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滬教版二年級下冊語文課件:《立夏節到了》

篇壹

 教學目標:

 1、認識生字11個。積累10個詞語和1句句子。

 2、正確地朗讀課文。能說出立夏節“吃百家飯”和“秤人活動”的習俗。

 3、摘抄自己喜歡的課文中描寫立夏節自然景物的句子。

 4、了解江南水鄉立夏節的傳統習俗,體會立夏節時人們的喜悅心情。

 教學重點:

 1、正確地朗讀課文。能說出立夏節“吃百家飯”和“秤人活動”的習俗。

 2、摘抄自己喜歡的課文中描寫立夏節自然景物的句子。

 教學難點:

 了解江南水鄉立夏節的傳統習俗,體會立夏節時人們的喜悅心情。

 教學準備:

 1、生字卡片、課件

 2、預習:正確地朗讀課文,理解詞語;積累:10個詞語和1句句子。

 教學時間:

 1課時

 教學過程:

 壹、啟發談話,引出課題。

 1、師述:中華民族是壹個歷史悠久的民族。千百年來,流傳下來許許多多的具有中國特色的節日。

 2、提問:妳知道哪些節日?這些節日有什麽習俗?

 學生交流自己知道和了解的節日。(出示圖片)

 3、師述:大家講得很好。每年農歷立夏,公歷5月6日前也是壹個節日。今天,我們就來學習課文。

 4、出示課題:49、立夏節到了(讀題)

 5、質疑。

 二、壹讀課文。

 請在課文裏找壹找描寫立夏節自然景物的句子。

 出示句子

 ※梅子熟了,枇杷黃了,還有那紅得像寶石般的櫻桃已擺在竹籃裏上市了,不知不覺立夏節到了。

 布谷鳥在田野裏鳴唱,杜鵑花開得正紅,正是江南最美麗的季節呀!

 (1)學生字“枇杷”(出示圖片)。

 (2)指名讀。比讀。

 三、二讀課文

 1、指名通讀課文。

 (出示聽的要求)

 2、課文介紹了立夏節的哪些習俗?

 3、分別是課文的那幾節?

 (出示)吃“百家飯”(2~~4)

 吃茶葉蛋(2)

 稱體重(5)

 4、學習2——4小節

 (1)出示學習要求

 1)輕聲讀2——4小節,自學生字。

 2)用“”劃出寫“百家飯”習俗的句子。

 3)說說妳的感覺。

 (2)檢查

 a讀生字(提示“蠶”的第壹筆。)

 b讀詞語。(出示)

 c出示句子

 立夏節,孩子們要吃“百家飯”,預兆著他們會長得健康、聰明,是種莊稼的好手,會給村裏人造福。(讀句子)

 d交流感覺。

 過渡:吃“百家飯”,預兆著孩子長得健康、聰明,那稱體重又是怎麽回事呢?

 5、學習第5小節

 (1)輕聲讀讀第5節。

 (2)質疑,解答。

 如:德高望重:品德高尚,名望很大。

 (3)誰願意來讀壹讀。

 四、再讀課文

 1、師:文中有三句省略句,妳能找到嗎?請妳讀壹讀,說說省略號省略了什麽?

 2、獎勵做個遊戲

 春節舉頭望明月,

 低頭思故鄉。

 中秋節遙知兄弟登高處,

 遍插茱萸少壹人。

 重陽節清明時節雨紛紛,

 路上行人欲斷魂。

 清明節爆竹聲中壹歲除,

 春風送暖入屠蘇。

 3、立夏節到了,壹派熱鬧的景象,人們的心裏充滿了欣喜。誰能用欣喜的語氣讀讀課題。(指名讀)

 4、有感情地來朗讀課文。

 五、拓展練習

 1、介紹有關立夏的小知識。(為什麽吃蛋?稱人的由來。)

 2、在眾多的傳統節日裏,選壹個自己最愛的,向大家做壹個介紹。

 六、作業布置。

 A

 1、抄寫字詞。

 2、了解不同的節氣。

 B

 1、抄寫字詞。

 2、妳還知道哪些傳統節日?選壹個介紹給大家聽。

 

篇二

 教學目標:

 1、認識生字9個。

 2、積累10個詞語和1句句子。

 3、正確地朗讀課文。

 4、默讀課文,按要求圈劃詞句並完成填空。

 5、了解江南水鄉立夏節的傳統習俗。

 教學重點:

 正確地朗讀課文,了解江南水鄉立夏節的傳統習俗。

 教學難點:

 默讀課文,按要求圈劃詞句並完成填空。

 教學時間:

 1課時

 教學過程:

 壹、啟發談話,引出課題。

 1、老師敘述:中華民族是壹個歷史悠久的民族。千百年來,流傳下來許許多多的具有中國特色的節目。

 2、學生交流自己知道和了解的節日。

 3、老師敘述:大家講得很好。今天,我們就來學習壹篇《立夏節到了》。

 二、示題讀題質疑

 1、出示課題:《立夏節到了》

 2、老師範讀學生跟讀

 3、學生質疑:讀了課題後,妳想問些什麽?

 (立夏節是在什麽季節到來的?

 立夏節到了,人們都會幹些什麽?

 人們喜歡立夏節的到來嗎?)

 三、學習生字新詞,初讀課文。

 1、根據拼音學習生字新詞

 義:鍋竈(通過看圖片讓學生了解)

 習俗:習慣和風俗

 德高望重:道德高,名望重

 2、初讀課文,讀通讀順

 3、學生交流學習情況

 四、再讀課文,找出相關的語句、釋疑

 1、在多彩的季節裏,立夏節到了:梅子青枇杷黃櫻桃紅

 (有聲有色)布谷鳥唱杜鵑花紅

 練習:照樣子寫:桃紅____________

 2、立夏節到了,壹派熱鬧的景象:物:大米春筍韭菜茶葉蛋

 人:孩子們大漢長輩

 風俗:吃百家飯稱人

 練習:a:照樣子寫:雪白的大米

 ____________

 b:照樣子寫句子:小姑娘摘著肥大的豆莢。

 (誰幹什麽)

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 3、整篇文章流露出人們的壹種欣喜之情。

 有感情地朗讀文章的最後壹節(最美麗)

 有感情地朗讀課題(到了)

 五、小結

 六、拓展練習

 1、讀補充文章《臘八粥》作者:沈從文

 2、在眾多的傳統節日裏,選壹個自己最愛的,向大家做壹個介紹。

 板書設計:

 43立夏節到了

 吃百家飯立夏蛋稱人