1.問候式
中國有著5千年的文明史，禮貌在社會的發展過程中亦愈是重要的起來。比如日常生活中的“吃了沒有呀”或是“您好”等等。是壹種向對方問候表達友好的方式。如果我們能在日常生活裏根據不同的對象、不同的時間使用不同的問候語，效果會更好。我們對長者說聲“您老人家好”，以示我們的敬意；對同齡者，能稱“老×（姓），您好”，或是“同學好”就顯得親切壹些；如果對方是名教師，就可以說“王老師，您好”，透露出壹種對其的尊重。在節日裏，說聲“節日好”給人以歡樂的氣氛，往往顯得更得體壹些。不可否認說好第壹句話是至關重要的，營造出了壹種良好的氛圍。使接下來的談話中往往能更順利，也避免了尷尬。在談話的過程中再能談得有味，談得投機，那這次談話就是很順利的談話了。在談話的過程中有兩點也應該多註意：
第壹，在談話過程中應有***同的話題，能吸引雙方的興趣。但有時候兩個素昧平生的人又何來***同感興趣的話題呢？我們生活在同壹個時代，在同壹片土地上，接受著相同的教育，只要認真觀察，何愁找不到***同的話題？壹位小學教師和壹名泥水匠，似乎兩者是話不投機的。但是，如果這個泥水匠是壹位小學生的家長，那麽，兩人可就如何教育孩子各抒己見，交流看法，如果這個小學教師正在蓋房或修房，那麽兩者可就如何購買建築材料，選擇修造方案溝通信息，切磋探討。只要在談話的過程中能留意對方去試探對方，總會發現彼此間有對某壹話題上相同的觀點、或是某壹方面***同的興趣愛好、某壹類大家關心的事情。從而避免在初次相見時感到的拘謹、難堪。第二，談話過程中要註意察言觀色，掌握其心理。從而了解對方的現狀、了解對方關心的問題。從而，能了解對方的禁忌話題，使對方留下不可磨滅的印象。例如，知道了對方的子女今年高考落榜，因而舉家不歡，妳就應勸慰、開導對方，說說“榜上無名，腳下有路”的道理，舉些自學成才的實例。如果對方子女決定明年再考，而妳又有自學、高考的經驗，則可現身說法，談談高考復習需註意的地方，還可表示能提供壹些較有價值的參考書。在這種場合，切忌大談榜上有名的光榮。即使妳的子女已考入名牌大學，也不宜宣揚，喜形於色，使對方臉上感到無光。在談話中壹定要註意方式、技巧。
2.攀親式
在人生三大喜事中，其中之壹就是他鄉遇故知。可見，在社會交往中我們對親人、友人、鄉親等更有親切感。三國時，赤壁之戰中，魯肅見諸葛亮的第壹句話是：“我，子瑜友也。”子瑜，就是諸葛亮的哥哥諸葛瑾，他是魯肅的同事摯友。短短的壹句話就定下了魯肅跟諸葛亮的交情。其實任何兩個人，只要彼此留意，就不難發現雙方有著這樣或那樣的“親”“友”關系。當然，攀親的概念容易被人誤解為壹種不好的行為。在運用過程中我們更應當註意技巧性，弄巧成拙反而沒有了意義。
3.敬慕式
對初次見面者應有最起碼的禮節，應當表現出應有的敬重、仰慕，要顯得這是熱情有禮。例如：
“您的大作我讀過多遍，受益匪淺。想不到今天竟能在這裏壹睹作者風采！”
“今天是教師節，在這光輝的節日裏，我能見到您這頗有名望的教師，不勝榮幸。”“桂林山水甲天下，我很高興能在這裏見到您——尊敬的山水畫家！”在實際運用這種方式的過程中必須註意，掌握好分寸，做到恰到好處，胡亂的吹捧，只能讓對方感覺到反感，要註意因時因地而異。