認識自己的家鄉，了解自己的家鄉，從中感受到家鄉的美好，以此來培養對家鄉的熱愛之情。以下是我精心收集整理的我的家鄉活動方案大班，希望對妳有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
我的家鄉活動方案大班1
主題目標：
1、通過看看、玩玩、唱唱、誇誇等活動，讓幼兒親身體驗祝塘的美麗景色，能大膽的表述自己的所見所聞。
2、鼓勵幼兒運用 種材料，采用多種形式進行大膽表現家鄉美。
3、通過活動進壹步萌發幼兒愛家鄉的情感。
家長配合：
帶領孩子參觀或向孩子介紹祝塘，幫助孩子壹起收集具有祝塘特色的照片、特產等。
環境創設：
壹、布置《誇家鄉》主題環境，把家鄉有名的建築或標誌陳列出來，供幼兒欣賞、交流。
二、美工區：繪畫：美麗家園。(能把自己心目中美麗的家長畫出來)
三、建構區：1、美麗的祝塘。(利用各種塑料插塑，表現家鄉美麗的環境。)
2、高樓房。(幼兒利用大型積木，合作搭建高樓大廈。)
四、語言區：妳說、我說、大家說(幼兒扮小導遊，向大家介紹自家小區周圍有哪些標記和商店)
主要活動安排
活動壹：參觀小學、參觀世紀公園
活動二：社會： 說說 祝塘好地方
活動三：社會：小區周圍的標記
活動四：繪畫：美麗的家園
活動五：音樂遊戲：誇家鄉
活動六：綜合活動：暢遊祝塘
典型活動記錄：
社會：說說祝塘好地方
活動目標：
1、通過參觀，收集資料，對祝塘有大概的了解。
2、培養幼兒的觀察力和語言表達能力。
活動準備：
與父母壹起參觀過祝塘有標誌性的地方，收集有關資料。筆、紙
活動過程：
1、幼兒展示出自己收集的資料，向大家介紹自己認識了祝塘哪些地方分別在哪個位置?
2、教師按照方位不同，幫助幼兒把照片擺放在展板上，然後把地點串聯起來，制作成壹張祝塘地圖。
3、選擇幾處有標誌性的地方，讓幼兒來介紹。如：世紀公園、鎮政府等。
4、幼兒根據剛才對祝塘的認識，畫壹張祝塘地圖，並向同伴介紹。
分析與 反思 ：培養幼兒愛家鄉的情感是幼兒素質 教育 的壹個重要方面，怎樣使孩子在輕松、自然又感興趣的前提下，激發他們去收集、了解、關註有關祝塘的壹些人文景觀呢?為此，我們在活動之前，我讓幼兒和家長壹起去認識祝塘、收集照片，活動中我在把大家收集的照片拼在壹起，這樣就能互 相學 習，在介紹自己的照片時，由於幼兒已在大家口中了解到壹些情況，所以在介紹時就有了 經驗 。在活動中，大多孩子提到了祝塘的標誌“世紀公園”，而且非常喜歡這個地方，也有的幼兒提到了鎮政府門口的壹塊大石頭，也非常有標誌性，還有的小朋友提到了我們自己的幼兒園和新小學。在活動中震震小朋友還帶來了祝塘有名的針織襪子、手套和圍巾，還有代表我們祝塘的搖粒絨服裝。通過本次活動，不僅讓幼兒對祝塘有壹個大概的認識，更激發了幼兒愛家鄉的情感。
我的家鄉活動方案大班2
活動目標：
1、引導幼兒運用已有的知識經驗，運用語言大膽連貫地介紹家鄉。
2、通過收集有關家鄉的土特產、名勝古跡、人文景觀的照片、圖片等資料，能大膽表達自己的見解，進壹步加深對家鄉的了解和認識，激發愛家鄉的情感。
3、嘗試學做小導遊。
4、通過剪剪貼貼畫畫，提高幼兒動手制作能力。
5、培養幼兒的 創新思維 和的大膽嘗試的精神。
活動準備：
1、課前請父母帶孩子參觀家鄉的主要風景點、標誌性建築物，了解家鄉的特產及名人2、事先收集有關家鄉土特產、名勝古跡、風俗景觀的照片、圖片等
3、家鄉風光介紹ppt、家鄉宣傳畫壹張
4、剪刀、雙面膠、油畫棒、水彩筆5、小旗、導遊證若幹、音樂《今日寶應》
活動過程：
壹、開始部分
1、出示小旗，導遊證教師與幼兒談話："現在我們家鄉的景色越來越美，引來了全國各地以及全世界遊客到我們家鄉來旅遊，旅行社想增加壹批小導遊，介紹家鄉出色者將頒發小導遊證，妳們願意當導遊嗎?"
2、談話引出家鄉的話題：從不同的角度來介紹家鄉--寶應，激發幼兒愛家鄉的情感。
二、基本部分：
1、幼兒結合自己的生活經驗，說說家鄉的土特產和名勝古跡。
(1)師:我們家鄉物產豐富，有好多的土特產，妳知道哪些?(慈姑、蓮藕、大閘蟹、)老師可以用實物加以提示。
教師結合圖片進行介紹。(演示文稿)師：小朋友!我們來看看老師找的土特產是否和妳說的壹樣。
(2)師:寶應不僅物產豐富，名勝古跡更美。小朋友，讓我們坐上巴士壹起去遊覽壹下好嗎?坐穩了!
教師結合圖片(演示文稿)，引導幼兒回憶各名勝古跡：荷園、生態園、揚州寶應湖
2、制作"水鄉寶應宣傳畫",幫助遊客介紹寶應
(1)情境:(電話鈴響)，家鄉旅遊團叫小朋友去小導遊幫忙向遊客介紹寶應師：您好!妳們剛到了壹批外國小客人，想請我們班的孩子去當小導遊，向他們介紹寶應。哦，好的好的。
師：孩子們妳們願意嗎?好!那我們每人把自己最能講的景點或特產等制作壹張宣傳畫，介紹給小客人們聽。
(2)教師講解宣傳畫範例，激發幼兒制作家鄉宣傳畫的欲望。
師：老師已經把荷園的景點制成了壹幅宣傳畫，等會就拿著這張宣傳畫，給他們介紹我們家鄉寶應的特色景點"水泗荷園"。
(3)幼兒制作，教師巡回指導。
(4)幼兒學當小導遊介紹自己的宣傳畫。
三、結束部分：
1、今天每個小朋友表現都很不錯，學習當了小導遊，更加認識到了我們美麗的家鄉。以後我們有機會可以帶從外地來的親戚來寶應時，再好好地給他們當回小導遊。
2、情感教育：我們家鄉特產豐富，名勝古跡很多，建設發展特別快，壹座座高樓不斷建成，壹條條馬路越來越寬，大大小小的廣場到處都是，每壹個地方都是壹處風景，國內國外遊人不斷，大家都在誇呢?小朋友生活在這裏，高興嗎?妳喜歡我們的家鄉嗎?現在咱們就來誇壹誇我們美麗的家鄉。
3、欣賞歌曲《今日寶應》
4、結束：讓我們把這首歌曲唱給更多的人聽吧!(唱著歌曲出教室)。
我的家鄉活動方案大班3
活動目標
1.了解家鄉的名勝古跡和美麗風光。
2.能說出自己家鄉居住的小區(或鄉鎮)。
活動準備
1.幼兒和家長活動前***同填寫調查表。
2.每位幼兒帶壹張家鄉的風景圖片。
3.有關家鄉風景的視頻、音樂，導遊旗4桿。
活動過程
1.了解自己居住的小區及周圍環境。
結合調查表講講“我居住的小區”，談談自己和家人居住的小區(或鄉鎮)名稱及周圍環境，知道每個人都有自己的家鄉。
2.結合圖片和視頻，引導幼兒介紹、欣賞、討論、了解家鄉名勝古跡及特點。
(1)引導幼兒說出自己都去過家鄉哪些地方?哪個地方玩?
(2)自由結伴觀察圖片，了解家鄉的風景名勝，並說出都認識圖片中的哪些地方。
(3)觀看視頻片段，有序引導幼兒了解家鄉的風景和 文化 ，並請幼兒提出疑問，有哪些地方是自己不熟悉的，教師進行梳理
3.師幼交流，激發幼兒愛護家鄉的情感。
說說自己家鄉是什麽樣子的?妳最喜歡哪個地方?
小結：我們的家鄉美麗富饒，不但有許多漂亮的風景，還有許多好聽的 故事 和 傳說 。我們不但要愛護自己的家鄉，還要好好學習本領，長大了建設我們的家鄉
4.遊戲——家鄉真美，鞏固幼兒對家鄉主要特征的了解。
玩法：
將幼兒分四組，選出導遊和遊客，發放導遊旗;聽音樂進行遊戲，遊戲開始時，導遊帶領遊客四處玩遊戲，遊戲開始時，導遊帶領遊客四處遊玩;當音樂停時，導遊依據圖片內容，給遊客介紹家鄉的建築、風景和物產。幼兒輪流當導遊進行遊戲。
我的家鄉活動方案大班4
活動目標
1.了解常見的家鄉土特產，嘗試給土特產分類。
2.知道家鄉物產很豐富，產生作為山東人的自豪感。
活動準備
1.活動前家長帶幼兒參觀農貿市場或超市，幫助幼兒填寫調查表壹份，協助收集實物特產。
2.各地土特產圖片，如：樂陵小棗、煙臺蘋果、肥城桃子、萊陽梨、章丘大蔥、濰坊風箏、菏澤牡丹等(見幼兒活動資源包)。
活動過程
1.了解家鄉的土特產，引導幼兒觀察收集的土特產實物，了解各地土特產的名稱及外形特征。
提問：小朋友，妳們知道什麽是土特產嗎?妳認識哪些土特產?妳知道我們的家鄉都有哪些土特產?妳最喜歡哪壹種?為什麽?
小結：土特產指壹個地區特有的或特別的產品：如農產品(水果、蔬菜)、紡織品(衣服、布料)、工藝品(風箏、 泥塑 等)。
2.知道山東的土特產很豐富，感受土特產的不同，嘗試對土特產進行分類並記錄。
(1)觀察分享幼兒的土特產調查表，說說土特產都有哪幾類。
(2)出示各種土特產圖片，鼓勵幼兒有序地將特產按照顏色、名稱、作用、食用 方法 等標準分類擺放，並嘗試記錄。
(3)相互交流自己的收獲，說說自己是怎樣分類擺放的，理由是什麽，如：分類標準是水果、蔬菜、糧食，或吃的、用的、玩的等。
3.欣賞兒歌誇家鄉，進壹步了解各地土特產。
活動延伸：
特產自主品嘗會，請幼兒品嘗、欣賞土特產，初步感受特產的不同。
我的家鄉活動方案大班5
活動目標：
1、通過觀察實物，讓幼兒知道江陰有哪些食用的特產和日用的特色制品。
2、品嘗江陰特產：馬蹄酥，讓幼兒體驗江陰特產的味美特點，並回憶其他的特色制品。
3、引導幼兒更深地了解江陰，增進熱愛江陰的情感。
活動準備：
1、各種可吃的特產：如馬蹄酥等實物。
2、其他的特色制品。
活動過程：
1、出示江陰特產的實物，提問：
“這是什麽?平時見過嗎?吃過嗎?什麽味道?好吃嗎?(通過討論，引導幼兒回憶平時吃時的美味。)
2、小結：這些東西是我們江陰的特產。
3、請幼兒品嘗江陰特產：
“現在，要請我們小朋友來嘗壹嘗江陰的特產，吃完了告訴我是什麽味道?在我們的家鄉江陰有那麽多好吃的特產，妳心裏有什麽感受，請告訴大家?”(幼兒品嘗特產，並且討論)
4、請幼兒說說除了這些，還吃過哪些江陰特產?(幼兒自由討論，如蘿蔔幹、大麻糕、花生糖、芝麻片等等)
5、教師小結：這些好吃的東西，是我們江陰的特色，特別是江陰蘿蔔幹聞名各地，很多外地的遊客到我們江陰來旅遊時都要帶壹些回家，我們江陰的特產在全國可有名啦!
6、幼兒討論：江陰除了這些有特色的食品外，還有哪些日用的特色制品?(如：梳篦等)
7、活動延伸：畫特產
“請小朋友把自己吃過的、用過的江陰有名的特產都畫下來，我們送去給 廣告 公司，為我們江陰這麽有名的特產做做廣告，請更多的外地客人來吃、來購買吧!”
活動反思：
具有代表性的江陰特產有馬蹄酥、黒杜酒、刀魚等，在原來，這些特產聞名全國，但隨著生活水平的變化，這些特產經歷了壹個由盛到衰的過程。現在，說起江陰特產，全國人民並沒有忘記，而我們的孩子在平時的生活中卻並不知道。因此，本次活動讓幼兒了解了江陰特產的種類，通過品嘗特產，談論其他的特色制品，強化了江陰的特色在幼兒心目中的地位，讓幼兒進壹步了解了江陰，產生了愛江陰的情感。
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