讀初壹的女兒瑩瑩最近談了好幾個“男朋友”了，連草稿紙都寫滿了“愛”之類的詞句。乖乖女變成問題女兒，當爸爸的應該怎麽做。
壹、乖乖女突變問題女生
夜晚十壹點多，突然接到母親在老家打來的電話：“妳們快把瑩瑩接走吧，趕緊說個婆家嫁出去算啦！真是女大不中留，我是管不了了……”母親說著說著就抽泣起來。我大吃壹驚，不知道到底出了什麽事，女兒瑩瑩才只是個上初中壹年級的孩子呀，怎麽跟“嫁出去”沾上邊了？母親略微平靜下來之後告訴我，瑩瑩最近談了好幾個“男朋友”了，連草稿紙都寫滿了“愛”之類的詞句。“女大不中留”，母親再次嘆氣。
我震驚而又生氣，恨不能立刻逮著孩子問個究竟。在此之前，瑩瑩壹直是個非常安靜乖巧的孩子，從不惹任何麻煩，對於我和她媽媽的話也是言聽計從，成績也很優秀。正因為如此，我們才打消了接她來省城讀書的念頭。畢竟，我和妻子都是從農村考出來的苦學生，我們深知吃苦對於壹個孩子成長的重要，而大都市裏孩子們多數家庭富裕，家長幾乎有求必應，我怕瑩瑩過早沾染上愛攀比的毛病。
再說，我和妻子的工作性質特殊，都經常出差，根本不可能每天按時接送孩子，還不如放在山明水秀的老家過得滋潤。總之，出於種種原因，瑩瑩從斷奶開始，就過著名副其實的“留守兒童”生活。我的母親只認得簡單壹些字，思想傳統保守，我兩個妹妹在她的管教下都勤勞善良，無論家裏還是單位，都是能幹的角色。因此我相信，讓女兒跟奶奶成長肯定錯不了，誰知道孩子升入初中居然出了這樣的事。妻子的第壹反應就是趕緊回老家去女兒學校看看怎麽回事，簡直十萬火急。
次日，我給瑩瑩的班主任打電話核實孩子的情況，誰知她反饋的信息更令我崩潰。她說瑩瑩進入初中之後，不僅上課走神、睡覺，還和三四個高年級的男生有過密來往，她課本裏曾經夾著好幾張不同男生的照片，背面抄寫、篡改著壹些不符合年齡的情詩，比如“結發同枕席，黃泉***為友”、“十四為君婦”等等。據班主任調查得知，那幾個男生，都是屢教不改的學渣。
妻子急得哭了起來：“我們好好的女兒怎麽就成了這樣了？”我們首先想到的是“壞孩子”的影響、新環境的不適應，並未意識到真正的原因。班主任還提到了“叛逆期”這個令家長聞之色變的詞眼，假如女兒真到了叛逆期，我們又該從何處下手去糾正她走彎路呢？
二、女兒想要“很多的愛”
幾天後我們回到老家，先悄悄檢查了女兒的房間。發現她的枕頭底下藏有口紅和眼影。在很隱秘的床墊夾層裏，還塞著壹個帶鎖的日記本。妻子迫不及待要撬鎖，我制止了她：“還是讓孩子自己說吧，尊重她。”其實我心裏也很想知道女兒日記裏到底寫了什麽，也許所有的“答案”就藏在這本日記裏。但我又考慮到投鼠忌器，假如女兒回來發現我們撬過她的日記，她就會失去對我們的信任，那又怎麽能將心裏的秘密告訴我們呢？和妻子商量之後，我們決定先不提她“早戀”的事，以免引起她的警覺和敵對。可是，我們的假期有限，遲遲不解決這件事，要拖到什麽時候？壹籌莫展中我們也突然意識到：我們其實不夠了解女兒，她長這麽大了，我們居然想不到壹個合理的方式和她談心。我和妻子達成壹致：無論如何，壹定要忍住斥責孩子的沖動，耐心傾聽。
但接下來和瑩瑩的交談還是大大出乎我們的意料，也讓我這個做項目工程師的父親亂了方寸。女兒沒有膽怯和愧疚，而是非常鎮定、堅決地和我們攤了牌：“我辜負了妳們，我同時愛上兩個高年級男生，我知道我這樣做對不起妳們，但我不想撒謊。”我第壹反應就是想扇她。在我成長的歷程中，父母絕對權威，只要孩子犯錯，輕者罰跪、罰勞動、罰挨餓，重者拳打腳踢，我的兄弟妹妹也因此養成了保守的習慣，從來沒有早戀、婚前同居的行為，我們算得上名副其實的“棍棒底下出孝子”。何況瑩瑩才只是壹個13歲的孩子，並且同時“愛上”兩個男孩！但我也認識到，瑩瑩這壹代孩子獨自子女多，從小嬌慣，越打越叛逆，弄不好就會離家出走。妻子給我使了個眼色，我們都努力平靜下來。妻子故作輕松地說：“小孩子凈瞎胡鬧，還玩過家家呢？”
當天恰好是周五，晚上，妻子和女兒睡在壹起，她壓制著內心的焦慮、慪火和擔憂，假裝開玩笑地問女兒：“那個男生有什麽好啊跟媽媽說說，我給妳參考參考。”女兒的話再次刺痛我們的心。女兒告訴她媽媽，其中壹個個男生給她打飯、打水，給她買公仔、零食；另壹個會唱歌給她聽，會耐心地傾聽她的心思……她說，現實中從來沒人對她這麽好，和他們在壹起“真的好溫暖”……她們聊到深夜的時候，我走進去給女兒掖了掖被角，而這個舉動居然把女兒嚇了壹跳，以為我要打她。這讓我百思不解。
三、女兒潛意識裏的渴望
瑩瑩去上學後，我又問了我媽壹些情況。如瑩瑩所言，雖然我們經常給她們匯款回來，但錢都被老太太存了起來，說將來花錢的地方還很多。她所遵循的思想還是“窮人的孩子早當家”、“嬌養無孝子”，那些“富養女兒”的說法她統統不信。在農村孩子生活條件也普遍好起來的前提下，我媽甚至還給瑩瑩穿過兩件拼接的衣服，以致於女兒壹直被初中的同學們當做“窮孩子”。當她壹次次被人嘲笑，當她穿著拼接的褲子不願意上體育課，那些“窮且益堅”的大道理根本不能抵制她的自卑和羞澀。尤其周末，很多同學的爸媽會開著車去接孩子，只有瑩瑩，從入學當天就是自己騎自行車三十裏路去報的到；她的女同學越來越多穿起了名牌鞋子、毛衣，那些幸福的“小公主”更讓女兒覺得她像是被父母遺棄的孤兒。
我陷入了沈思，按說，窮養子女並不完全是錯的，但是，我的母親顯然沒把握好“窮養”的度，讓女兒和普通孩子明顯不同，顯然不妥。就這個現象，我去請教了他們學校的教導處主任，並且我們進行了壹次推心置腹的溝通。
教導主任指出我在教育孩子方面的“失職”。他說，眾所周知，美國和新西蘭心理專家的壹項聯合研究發現:父女關系的好壞直接影響到女孩青春期發育，要麽促使女孩正常或提前到達青春期，要麽延遲女孩跨入青春期的門檻。沒有父親的女孩或受到父親辱罵的女孩其青春期發育較早，而父女關系較好的女孩青春期發育較遲。這表明父親在生活中對女兒關心程度的高低和情感投入的多少，不僅影響到女兒的生理發育，還會影響到女兒的心理發育！
我壹直以為，父母和孩子之間有血緣關系的維護，親情乃天性，自然從生命中會親近，用不著過多的語言表達，然看來我是錯的。由於女兒父愛的缺失，對她進行了不僅物質，更是精神上的“窮養”，而這種窮養直接將她養成了傳說中那種“壹塊糖就能騙走”的女孩。
四、父親是女兒的擋風墻
我和妻子翻閱了壹些之前較少閱讀的家教文字，好似給我們也上了怎樣做合格父母的壹堂課。我們總結出“拯救”女兒的辦法：只有給瑩瑩補足虧欠她的來自父親的關愛，才能讓她對異性同學的好奇及依賴少壹些。
鑒於女兒已經習慣了老家的生活，我們沒有急著讓她轉學。我辦理了長假半年的手續，專門留在老家陪她。雖然這會給收入帶來很大影響，但我和妻子覺得已經錯了壹次——童年時期沒能陪伴在女兒身邊，決不能再錯壹次。
那半年裏，我每周五都開車去接女兒，周日傍晚送回學校並買壹些她愛吃的食品。抓住周末兩天，給她講解學習中遇到的任何困惑。最刻骨銘心的壹次是，當女兒在我的輔導下終於搞明白了壹道代數題時，她脫口而出“我再也不用害怕上數學課了！”聽得我心疼，之前我不在身邊，她回家遇到難題誰給她講呢？還有壹次我帶她去郊外爬山，下山的時候，因為陡峭，瑩瑩有些發抖，我半蹲下身子說：“來，女兒，爸爸背妳！”說實話，能做到如此與女兒親昵，我首先要克服自己的心理，在腦海裏不知道“預演”了多少次。
我也要讓自己轉變為壹個會和孩子親近的“現代爸爸”，只為了讓女兒知道：那些“臭小子”能給妳的，爸爸會給的更多！那些男同學的友好和“套近乎”只不過是正常的社交舉止，並非是愛的信號。
所幸，13歲的孩子還是和雪壹樣，可以塑造成多樣的“小雪人”。對於青春期的“風暴”，就像中醫講所的那樣，“缺什麽，補什麽”，潛藏在女兒心靈深處父愛的缺位漸漸被彌合後，我欣慰地發現，女兒與外人、生人之間的交往越來越自然、陽光。
父愛總是這麽偉大，希望所有的兒女都能理解父母的苦心。