作為壹名辛苦耕耘的教育工作者，時常要開展教案準備工作，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那要怎麽寫好教案呢？以下是我為大家整理的幼兒園中班優秀美術公開課教案《漢字變變變》含反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1.理解象形文字的含義。
2.能夠根據象形文字進行借形想象，大膽添畫成新形象。
3.培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4.培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。
活動準備：
動畫片片段、背景音樂、記號筆、油畫棒、象形字的畫紙若張。
活動過程：
壹、欣賞動畫片《36個字》，引起興趣
1.理解象形文字的含義，萌發創作欲望。
我國古代有許多象形字，象形字就是利用圖來當文字使用的，在形狀上很相像。
2.動畫片中象形文字越來越多，幼兒嘗試猜測象形文字的意思，隨著畫面越來越豐富，最後變成了壹個完整的故事。
二、幼兒嘗試借形想象。
1.教師出示多張象形文字，請幼兒猜字並進行想象添加，感受象形文字的趣味性。
2.幼兒選擇喜歡的象形文字進行借形想象。
啟發幼兒可以拿著字上下左右從不同方向轉著看，想象它像什麽。
3.教師巡回指導。
（1）教師幫助個別能力弱的幼兒豐富畫面。引導幼兒可以從不同角度觀察，像什麽，在什麽地方添畫。
（2）提醒幼兒主體物要大，線頭要接住。
（3）對有創意、畫面安排合理的幼兒進行及時的點評，起到推廣作用。
（4）提醒動作快的幼兒可以在畫面上添畫相應的背景。
（5）用油畫棒給畫面添上豐富的顏色。
三、展示欣賞
1.幼兒互相介紹自己的作品，提升語言表達能力。
2.邊欣賞、邊引導幼兒說說畫面裏的故事，進壹步感受漢字變變變的樂趣。
3.重點評價想象豐富、構圖合理、塗法新穎的作品。
4.我國古代有許多文字可以變出各種不同的畫面，妳們有沒有興趣以後再變呢？那我們再去找些文字吧。
活動延伸：
小朋友的.畫充滿了想象力，請愛動腦筋的小朋友活動後繼續尋找妳喜歡的象形字寶寶進行借形想象，也可以用自己的名字進行想象創作。
效果評析：
通過本次活動，孩子們表現出的豐富的想象力和創作潛力讓我吃驚！同時也感到自己身上的擔子更重了些，畢竟，更大限度的發掘幼兒的潛能是我們幼兒教師的責任。大班幼兒的接受速度幾乎是壹日千裏，我們唯有不斷充實自己，才能更好地做孩子們引導者。幼兒園的美術教育是壹方沃土，孩子們能從中汲取養分，我亦可從中汲取樂趣，這節拖色想象課是壹個嘗試、更是壹個起點，我相信，在我和孩子們***同的努力之下，我們的美術活動會越來越精彩的！
活動反思：
本次活動是以文字來進行借形想象、添加成畫。發展幼兒的想象力、創造力及審美能力。活動進行了兩次孩子們的興趣很高，第壹次活動幼兒看到視頻會積極的表達自己的看法，而相反作為老師的我很拘謹，我覺得美術活動應該給幼兒創造壹種寬松、愉悅的氛圍，特別是老師，想打開幼兒的想象空間首先自己要做到放松、靈活。如：活動中幼兒說文字中像很多不同的小動物，我讓幼兒選擇了壹種來添加，這在美術活動中是最忌諱的，不僅讓積極的幼兒失望，還使畫面呆板、無趣。有效的方法：讓幼兒將想象的小動物畫在紙上，將故事情節講出來。