在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫壹篇有思想、有文采的作文呢？下面是我收集整理的小學六年級寫人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學六年級寫人作文1弟弟是個超級手機迷，近段日子他迷上了《汪汪隊立大功》，只要手機被他拿到，他就準看《汪汪隊立大功》，並且壹看就是壹個多小時，媽媽怕他的眼睛看壞了，交給我壹個任務，就是讓我想盡辦法轉移弟弟的註意力，讓他少看手機。
怎樣才能轉移他的註意力呢？弟弟看得正起勁兒，哪裏肯放手？妳要硬把手機奪走，他會壹屁股坐地上哇哇大哭，弄得妳下不來臺。怎麽辦？對，家裏有面包！“成成，這壹集咱們看完不看了，好嗎？”我帶著商量的口氣對弟弟說。“不行，我要看汪汪隊！”弟弟直盯盯地看著手機，回應了我壹句。“這有面包，咱們面包吃了，不看汪汪隊好不好？”我舉起手中的面包，在他面前晃了晃，壹看到面包，弟弟頓時喜滋滋地應允道：“好的！好的！姐姐！”說著邊伸著小手來抓我手中的面包。我把面包往上揚了揚，停在空中。“說話可得算數啊！”“算數！算數！”弟弟幹脆利索地答道。為了防止弟弟說話不算數，我還專門用手機錄了他所說的話。“這座難攻的城堡終於被我拿下了”，我暗自竊喜，這才把面包給了弟弟。看！這個貪吃的家夥，三下五去二把面包吃了個精光，此時的嘴巴像裝了倆雞蛋，憋得轉都轉不過彎兒，我禁不住笑他的貪吃相……正樂著，突然發現弟弟的眼睛裏閃過壹絲詭秘的光，這是什麽表情？我正納悶。弟弟趁我不備，拿起手機就往外跑。我頓時恍然大悟，忙在後面追趕：“說過吃了面包不看的，怎麽又看？哼！妳這個小騙子，把面包吃完了現在又變卦了。”
這就是我的弟弟。唉，這個難纏的弟弟，這個饞嘴的弟弟，這個手機迷弟弟！誰能給我支個招，讓我制服這淘氣的弟弟，我在這裏多謝了！
小學六年級寫人作文2友誼是生活中的壹盞明燈，是我走上了正確的道路，使我的生活多姿多彩。如果人的壹生沒有了友誼，那麽，生命就會想壹口枯井，了無生趣
我最好的朋友是我表哥，他不但吃飯吃得多，而且吃得快。所以長得人高馬大，和他打架的人總是沒好下場。
他的脾氣非常差，犟頭倔腦的。很容易生氣，甚至為了壹件小事而大發雷霆。不過他也有好的壹面。他總是幫助我，和我形影不離。
記得暑假的壹天。我和堂哥在草地上踢足球，正踢得高興時，來了壹群“不速之客”：壹個拿著樹枝的男孩，帶著兩個小男孩，他們說：“這塊草地是我們的，快走開！”我不服氣：“妳憑什麽說是妳的？上面有妳的名字？”他瞪了我壹眼，壹個箭步沖上來。我也毫不示弱，壹個箭步沖上去便和他廝打起來。
由於他手上拿著樹枝，我的手臂被他抽了好幾下。這時，我發現堂哥不見了。不壹會兒，我便敗下陣。他們更囂張了：“就妳還和我打？哈哈！”堂哥又回來了，手裏還多了壹根木棒，他對我使了壹個眼色，便和他們打了起來。他的眼睛好像在說：“讓我來教訓他們吧！”很快，他們囂張的氣焰不知跑到哪裏去了，全部逃走了。
我們朝夕相伴，壹起學習，壹起玩耍，壹起感受成長的快樂與痛苦。我們不但是兄弟，而且是壹對真正的好朋友！
小學六年級寫人作文3我最崇拜的人是我爸爸，他是壹個數學教師，與其說他是數學教師，還不如說他是全能教師呢！
第壹能是語文好。老爸可是深藏不露，別人都誇他數學教學頂呱呱，其實他的語文功底可深厚了。妳要問他壹個成語題目，只要說兩個，他壹口氣能說上四五個，甚至還會給妳配上故事，讓妳終生不會忘懷。有時他會脫口而出壹些名人名言，再配上《史記》《 三國演義》等歷史故事，真讓我壹飽耳福。在他的影響下，我漸漸愛上了閱讀，閱讀陶冶了我的情操，開闊了我的眼界。
老爸第二能是幽默。老爸這個人，怎麽說呢？不愛幹家務活，老媽難免會嘮嘮叨叨，可老爸總愛在家中以家長自居，總愛把自己當好人，總愛說“無為，我是好人，妳媽是壞人，我倆是朋友，他是敵人。”其實，他是話中有話，要我處處幫著他，他可真是壹個幽默的老頑童！
第三能喜用方程，他是南師大數學本科生，每有智力沖浪阻礙我前進時，他總是在紙上畫畫寫寫，給我列上方程，有時我聽得很暈，但老爸就是老爸，三繞兩繞我的頭腦又清醒了，變得豁然開朗起來。長期以來，老爸的方程思想啟迪了我的思維，為此我成功地解決了很多數學問題，不僅贏得了老師的誇獎，而且在比賽中獲獎。
哈哈，我這個老爸不錯吧！我只介紹了他的三個優點，其實優點還多著呢，下次再說吧！
小學六年級寫人作文4鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它造成成長；蒼鷹感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山感謝大地，因為大地讓它高聳；我感謝我的老師，因為老師打開我智慧的大門，讓我在知識的海洋裏遨遊。在我的成長過程中，您濃濃的師愛壹直使我縈繞於心，我忘不了您——徐老師。
記得我剛上您的課時膽子特別小，上課會回答的問題也不敢舉手，生怕自己答錯會被同學笑話，可您仿佛看出了我的心思，就放下手中的書，對大家說：“妳們不要怕自己站起來回答錯，妳舉手了，我就能知道哪些人是動過腦筋的。“當時聽完您的這句話後，我只要壹想出答案就會舉手，當我回答問題後，有時您會表揚我壹下，而有事則會對我綻放出您那燦爛的微笑，這使我心裏美滋滋的。
您不僅鼓勵我們，還非常的關心我們。要是我們班有壹個同學遲到了，您總會著急的讓同學打電話去問問怎麽了;要是有壹個同學生病了，您總會及時打電話給他們的家長，有時找不到家長，您也會自己帶他們去醫院，不管有多忙；要是天氣突然轉涼了，您也不會忘記問上壹句：“妳們冷不冷，要不要打電話叫家長多送幾件衣服來；要是體育課我們把衣服弄濕了，您也會提醒我們把裏面的衣服換掉……這樣的事還有很多很多，您對待我們就像對待自己的孩子那樣。可我們卻不懂事，總是惹妳生氣。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”徐老師，您就像壹盞燈，為我們照亮了前方的路；您就像壹根蠟燭，燃燒自己點亮他人。徐老師您高貴的容貌、無私奉獻的精神深深的印在了我的心中，我忘不了您！
這篇寫老師的記敘文，深情回憶了徐老師鼓勵、關心愛護學生的兩件事，結尾直抒胸臆，真切地表達了對老師的贊美、感激之情。文字真摯，描寫具體，是壹篇很好的作品。
小學六年級寫人作文5在他們的生活和學習中有許多人值得欽佩。有些人默默無聞地工作，有些人在困難時伸出援助之手，還有壹些人仍然…在所有這些人中，他是我最欽佩的壹個。
那天，他轉到我們班，我們很快就成了朋友。我們經常在周末壹起玩。那次事件後，我對他感到欽佩。
那是壹個星期天的早晨，我和我的朋友們壹起玩，當然他也在那裏。我們開心地玩耍，壹起跑，壹起跳，壹起制造噪音。過了壹會兒，每個人都累了。壹個朋友建議坐壹會兒。每個人都很高興，說：“是的！”坐在長椅上，每個人都還在說剛才發生的事情。突然，壹個朋友打翻了他自己的水，把凳子裝滿了水。我們不在乎。坐了壹會兒後，我們又去玩了。
過了壹會兒，壹位老人來了。他拄著拐杖顫顫巍巍地走向長凳，他的手不停地顫抖，讓人看起來隨時都可能摔倒。我的朋友看到老人艱難地走著，沖到了長凳上。看到這壹舉動，我想，“他會坐冷板凳嗎？如果是這樣，我再也不會和他玩了。”當他到達長凳時，他拿出隨身帶來的衛生紙，擦去我們灑在長凳上的水，跑向老人，幫他坐在長凳上。老人立刻眉開眼笑，問道：“妳叫什麽名字？年輕人？”多好的男孩，謝謝妳！他說，“不客氣，爺爺，這是我應該做的。”從那以後，他成了我最崇拜的人。我想向他學習，成為壹個有愛心的人。
小學六年級寫人作文6親愛的媽媽：
這封信寫了我與媽媽產生的矛盾，但是，每壹次矛盾都會轉化成親密值。我的媽媽在單位工作，有時候加班加到八點，回到家八點半。
我的媽媽不要看她表面溫柔，發起脾氣來，聲音如同是“河東獅吼”啊！記得有壹次，我在家看電視，已經八點多壹點，我還沒洗，媽媽悄悄地走到們口，喊壹聲：“還不去洗！”把我嚇得壹跳啊！但是我也不是好惹的，我和我媽是壹個驢脾氣，吵起架來，勢不兩立，互不相讓。在二年壹三年的暑假，七月十四號我與我媽大吵壹架！————晚上七點半多點，我在玩電腦，媽媽收拾衣服，當天我也遊過泳，媽媽收到兩個遊泳褲，其中壹個是我叔叔的，壹個是我的，可是我媽媽非說叔叔的遊泳褲是我的，（註意我是口誤才說的）我說了壹句“豬腦子”啊！瞬間，媽媽扇了我壹個耳光，結果我與媽媽之間就僵持了好久沒有說話，但是我也知道錯了。
過了幾天，我到姐姐那邊，姐姐開導開導我，說了好多話。回到家，姐夫帶我去遊泳，我問為什麽帶我去遊泳？姐夫回答說：“是妳媽媽要我帶妳去的。”頓時，我心裏有壹種說不出的感覺。回家，我向媽媽道歉，媽媽也接受了，我心裏也想說“媽媽，我愛妳”這句話，可是男子漢大豆腐，怎能說這麽肉麻的的話呢？媽媽，“我愛妳”啊！
小學六年級寫人作文7俗話說得好：人上了年紀就愛嘮叨。這句話壹點兒也沒有錯，我姥姥每天都要嘮叨那麽兩句。當然，瑕不掩瑜，她有壹手絕活——織毛衣。
我姥姥織的毛衣是復古形式的，為什麽這麽說呢？因為我姥姥織的毛衣都是她生活的時代所用的毛線，手法與造型，也是她生活的時代的。雖然造型重回歷史了，但這來自50、60年代的毛線，我實在受不了，穿上毛衣後不過十秒鐘，妳就會感到身上有成千上萬只“蟲子”在蠕動，十分的癢，所以每當我們需要請我姥姥出手織毛衣的時候，我們總會提前給她買好的毛線來讓她織，織出來的毛衣可是很暖和的！保妳壹冬無憂。
記得那是壹個秋天，冷空氣的突然降臨，讓大家措手不及，昨天還有十幾度，今天，就“唰”地降到了零度以下，為了不著涼，大家都自動躲進了自己的家。可當時還沒有放寒假，所以我還要履行我們學生最重要的壹條職責——堅持準點上學不遲到。所以我頂著風寒，向學校沖去。但這終究還不是個辦法，因為外面的空氣是十分的冷，讓我們的雙手和腳都凍僵了！我還沒有過冬的衣物！因為長勢喜人，我去年的冬衣都嫌小了，所以我是格外的冷。這天，我放學回到家，正好見我姥姥來了，姥姥見我還沒有過冬的衣物，當即把她的羽絨服脫下來，給我穿上了。之後，她開始加班加點地為我織毛衣，直到深夜也不肯睡去，久久的在那臺燈下為我“工作”。這樣壹來，原本需要三天織好的毛衣，我姥姥兩天就織好了，織好的當天我立即穿上了，很溫暖，很舒服。
每次穿上姥姥織的毛衣，我就情不自禁想起那天深夜裏姥姥為我趕織毛衣的場景，熱淚盈滿我的眼眶。
雖然她總是愛嘮叨，但她仍是我最親的姥姥！
小學六年級寫人作文8她，平時總愛紮壹個馬尾辮，圓圓的臉上有壹張喜歡吃的大嘴巴，嘴巴旁有壹顆大大的黑痣。哎，也許就是因為這原因才導致她愛吃的吧！
有壹次，我校舉行了壹年壹度的田徑運動會，童鞋們都悄悄地把零食帶到了學校，呵呵，偶也不例外。
運動會開始了，我坐在看臺上，壹邊津津有味的吃著零食，壹邊看著激烈而又精彩的比賽。正當我看得起勁時，我感到背後有壹股涼颼颼的氣息，我壹看，魂都嚇出來了，巴巴結結的說道：“妳妳…什麽…時候…來的呀？”她卻若無其事的說：“呵呵，剛才來的。”不要呀，怎麽又把這個吃貨給招來了，我心裏吶喊道，但我還是故裝鎮靜，問道：“哦，那個妳幹什麽？”聽了我的話，她的表情壹下子三百六十度大轉彎，變得可憐兮兮的，眼睛裏好像淚光閃閃，她說：“好閨蜜，妳可憐可憐我這個餓死鬼吧！我的零食吃完了，妳能給我施舍壹點嗎？行嗎，大嘴巴美女？”沒辦法，偶就是壹個心地善良的人，看他這樣子，於心不忍，只好無可奈何的點了點頭。看到了我這神聖的壹點，她像壹只掉進河裏的小螞蟻，抓住了救命稻草壹樣，壹下子欣喜若狂！馬上收回了剛才那個慫樣。變成了壹只饑餓的大灰狼，狼吞虎咽，壹把抓過我的零食袋，還每壹袋零食都用嘴巴舔了壹口，好像生怕我要吃壹樣，而且，他還發出了：“嗯，不錯不錯”的聲音。哎，我的媽媽呀，她肯定覺得好吃，可我就想跌入了萬丈深淵壹樣，心裏苦苦的。等她吃完後，她竟來連壹聲謝謝都沒有的說，都消失的'無影無蹤。“她肯定又去別的地方，裝可憐，蹭吃蹭喝了。
No，這個大大的無恥之徒！
聽完了我的介紹後，童鞋們是不是特別想知道她是誰，那就讓我大聲喊出她的名字：“吃貨－陳薇。
小學六年級寫人作文9除了父母，還能有誰是我們生命中最重要的人呢。
父親，宛如壹座巍峨的大山。母親，好似那山林中潺潺流過的溪水。而我，就是這山林中的野孩子，靠山吃山，靠水吃水，他們就是我存活的依靠。我的父親，是壹個高大，威嚴的人，他不茍言笑時，眉毛會深深地皺起來，眼睛窩凹下去，嘴唇則緊緊地抿成壹條線。他有時氣極，就拿著“家法”——極粗長的長棍，追著我打，好像我就是他生命中的仇人似的。而每每這時，我的母親—那條“潺潺的溪水”，就會像老牛護犢壹般的沖上來，擋著我父親，不讓他手中的棍棒落在我的腦門上，而也總是在這個時候，我眼中的媽媽最美麗的，她的頭發烏黑秀亮，僅管她已年近四十，卻好像壹個十八歲的少女，她的關愛，就像天空中那閃爍的寶石壹般奪目。
我的母親除了在父親打我的時候護我，她還會在平常我生氣時安慰我，譬如拿壹塊巧克力在我眼著晃悠，故意問我想不想吃，又或者會在我傷心難過時悄悄來到我身後，“嗖”地壹下捂住我的雙眼，讓我“猜猜她是誰。”而父親，那個威嚴的男人，在看到我們母女倆在壹旁玩樂，冷落了她時，他也會犯壹些孩子脾氣，和媽媽掙著要和我玩。他會叫我進來，和他壹起看電影——“物質的誘惑”，有時他也會硬是把我拉到壹邊，和我“促膝長談”——精神的誘惑，更有時，他會揮壹揮手中的人民幣——“金錢的誘惑”而“不幸”的是，我每每也會中招，拋棄老媽，轉投老爸。
他們是我心中最重要的人，在我失意時鼓勵我，在我傷心時安慰我，在我高興時陪我壹起歡笑，在我疼苦時和我壹起煩惱。除了父母，誰還能成為我心中最重要的人呢?山中的野孩子，感恩的僅僅是那供養他們的人了。
小學六年級寫人作文10我有壹個讓人琢磨不透的表弟，他既聰明又調皮，整天動這動那，我們都稱他為多動癥呢。
他十分可愛，長的虎頭虎腦，很耐看。媽媽也說他長的水靈水靈的。他有壹個圓圓的腦袋瓜，壹雙水汪汪的大眼睛，粉嘟嘟的小嘴，壹副乖孩子的樣子，卻十分淘氣。
別看他小，不管什麽東西都逃不過他的火眼金睛和手掌心，記得有壹次，我最要好的表妹作文得了二等獎，她的老師就獎勵她很多漂亮的自動筆和壹個筆盒，我和表妹正好來到表弟家，表弟看見表妹的公文包有東西，便在天化日之下把裏面的東西拿出來，放在自己的口袋裏，表妹見了，非常生氣，便走過去與表弟理論，我怕他們又鬧起來，也尾隨跟去，壹瞧，果然不出我所料，他倆幹上了，只見表妹說：“還給我，那是我辛辛苦苦才得來的禮物，有本事自己去得壹個嘛。” “哼，只要我拿到的東西，妳休想從我這拿。”表弟強詞奪理。眼看就要吵起來了，如果不是大姨及時制止，不然他們又要吵的雞犬不寧！
別小看他，他脾氣可不小，連我表哥都不敢惹他，因為大人都護著他，口口聲聲說他還小。有壹次，外婆請我們去吃飯，酒店專修的可真豪華，有好多裝飾都是用玻璃杯疊的，表弟很好奇，動了壹下，壹個杯子掉了下來，我十分敏捷，壹下接住了杯子，表妹十分生氣，走過去，說：“妳真是到哪不惹事就不舒服。”表弟也不服：“：哼！關我什麽事啊，管好妳自己！”表妹聽了，雖然生氣，但也不敢在那麽多長輩面前說表弟，只好忍氣吞聲，丟給表弟壹句話：“算妳走運！”
雖然他經常搗蛋，不過他也很聰明，在班上連老師沒教過的算術他都會算。不管怎樣，只要是我的表弟，不管他再調皮，我都會保護他的。
小學六年級寫人作文11妳有沒有過壹瞬間，突然懷念起媽媽的嘮叨來？
如果妳到現在都還沒有獨自離開過家，離開父母獨自生活壹段時間，那妳壹定沒有體會過沒有父母在身邊時那種思念的痛楚，很揪心，很孤獨。
有人說，只有父母才是這個世界上唯壹會無條件的包容我們，放縱我們的人，沒有誰對妳的好是理所當然，可是也只有父母，他們的付出從來都是不求回報的。
確實這樣，父母的愛滲入生活中的壹點壹滴，當妳某天離開家，父母不在身邊要獨自生活的時候，妳就會發現，連從前壹直當成耳旁風的媽媽的嘮叨也會覺得很美好，很懷念。
早上妳賴床的時候，媽媽會走過來開始嘮叨，說賴床的危害，說壹日之計在於晨，早起的鳥兒有蟲吃；吃飯的時候，妳挑食吃太少，媽媽又會嘮叨，說妳現在長身體，什麽都要多吃點，這個會補充什麽，那個又會補充些什麽，總之都是對身體好的；上學的時候，考試成績不好，媽媽又會各種抓著不放，問原因，問理由，問是哪些題目影響了發揮等等。
好像壹天到晚，從吃飯到讀書，沒有壹件事不會成為媽媽嘮叨的話題，聽得多了就自動屏蔽，左耳朵進右耳多出，其實我們何嘗不知道，媽媽都是為了我們好，她想給我們全部的愛，恨不得把所有知道的懂得的全部告訴我們，讓我們少走彎路，或是不走。可是媽媽啊，我們總會長大，人生的路還是要自己去走，多壹點空間給我們吧，讓我們自己去成長，這樣才會更加堅強，不是嗎？
小學六年級寫人作文12當記憶隨著時間的飛逝化為腦中飛舞的流螢，我沈睡的那壹刻，那壹點異常刺白的亮光從腦中劃過，再醒來時，眼中不禁多了壹絲愧疚……
歡樂的下課鈴聲竄入我們的耳朵，講臺上的語文老師——那個高高的像白面團壹樣的女人，莊嚴但又給人好玩的感覺宣布下課。老師就是這樣，不拖堂，爽快利落。
奇怪的是她並沒有像往常壹樣馬上抱著課本踢踏著大步匆匆忙忙的離開，而是把她那肥胖的身軀靠在講臺上，只聽那講臺“哐啷”壹聲後，又向後退了壹些，老師有些難堪，又有些尷尬。而目睹了這件事的學生個個擠眉弄眼，拼命忍著笑，還有的直接笑開了。老師怎會看不見？可老師只是推了推眼鏡，跟著笑了。
見老師不做聲，學生們更加猖狂了，壹個個發出怪音，交頭接耳，壹邊小聲嘟囔著什麽，還壹邊那笑彎了的眼看老師。
“咳咳。”老師站直，無奈的笑笑。就在這時，有人放了壹個屁，全班頓時鴉雀無聲，繼而像炸開鍋壹樣，哄堂大笑，壹片嘈雜，此時那人羞得滿臉通紅，恨不得鉆進地裏去。這時，壹言不發的老師說話了：“我問個問題，可不可以！？”她那嚴肅的目光掃過眾人。
同學們又規規矩矩的坐好，知道老師要說教了。這時，班裏極安靜。連外面的吵鬧聲也被同學們自動隱蔽了。
“妳們誰沒放過屁，告訴我。”
沈默。
“妳們誰沒出過醜，告訴我！”聲音直線上升。
還是沈默。
“當這類事件發生時，妳看看旁人是否羞愧？如果別人情緒受到影響，妳的形象早毀了！”老師越說越氣，聲音提高了兩個八度，還是頭壹次見老師發這麽大火。
這時，同學們都明白了。從此，沒有人再嘲笑過別人。而老師，也贏得了同學們的尊敬。
小學六年級寫人作文13我的同桌是壹個從外表看似文靜但內心火熱的同學。在別人有困難時，她總是能伸出援助之手。她的名字叫趙鈴音。
有壹次，英語老師給了我壹張“英語成績壹覽表”，讓我這個課代表填寫同學英語成績。因為這次寫得比往常要多，我要壹邊翻本，還要壹邊做記錄。壹開始還很順利，可時間壹長，就完完全顧不過來了。
這是我的同桌趙鈴音看見我忙得不可開交，二話不說，放下手中寫了壹半的作業，說：“我來幫妳吧！”
那妳怎麽辦？“我便說邊指了指放在桌上的作業。
她擺了擺手，說：”沒關系，壹會兒再寫。再說了，兩個人壹起幹不就會省很長時間了嗎？快點開工吧！“她便說邊把白得亂七八糟的本弄整齊，”嗯……“她想了壹會兒，說：”妳寫，我念，怎麽樣？“
”行！“我高興的答應著，隨手拿起了放在壹旁的紅筆。
只見她壹手拿這本，嘴裏念叨著，看到差壹點的成績就皺壹皺眉頭，看到成績好，字寫得漂亮的就連聲贊嘆。
就這樣，壹個寫，壹個念，果然要比壹個人快了好幾倍，不到壹會兒，我們就填完了所有同學的成績。
我長長地松了壹口氣，想：這下可終於弄完了，趙鈴音也可以趕快寫完作業了！
可誰知，我剛要收工，坐在壹旁的趙鈴音卻按住了我的手，說：”為了更加準確，不出差錯，我想咱們再檢查壹遍吧！“
我贊成道：”成！“
經過仔細查對，果然查出了壹個小錯誤。
趙鈴音在別人有困難時，總能上前去幫助別人，我真應該向她好好學習學習這種樂於助人的好品質。
小學六年級寫人作文14爺爺在我還沒出生就去世了，每當爸爸媽媽提起爺爺，我就很好奇，到底爺爺長什麽樣子呢？這我不知道，但我的爸爸媽媽肯定知道。所以我決定問問爸爸媽媽。
“爸爸，我的爺爺長什麽樣呀？”我問道，但爸爸似乎不願提起這件事。於是我決定問媽媽。“媽媽，我爺爺長什麽樣子呀？”“妳問這個幹什麽？”媽媽又反問我。“我想知道爺爺長什麽樣子 ，怎麽啦？有什麽問題麽？”“反正就是不要問！”“哦。”第二天早晨，爸爸把我叫到身邊，說：“妳不是想知道妳爺爺長什麽樣子麽？”“嗯，對呀。”那我就給妳說說妳爺爺長什麽樣子吧！“那 妳昨天怎麽不說呢？”這句話我已經要到嘴邊了，哎，算了，我想大概是爸爸戰勝了心裏的傷痛吧！接下來，爸爸給我講了很多爺爺的事情，我才知道爺爺是生病才去世的。
爺爺，妳為什麽不 看壹眼您的親孫女就走了呀！我還想見見您呢！爺爺，妳知道麽，我有多麽羨慕那些有爺爺的同學，我那時候，去陳洪盈家玩，他爺爺對他可好了，妳知道麽，我很羨慕她，不是因為她學習好，而是因 為她有爺爺對她好，還有爸爸媽媽對他好，我是多麽羨慕她呀！我常常在想：如果我有爺爺的話，爺爺肯定很寵我。但我的爺爺走了，我要打起精神，好好學習，這樣爺爺在天上也能放心了！
爺爺，壹路走好！我不會讓您失望的！
小學六年級寫人作文15雖沒有正式在三尺講臺上給我上壹堂課，但卻是我人生中最難忘的老師，在爺爺期盼的目光中我蹣跚而行。
忘不了當爺爺在入學前教會我寫名字後，我用粉筆把自己的名字寫滿了整個校園的柱子、墻壁、門窗，爺爺望著我滿手的粉筆灰，眼中是贊許的目光。
望不了爺爺每次下鄉聽課時，他總是愛摸我的頭讓我乖點，看著爺爺關心的目光，我每次總固執地等在校門口盼爺爺回來，任受托爺爺照看我的老師在校園中大喊。
忘不了每日晚飯後，爺爺總是拿出壹本磚頭厚的書開始閱讀，不時還圈圈點點，這讓年幼的我不禁好奇，而我也很乖的在爺爺的對面寫作業，偶爾爺爺會擡頭看我，目光滿是關愛。
忘不了當我迷戀上小說時，我把它們藏在課本下，爺爺聰明的目光早已發現，被窩中朦朧的光在黑夜中尤為光亮，腰間鼓起的書“包”難逃爺爺的目光，家中後窗戶紗窗上的洞愈來愈大，爺爺卻並沒有補上，每回在校園中過完書癮後再從紗窗上的洞塞回小說時，眼角的余光似乎瞟到了爺爺的的身影，回屋後發現爺爺的目光滿是平靜。
我的數學之差讓父母沮喪不已，而我卻整天樂呵呵，爺爺總是自編許多習題讓我做，壹摞摞的稿紙用完後，我開始喜歡上了數學，爺爺的目光中有微笑。
也曾騙過爺爺將從家裏偷偷拿的兩塊錢說成是姑姑給的，那時我不敢看爺爺滿是怒氣的目光，我慌亂的眼神是逃不過爺爺的眼睛的。