作為壹無名無私奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。教案應該怎麽寫才好呢？以下是我整理的小班科學活動《好吃的水果》教案，歡迎大家分享。
小班科學活動《好吃的水果》教案1活動目標：
1、通過遊戲，認識水果的外形和特征。
2、重點認識柚子的外形及特征。
3、在活動中，體驗遊戲的快樂和新奇。
4、培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。
5、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
活動準備：
1、各種水果：1個橘子、2個蘋果、2個柿子、2個獼猴桃、2個石榴、3個香蕉、柚子若幹
2、音樂磁帶、錄音機、魔術屋
活動過程：
(壹)送禮包
1、今天，老師給小朋友帶來了壹個禮包，請小朋友猜猜裏面會有什麽?
(出示禮包)(1)這是什麽?黃黃的，彎彎的，像月亮。(香蕉)
(2)我看到的是圓圓的，橘黃色的，裏面是壹瓣壹般的。(橘子)
依次出示：1個橘子、2個蘋果、2個柿子、2個獼猴桃、2個石榴、3個香蕉。
2、——哇!這麽多的水果，讓我們壹起來數壹數，依次數出各種水果的個數，將水果放入禮包。
(二)找水果
1、這麽多的水果，可喜歡妳們了，他們要和小朋友玩躲貓貓的遊戲。(請幼兒閉上眼睛)水果寶寶去哪了?我們壹起來喊：“水果寶寶妳在哪?……”
2、這是個魔術箱，我們壹起來問問它，水果在不在裏面?
“蘋果蘋果快出來，蘋果蘋果快出來”(從魔箱中出示蘋果)
——依次類推，將所有水果出示。
(三)和水果做遊戲
1、幼兒人手壹個水果，老師說出壹種水果，幼兒對應將該水果舉起來。(遊戲玩兩遍)然後將水果放入籃子。
2、——哇!這麽多水果都從魔箱中變了出來，魔箱真厲害，我想這個魔箱中壹定還有其他水果呢!
——出示柚子，，請幼兒猜壹猜這是什麽?
聞壹聞，提問：“這個柚子怎麽吃?”
“裏面的肉是怎麽樣的?”
——出示切好的柚子，請幼兒觀察其特征，果肉壹瓣壹瓣的像月亮，是白顏色的，請吃過的幼兒說說：“是酸酸甜甜的”
(四)找柚子
在活動室的各個角落，找出柚子，人手壹個
(五)延伸
帶著孩子壹起吃柚子
活動反思
本次活動的亮點是利用幼兒生活中常見的實物水果作為幼兒談話活動的內容，充分調動了幼兒說的欲望，使每位幼兒有話可說。在整個活動中，幼兒始終處於寬松、愉悅的環境中，他們興趣高漲，積極主動的學習，真正體現了幼兒的主體性。活動中充分調動幼兒的感官，讓幼兒在看壹看，摸壹摸，嘗壹嘗，說壹說中認識了水果的外形及口味。幼兒的已有經驗得到提升，幼兒的主動性，積極性得到了充分調動。
小班科學活動《好吃的水果》教案2活動目標：
1、認識常見的水果，知道水果的名稱。
2、通過觀察水果皮，摸水果猜名稱的遊戲活動，感知水果的.特征。
3、能大膽的在集體面前，用語言表達自己的想法。
活動準備：
1、小兔玩偶壹個。
2、梨、香蕉、桔子、蘋果的果皮果肉分開各壹份。
3、裝有水果的黑色袋子人手壹份。
4、四種切好的水果混合，準備四小碟，水果叉人手壹個。
活動過程：
壹、萌發興趣。
教師出示玩偶：小朋友們好，我的名字叫果果，我們家種了許多水果樹，秋天到了，果園裏的水果都長熟了，我想開壹個水果派對，小朋友們想去嗎？
二、匹配果皮。
1、教師：水果派對開始啦！可是，水果寶寶還沒有穿上果皮外衣呢，請小朋友們壹起幫幫忙好嗎？
2、教師：瞧，這裏有幾件果皮外衣啊？（指著蘋果皮）這件果皮外衣是誰的呀？請個小朋友幫忙穿上。
3、依次將果皮外衣穿上，感知果肉和果皮的特征。
三、猜猜說說。
1、教師：派對上，水果寶寶還想和我們做遊戲的。（出示黑色袋子）瞧，這只神奇的黑色袋子裏面藏了壹個水果寶寶，妳們想要嗎？（人手發壹份）
2、教師說遊戲要求：寶寶拿到袋子後先不打開，請妳摸壹摸，捏壹捏，然後猜猜裏面藏的是什麽水果寶寶。
3、打開水果袋，將水果袋藏在屁股底下，請幼兒介紹水果寶寶。
4、教師：妳的水果寶寶的名字是什麽？是什麽顏色的？長什麽樣子的？是什麽形狀？
5、請水果寶寶回家。
四、品嘗討論。
1、教師：水果派對上還要請寶寶嘗壹嘗水果呢！
2、人手壹個水果叉，品嘗水果。
3、教師：寶寶吃了哪些水果啊？是什麽味道的？
4、教師小結：我們要多吃水果，水果裏面有很多維生素。可以使寶寶長得又高又大，但是水果皮不可以亂丟，應該放在垃圾桶裏。
活動延伸：
區域活動中可以給進行水果皮和水果連線活動。
小班科學活動《好吃的水果》教案3活動目標：
1、運用各種感官的感知來初步了解水果。
2、發展幼兒初步的探索 精神。
3、培養幼兒愛吃水果的良好飲食習慣
材料 提供 ：蘋果、香蕉、葡萄若幹，水果藍壹只
活動過程：
1、設置情景：和幼兒壹起唱《好孩子有禮貌》，師：剛才歌裏唱了好孩子要有禮貌，今天見到我們的客人老師要問聲好。今天除了有客人老師，還有誰來到了我們班裏了？（出示兔媽媽玩偶）兔媽媽家的水果園豐收了，今天她要請大家吃好吃的水果。可是在吃之前她要先來考考小朋友，請妳猜猜兔媽媽今天給小朋友帶來哪些水果？（出示水果的PPT拼圖）
2、引導幼兒利用各種感官感知水果的顏色和形狀。
剛才妳們猜出了水果拼圖，那我們的兔媽媽究竟帶了什麽水果來呢？（老師揭開被布蓋著的果籃請小朋友看。
（1）分別請幼兒說壹說：蘋果、香蕉、葡萄是什麽樣子的？（顏色、形狀、味道、口感）當他們被切開了或者剝開來又是什麽樣子的（果肉是什麽顏色的？有沒有果核？）
引導幼兒講壹講吃水果有什麽好處？培養幼兒養成愛吃水果的好習慣。
小結：每種水果的味道都不壹樣，但都有營養。多吃水果對人的身體有好處。
3、請幼兒玩拼圖進壹步感知水果
現在兔媽媽要請大家吃水果了，妳們想知道會拿到什麽水果嗎？答案就藏在這個拼圖上，請小朋友拼壹拼，拼出什麽水果就可以得到什麽水果。
幼兒分組操作，教師巡回指導。
4、請幼兒說說還認識哪些水果，並品嘗水果的味道。
剛才小朋友都拼出了拼圖，現在請小朋友先去洗洗手兔媽媽要把好吃的水果分 給大家吃。
活動反思： 拼圖是孩子們愛玩的桌面遊戲之壹，它鍛煉了幼兒的觀察、推理以及動手操作的能力。秋季是各種水果集中上市的季節，幼兒在實際生活中對此有強烈的感知。將水果與拼圖聯系起來就生成了科學活動《好吃的水果》當然活動中還設計了看、吃水果等環節以喚醒幼兒日常對三種常見水果的記憶，加深幼兒對這三種水果的感知。以小兔做客為引線使各個環節連貫暢通、逐步深入。並增強了活動的生動性和趣味性。
小班科學活動《好吃的水果》教案4活動目標：
1.喜歡不同的水果，喜歡吃水果。
2.通過看、摸、聞感知不同的水果顏色、大小、味道不壹樣。
3.願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
4.培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。
5.激發幼兒對科學活動的興趣。
活動準備：
每位幼兒壹個不同的水果、籃子、墊子
活動過程：
壹、遊戲引入：
果園豐收了，，我們去摘果子吧。(創設果園情境)
二、認知水果：
妳摘到的是什麼水果?看看妳的是什莫水果是什莫顏色的?摸摸它感覺怎樣?(粗糙和光滑)聞聞妳的水果有什麽味道?
三、分類：
老師拿起壹個橙子就吃，引發幼兒問題：要撥皮吃的。妳的水果怎麼吃?(帶皮的和洗幹凈直接可以吃的。)將撥皮吃的和可以直接吃的放入兩個不同籃內。水果有很多的維生素營養，我們要多吃水果。
四、探索：
把壹只蘋果、和壹只香蕉從中間切開，比較有什麼不同。有核的和沒有核的水果。
五、運用PPT課件進壹步感知水果六、延伸：給水果塗色
活動反思：
本次活動的亮點是利用幼兒生活中常見的實物水果作為幼兒談話活動的內容，充分調動了幼兒說的欲望，使每位幼兒有話可說。在整個活動中，幼兒始終處於寬松、愉悅的環境中，他們興趣高漲，積極主動的學習，真正體現了幼兒的主體性。活動中充分調動幼兒的感官，讓幼兒在看壹看，摸壹摸，嘗壹嘗，說壹說中認識了水果的外形及口味。幼兒的已有經驗得到提升，幼兒的主動性，積極性得到了充分調動。