表現壹，師生雙方之間總是會有很多互動，而且老師也會比較關註這個學生，經常會對學生刻意進行輔導或者是問題解答，在上課的時候可能會故意提問對方，並且在課下會跟對方之間進行互動，不斷地討論問題答案和具體解題思路，目的就是希望通過這種方式來跟對方接觸，從而以不露痕跡的方式來跟對方交流，也不會讓別人產生懷疑。
表現二，學生會在上課的時候特別配合老師的講課內容，甚至還會有壹些開玩笑的舉動，而老師可能會稍稍有壹點嘴角上揚，只不過不會被人立刻發現。當他們下課之後，就會有壹些其他的間隔，讓別人不會對兩個人之間的關系產生懷疑。但是壹旦放學之後，兩個人可能就會有意無意的遇見，或者回家的路上可以結伴而行。
表現三，學生會主動跑到老師辦公室去問事情，或者會以各種理由讓老師找到自己，甚至在看老師的眼神中會有壹絲說不出的曖昧。