於是，本來我的下午第三節被換成了第四節，她上我的下午第三節課。
滿面春風得意的笑被她滿臉掛著，在我辦公室與老師辦公室之間來回切換，輕松自如地像只輕盈的小燕子般地飛來飛去。而我與她相比，可有點苦啦！
因為第二節原本也不是我的課，另壹個年輕的帥哥是我班的信息技術老師又找我調課。而我恰好這節課又被學校要求去錄播室聽課，打分，此外還需要當天值班帶班，更要命的是我還有課，怎麽忙得過來呢？我有點發個小愁。
急匆匆地走在值班的路上，手中的值班本子握得緊了又緊。
先去錄播室點個名，將聽課的教研組長和領導班都點了壹遍，然後查了另外兩個辦公室裏辦公的老師，接著便急忙到班裏開始上課。
給我驚喜的是:值日班委非常識趣地早已安排學生正做著語文練習冊呢！我長出了壹口氣，總算我可愛的班委值日生在我忙得有點分不開身時，想到先讓學生們做啥合適。
這個體貼的小小班委啊，我的貼心小棉襖，感謝妳的體貼！我為有妳這樣壹個有眼力見、負責任的班委而感到驕傲和滿足。
我驕傲的是這個班委懂得該幹啥，語文課當然得學習與之相關的內容啦！另外，令我心理覺得我滿足的是他不但能夠懂得啥時候該幹啥，給同學們引領任務，使得同學們明確目標，並為著目標而努力去做。
這之後，她還懂得讓學習委員在大約三分之二強人數做好後給對照參考答案。讓孩子們心中有數，整理錯題，鞏固錯題。這還真是我教出來的學生哎。比較符合我的口味，她的做派我覺得滿意極了。
孩子，班裏有了妳這個負責的班委成員，真令我安心不少。但願妳能夠再接再厲，將責任心堅持下去，將來能夠收獲的不僅僅是進步的成績，還有很多很多……
這個小小班委身上蘊藏著巨大的能量，爆發的小宇宙能量不小，她能影響另外幾個班委的行為，也能夠代表與彰顯班幹部身上的正能量，因此更適合當班主任的好助手。
我翻出來她期中考試冊，發現給其增加任務後非但沒有落下她的成績，反而在繁忙中鍛煉了她的工作能力。連成績也有增加了幾十分，特別我教的語文增加了十多分呢。
在她工作中，凡事兒有不暢時，我借機引導她，啟發她，助她找到解決問題的辦法。
就這樣壹步步將本來不是班委的她，準確來說是候補班委，硬生生地鍛煉成了比班委還班委的班幹部。這點有些令其他有所顧忌或者有那麽壹點點的嫉妒。每當這時，我就在班級裏給她創設好的人設形象，扶持她慢慢成長。
因為有責任心在，終究效果不會差，不得方法咱帶，咱引導，咱排除她成長道路上的困難。引導其找到解決問題的辦法。她終於不負我希望，變成了今天優秀的她，將其他同起點或比其起步早的狠狠給甩在了後面。
她的成長經歷給我壹個啟發:壹個人只要心中裝有“責任”二字，加上執行力，就會進步，成長！
孩子，有妳在，我很安心！