花錢主要依賴於我們的父母大人所賜，試想壹下，誰家的父母願意很爽快地給錢讓我們去上網玩遊戲呢？所以，為了能夠進網吧上網玩電腦遊戲，我們必然會巧立名目向我們的父母索取，要不然就東拼西湊、挖空心思地弄錢，哪裏還有心思學習，有的同學甚至因此而走上了犯罪的不歸路，這又是何苦呢？
網絡遊戲的開發，聊天程序的不斷更新，使那些控制力較差的人沈迷於網絡中，有些人泡在網吧玩遊戲壹呆就是好幾個小時，更有甚者，在網吧好比在家壹樣，吃的喝的睡的，樣樣駭少，三壹成夥、五壹成群的聯網打遊戲。目不轉睛，高度集中，可謂是執著至極，然而人們在快樂享受網絡帶給他們愉悅的同時，卻完全忽略了網絡這個魔鬼正在壹步步侵蝕著人們的健康，也有些人在網絡提供給我們便利的平臺上，利用網友的無知，采取壹些不道德的手段進行欺騙，在我國刑事案件中，因網絡的犯罪而產生的悲劇占有相當的比例。
在這個飛速發展的信息時代，我們不得不承認網絡給我們的生活帶來許多便利但也同時增添了很多煩惱。
1、網絡對青少年形成正確的人生觀、價值觀和世界觀存有潛......>>
問題三：網絡的危害有哪些 1、傷害身體 迷戀遊戲，通宵達旦地玩，能達到可以不吃飯、不睡覺的地步。身體傷害很大！尤其對腦部的傷害很大，上網打遊戲時會暫時降低智商，時間長了會導致智商下降。 2、心理方面 由於網迷對網絡有著很大的依賴心理，輕者影響學習，使註意力難以集中，重者可能會心理變態！！部分網癮少年會有嚴重的孤僻傾向，甚至會產生與人交往的障礙。 3、易惹是非 進出網吧的大多是中小學生，他們大多沒有收入，為了能弄到上網的錢，有的敲詐，有的搶劫。還有壹類人進出網吧，他們純粹是敲詐壹些小學生，經常有打架鬥毆的事在網吧發生。 4、影響學業 學生壹旦迷戀上網，成績肯定會直線下降。其主要的問題是上網占用了大量的時間。有個例子，壹個孩子初中開始時成績是全班第5，僅僅壹年就降到了倒數第6名，由此可見其影響！ 5、安全問題 大多數網吧都未請專業人員安裝安全設備，也未經消防、安全、文化、衛生等部門允許，更沒有保安人員，所以存在著很大的安全隱患。 6、網絡內容的傷害 網上的壹些內容也是對人特別是未成年人的傷害是巨大的。其不良的如黃、毒內容及其不負責任的胡言亂語，壹些不健康的視頻及圖片，直接導致了上網者的個人素質下降，真實的精神毒品！ 7、社會角色及觀念的改變 在網絡遊戲中，動輒幾十上百萬的壹個武器裝備，壹個網絡虛擬級別，使得許多孩子的價值觀念有了改變。殺幾十個人，結幾十次婚，養個私生寶寶這在網絡中簡直就不是什麽怪事了。有的遊戲及空間裏還對殺人進行獎勵，與社會實際的法律法規相抵觸、矛盾，也是對孩子的法制觀念的戕害。
問題四：網絡的好處和壞處有哪些 互聯網能夠給我們帶來什麽好處？ （1）打開網頁，就等於與世界握手。在網上，我們可以看新聞、辦商務、結交朋友、查詢資料、求醫問藥；通過網絡收發郵件，不必像過去那樣通過郵局寫信、寄信；利用網絡可以上課、學習，節省場地、金錢，也使學習變得更方便；（2）網絡交往超越了空間，實現了古人“天涯若比鄰”的夢想，在網絡上，可以和各國人民交往，可以交到更多的朋友，獲得更多的幫助和建議。（3）進行網上溝通，可以最迅捷地獲取信息、傳播信息。 為什麽說網絡是把雙刃劍？（P68―69） 利：①通過上網，可以開發智力，鍛煉眼耳手腦的能力；②可以開闊自己的眼界，增長知識和才幹；③可以滿足人的成就感，找到心靈上的安慰。 弊：過度上網，特別是沈迷於遊戲，遊覽不健康的網絡，則會影響身心健康，耽誤學業，破壞家庭幸福，嚴重時還可能使人走上違法犯罪的道路。 網絡的積極作用（我們可以利用網絡的哪些優勢呢？） 網絡使大容量的信息得以快速傳播,為了解時事、學習知識、與人溝通、休閑娛樂等提供了便捷的條件。網絡交往，不僅包括相熟朋友之間的交流溝通，也包括陌生人之間方方面面的交往。以健康的心態把網絡作為生活的補充，可以享受網絡交往的諸多益處，如開闊眼界、放松心情、學習新知、結交新友等。 過分沈迷於網絡，會給我們的生活帶來哪些負面影響？（即網絡的弊病） 荒廢學業，使身心受到摧殘，加重家庭的經濟負擔，對眼睛視力不利，對身體不好，不良信息和網絡犯罪對青少年的身心健康和安全構成危害和威脅，容易結交損友，破壞家庭幸福，甚至走上違法犯罪的道路。 網絡的消極作用 網絡交往的兩大特點是無限性，兩面性，網絡交往對象具有虛擬性、間接性和隱蔽性。它使人們的陰暗心理借助電腦屏幕得以無所顧忌地宣泄，使交往環境被汙染。我們既可能成為這種被汙染環境的受害者，也可能在無意間參與其中，推波助瀾，破壞網絡環境。 在網絡交往中怎樣才能保護自我？ 要提高安全防範意識、辨別覺察能力和自制力。不輕易泄漏個人資料，不隨便答應網友的要求。現實生活中的問題，盡可能找熟悉的朋友或師長幫助解決，不要僅僅依賴網友來滿足自己的情感需求，以免上當受騙。不要瀏覽不健康的網頁，要遵守道德規範和法律等。 怎樣克服網癮？ （1）提高自我約束能力，樹立遠大的理想，培養社會責任感。（2）努力在現實中創造成功的記錄，培養自尊心與自信心。（3）培養廣泛的興趣和愛好，多和外界接觸，充實生活內容，積極參加社會實踐。（4）多與父母和老師談心，在生活和學習上得到他們的幫助和指點，必要時要接受心理治療。
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問題五：網絡的作用有哪些，比如說好處，與壞處？ 電腦的好處太多了。可以用來用多媒體學習，還能玩遊戲，看網絡電視，看世界各地的新聞，查找有用的信息資料。真是好處太多了，不過玩過頭了就有壞處了，就象我現在還在這裏上網不睡覺壹樣。 好處壞處我都說說吧: 現今的社會科技發達，電腦的使用已經非常普遍，差不多每家每戶都有壹臺電腦。電腦的用途廣泛，而且方便快捷，深受人們的歡迎，但與此同時它帶來很多的壞處。電腦的好處有很多，例如可以方便我們搜集資料。當我們想做壹個專題習作，但又缺乏資料，只要我們上網瀏覽，就可以立刻找到很多與該專題習作有關的資料，非常方便。透過電腦可以提高學生的語文水平，現在互聯上設有「每日壹篇」閱讀計劃，我們每天只需五至十分鐘時間上網就可以閱讀壹篇優質的文章，並完成課後練習。如此下去，日積月累，我們的語文水平壹定可以大大提高。如果同學在功課上遇到不懂的地方，只要壹上網，就會有人為我們解決難題。 不過，電腦也為我們帶來很大的壞處。電腦會影響我們的視力，如果我們長時間望 電腦的屏幕，不讓眼睛作適當的休息，這樣會影響我們的視力，引致近視，更嚴重的可能會引致「乾眼病」。它也會影響我們的學業，如果我們太過沈迷網上遊戲線和「ICQ」，把學業置諸不理，學業成績因而下降，甚至無心向學。不過，最嚴重的是影響了人與人之間的溝通，由於電腦實在太不方便，人們只要利用互聯網便能傳遞彼此間的訊息，甚至連通電話的時間也減少了；長此下去，這個社會就會變得冷漠，人與人之間的隔膜也會越來越大。唉！電腦帶來的壞處多N可怕啊！ 「水能載舟，也能覆舟」，我深信只要我們懂得克服自己，懂得分配時間，善用電腦，那N，電腦將會是我們生活上的好幫手。
問題六：網絡帶給人們的好處和壞處 上網的五大好處：壹是開闊視野，及時了解時事新聞，獲取各種最新的知識和信息；二是可以毫無顧忌地與網友聊天，傾吐心事，減輕課業負擔，緩解壓力；三是可以在各個BBS裏張貼自己對各種問題的看法和見解，覺得很有成就感；四是可以提高自己某項業余愛好的水平；五是自己動手做主頁已成為時尚，把自己喜愛的圖片資料傳上去，開壹個討論區，發壹些貼子，和大家交流，自己做版主的感覺真的很棒。
每壹個新事物的出現總會伴隨著種種擔心，從20年代的電影到後來的流行音樂、電子遊戲，擔心的焦點不外乎暴力、色情、頹廢等。好處與壞處只有壹線之隔，往往是“失之毫厘，差之千裏”，上網亦是如此。跨越了“利”的界線便是“弊”。
我們是贊成自己上網的。作為學生，我們不僅需要緩解學習壓力，更需要源源不斷地補充精神食糧。不可否認，我們當中的多數人上網是為了更好地學習，認為網絡是輔助學業的壹大工具。從這個意義上說，中學生上網是利大於弊的。
中小學生上網持什麽態度？同意還是反對？◎
◎ 中小學生上網有什麽利、弊？對孩子們身心發育有著什麽樣的影響？◎
◎妳如何看待網絡上很多不健康的內容，如何讓他們 *** 網絡上壹些不良的東西？◎
◎ 妳認為我們學校和家長以及社會應該擔負什麽樣的責任？ ◎
◎ 妳認識年齡很小的網友嗎？妳了解他們嗎？妳是怎樣看他們的？ ◎
◎ 如果妳是壹位中小學生的網友，妳的父母同意妳上網嗎？妳是通過什麽契機從而開始網上歷程的？妳在網上主要是學習還是娛樂？對妳有什麽樣的影響？ 有些什麽負面 上網的利
網絡信息的到來，上網對於青少年的我們雖說有壹定壞處，但總不能因為喝水噎死過人就不喝了吧，雖然這句話有點偏激，但上網帶給我們的畢竟是好處大於缺點，雖然出現過壹些不好的事實。但畢竟只是少數，有很多很多上網的人從網絡上獲得知識，以及其他方面的求助。這就和以前談論的遊戲機壹樣，日本美國這樣遊戲機保有大國，也沒見到他們的經濟軍事怎樣落後，而是通過遊戲出口創匯，等等，這只能說明中國人自制力差？不是吧。壹件事的好壞要看如何去對待，只要把握好度，就會很好的向前發展。我們應該看到上網的好處，對青少年進行正確的引導，網絡還是會帶來很多好處。就是妳不讓中學生上網，其結果也只會是他們在找他其他的方法去和外界交流，結果還是壹樣。如果不讓中學生上網，怕是影響學習，到網絡信息社會的時代，我們還從新學起，這樣只能和美國等大國距離越來越大。前段時間美國黑客襲擊中國網站，要是中國從事網絡安全的人更多，就不用害怕美國的什麽襲擊，我想他們也不會輕易的得手吧。我們不在青少年培養他們對網絡的興趣，將來肯定會更少的人喜歡這向職業，結果也之會是，在網絡上中國仍然輸給美國，網絡又會變成美國襲擊中國的最好途徑。所以我們不應該禁止中學生上網，而是對其加以引導，讓他們往更好的方向發展。
上網本身並非壞事，只是網上有壹些不良東西。可是，不良信息不但影響未成年人，也影響成年人呀。家長怕孩子在網上交不好的朋友，看不該看的東西，這沒錯。但網外世界不也壹樣問題多多嗎？如若幹書報雜誌中的作品，包括壹些漫畫書中都有妨礙孩子成長的內容。影視節目中，不健康的成分也存在。總不能不讓我們到社會上去，不看影視節目吧？
所以，學好學壞，取決於主觀選擇。不上網，也可以學壞。抓緊教育才是關鍵，而不應該怪網絡。
我認為上網利
我們知道，並不是所有的書都適合中學生讀，那麽我們是不是就幹脆什麽書也不讀了？坐汽車、火車有遇到車禍的危險，乘飛機有時發生空難，那我們步行好了！汽車、火車還有必要提速嗎？我們總不能因噎廢食啊！網上鮮活、地道的英語，五彩繽紛的異國風情，......>>
問題七：網絡的危害有哪些與自己觀點 上網的利處：
壹，開闊視野
因特網是壹個信息極其豐富的百科全書式的世界，信息量大，信息交流速度快，自由度強，實現了全球信息***享，中學生在網上可以隨意獲得自己的需求，在網上瀏覽世界，認識世界，了解世界最新的新聞信息，科技動態，極大地開闊了中學生的視野，給學習、生活帶來了巨大的便利和樂趣。
二、加強對外交流
網絡創造了壹個虛擬的新世界，在這個新世界裏，每壹名成員可以超越時空的制約，十分方便地與相識或不相識的人進行聯系和交流，討論***同感興趣的話題，由於網絡交流的“虛擬”性，避免了人們直面交流時的摩擦與傷害，從而為人們情感需求的滿足和信息獲取提供了嶄新的交流場所。中學生上網可以進壹步擴展對外交流的時空領域，實現交流、交友的自由化。同時現在的中學生以獨生子女為多，在家中比較孤獨，從心理上說是最渴望能與人交往的。現實生活中的交往可能會給他們特別是內向性格的人帶來壓力，網絡給了他們壹個新的交往空間和相對寬松、平等的環境。
三、促進中學生個性化發展
世界是豐富多彩的，人的發展也應該是豐富多彩的。因特網就提供了這個無限多樣的發展機會的環境。中學生可以在網上找到自己發展方向，也可以得到發展的資源和動力。利用因特網就可以學習、研究乃至創新，這樣的學習是最有效率的學習。網上可供學習的知識浩如煙海，這給中學生進行大跨度的聯想和想象提供了十分廣闊的領域，為創造性思維不斷地輸送養料，壹些電腦遊戲在壹定程度上能強化中學生的邏輯思維能力。
四、拓展當今中學生受教育的空間
因特網上的資源可以幫助中學生找到合適的學習材料，甚至是合適的學校和教師，這壹點已經開始成為現實，如壹些著名的網校。這裏值得提出的是，有許多學習困難的學生，學電腦和做網頁卻壹點也不叫苦，可見，他們的落後主要是由於其個性類型和能力傾向不適從某種教學模式。可以說，因特網為這些“差生”提供了壹個發揮聰明才智的廣闊天地。
科技發展史不斷證明，科學技術像壹把雙刃劍，既有有益於人類發展的壹面，也有危害人類利益的壹面。網絡作為信息社會的技術新生兒，也毫無例外地具有這種雙面特征。同時由於中學生身心發展的不成熟性、網絡的特殊性和網絡發展的不完善性，我們在看到電腦網絡對中學生有利壹面的同時，更應該看到它的消極影響，並引起重視。 第壹，互聯網為青少年提供了求知和學習的廣闊校園。在互聯網上的虛擬學校中上課，目前已成為國外大、中學校的壹種新穎的教育模式。我國已有不少大中小學校進行了域名註冊，其中有不少建立了完整的學校站點。青少年不僅可以通過互聯網及時了解學校的情況，而且還可以直接學習課程，和學校的老師進行直接交流，解答疑難、獲取知識。諸多的網上學校的陸續建立，為青少年的求知和學習提供了良好的途徑和廣闊的空間。
第二，互聯網為青少年獲得各種信息提供了新的渠道。當前青少年的關註點十分廣泛，傳統媒體已無法及時滿足青少年這麽多的興趣點，互聯網信息容量大的特點最大程度地滿足了青少年的需求，為青少年提供了最為豐富的信息資源。現在，互聯網正在成為青少年獲取種種信息的最佳來源。
第三，互聯網有助於青少年不斷提高自身技能。美國的壹些專家學者將計算機技能作為未來成功青年所必須掌握的五項基本技能之壹，因為在互聯網上，我們幾乎可以找到涉及人類生活的所有方面的各類信息，對能夠熟練使用計算機的青少年來說，可以說是取之不盡、用之不竭、學之不完的知識寶庫。
第四，互聯網有助於拓寬青少年的思路和視野，加強青少年之間的交流和溝通，增強青少年的社會參與度，開發青少年內在的潛能。由於互聯網的包容性，使上網的青少年處於和現實生活完全不同的環境中，在思考的過程中，青少年不僅鍛......>>
問題八：沈迷於網絡有哪些危害? 網絡的應用是壹把雙刃劍,有利又有弊.
利---- 網絡交往擴大了我們的交往領域.對象,改變了以往的交往方式,豐富了我們的人生經驗；
網絡為我們了解時事.學習知識.與人溝通.休閑娛樂等提供了便捷的條件；
我們可以享受網絡交往的諸多益處,如開闊視野,放松心情,學習知識,結交新友等...；
適當的玩網遊也可以鍛煉自己的大腦.
弊----沈迷網絡荒廢學業,甚至走上違法犯罪的道路；
體力透支影響工作和學習；
導致視力下降.等等身體上的傷害.... ；
總之壹個有理想.有目標.有追求的人,總把生活安排的井井有條,而不會把時間浪費在對自己無益的事情上.