我是鉛筆
劉昕瑋
嗨，大家好！我是壹枝鉛筆，從上面看，我是圓圓的，我的身體很長，大約有二十厘米長。穿著五顏六色的衣服，很漂亮！妳們別看我小，用處可大啦！要是沒有我，小朋友們可就不能夠寫字了！
壹天，壹位小女孩買下了我，我很高興。過了幾天，小女孩從包裝袋中把我拿出，並塞到卷筆機裏，把我的腳削得尖尖的，然後放進了文具盒裏。就這樣，小女孩壹天削壹次，她非常高興，而我卻每天要忍受壹點兒痛苦，但是，我很願意這樣，因為我是壹枝鉛筆，我的工作就是為地球上的小朋友們服務，我願意犧生自己，我非常高興！
小朋友們，我可是用來寫字的，我不希望看到壹些同學用我來傷害別人，妳們可千萬要記住哦！
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我是橡皮
我是壹塊活潑可愛的橡皮，是壹只“小白兔”的模樣。全身雪白，美麗的“衣服”，色調柔和，文理清晰。殷紅的眼睛，短短的尾巴，和那張得大大的三瓣嘴，真是淘氣又可愛。
從那壹天起，我開始了那酸甜苦辣的生活。
酸
壹天清早，我被壹輛運貨車送到了大城市的商店裏。被放在櫃臺的中層。“餵，哪裏來的小不點兒，敢到我們的地盤上來！”壹塊大橡皮向我瞪大了眼睛，我嚇了壹跳，鼻子酸溜溜的，眼淚止不住往下掉，這時，壹位售貨員阿姨向我走來，狠狠地批評了大橡皮，這才止住了我壹場大哭。
甜
又過去壹個夜晚，壹個小男孩兒興高采烈地來到我面前，輕輕拿起我，端詳了好壹陣子，最後捧起我向收銀臺飛奔而去。呀，我被選中了！我得意洋洋地向好朋友們和那塊大橡皮揮手。我心裏像吃了蜜壹樣，可甜著呢！
苦
就這樣，買下了我的那個小男孩就成了我的新主人。日復壹日，隨之而去的是我那雪白的皮膚。有壹天，小主人壹生氣，突然把我丟在了黑黑的收藏櫃裏，我心裏痛苦極了。
辣
黑乎乎的收藏櫃成了我的第二個家。在黑暗的世界中，我拿到了壹件厚厚的大衣服，穿上壹看，不是自己的，而是鄰居鉛筆大叔的。我臉上 *** 辣的，紅著臉兒去還衣服。
2. 用文具編童話故事作文第壹人稱是我450要有故事謝謝辰辰的鉛筆素描畫在市裏得了大獎.晚上，他把那金燦燦的獎章放進心愛的文具盒裏，很快就進入了甜甜的夢鄉.
文具盒裏的鉛筆先生、橡皮弟弟、轉筆刀大哥壹見小主人睡著了，就都來了精神.因為，他們看著那塊金光閃閃的獎章，早就按捺不住地想戴戴了.可是，誰先戴呢？壹場爭論就這樣開始了.
橡皮弟弟先清了清嗓子，帶著驕傲的語氣說：“誰先佩戴嘛？那當然是我了！”
“誰說是妳了！誰說是妳了！小不點兒！”轉筆刀大哥怒發沖冠地說.
“怎麽就不是我了！”橡皮弟弟爭辯道，“不知轉筆刀大哥忘記沒有，小主人在畫畫時，畫錯了，還不是我及時出馬，擦掉了‘敗筆’，才使得小主人重新作畫.妳看，我為此身子縮了這麽大壹截呢！我那原本潔白無瑕的皮膚也被弄得黑不溜秋了.”說到這兒，橡皮弟弟向大家掃了壹眼，又接著說：“我看，就是我先戴吧！”
“哼！那又怎麽樣！妳想想，每次繪畫前，主人最先用誰呀？還不是先用我把筆削好.妳說說，沒了我，小主人能動筆嗎？”轉筆刀大哥驕傲地說.壹邊說，壹邊就把身子往獎章那兒挪了挪.
橡皮弟弟沒想到這麽快就遭到了轉筆刀大哥的搶白.他氣得火冒三丈，就要向轉筆刀大哥撞去.
壹向沈默寡言的鉛筆先生見兩兄弟為了壹個先後而爭得面紅耳赤，生怕這樣鬧下去會傷了兄弟間的和氣，趕緊示意，讓他們停止爭吵.
等他們平靜後，鉛筆先生語重心長地說：“其實，這次小主人獲獎，兩位都功不可沒.要是沒有轉筆刀，我沒‘心’作畫；沒有橡皮，我‘知錯難改’，更畫不出佳作了.那麽，我就先退出吧！”
聽到這裏，轉筆刀大哥壹下子楞住了，他和橡皮弟弟嘰哩咕嚕地說起來：“為了畫這麽壹幅漂亮的畫，鉛筆那20厘米的身體只剩下不足5厘米了，他卻壹點兒也不貪功，我們……”說著說著他倆羞愧地低下了頭.
鉛筆先生看在眼裏，喜在心上，又面帶微笑地說：“其實，不管做什麽事，僅憑壹個人的力量是遠遠不夠的，都要靠大家齊心協力才行.我看，誰先佩戴獎章妳們也不要爭了.獎章上不是有壹條寬大的綬帶嗎？我們幹脆把它同時套在我們三兄弟身上，妳們說好嗎？
聽了鉛筆先生的話，橡皮弟弟和轉筆刀大哥都高興得跳起來.於是，三兄弟把身子往壹起湊了湊，同時把綬帶圍在了脖子上，也就同時擁有了那金燦燦的獎章的光榮
從此以後，他們和睦相處，再沒有爭吵過.
有壹天，鋼筆爺爺幹完了活便躺在鉛筆盒裏休息，壹會就進入了夢鄉.忽然他被壹陣乒乓的打鬥聲和激烈的爭吵聲驚醒，原來，鉛筆、橡皮、轉筆刀扭打成壹團，鋼筆爺爺急忙把他們分開，問到：“妳們為什麽打呀？”鉛筆、橡皮、轉筆刀異口同聲地說：“我們在比誰的本領大.”鉛筆說：“所有的文字都是我寫出來的，要論本領大當屬我.”橡皮不服氣地說：“ 要不是我及時地給妳修改錯誤，妳能寫那麽好的字嗎？”轉筆刀急了：“鉛筆斷了的時候，不是我用牙壹點點地咬出來的嗎？我為了讓妳能寫字，把我的牙勒得好疼啊.”三個人妳壹言我壹句的又爭起來.這時，鋼筆爺爺說：“那我給妳們想個法子以辨輸贏吧！”只見他壹拍腦門，眼珠壹轉，便想出壹個既巧妙又公正的法子來，便興奮地說：“妳們每人寫壹篇作文，字跡要工整，卷面要整潔，限時5分鐘.預備——開始！”鋼筆爺爺壹聲令下，他們便開始“奮筆寫書”了.
鉛筆想：這樣的事對我來說簡直是小菜壹碟.但由於興奮，第二個字就寫錯了，急得他直在原地打轉轉；橡皮只能擦不能寫，不僅把紙弄得皺巴巴，還把紙擦出了壹個又壹個的洞；轉筆刀嘛，他只能用鉛筆末撒字，不壹會，末用完了，他們只好用牙刻，把紙弄得破爛不堪.
三個人看著自已的“傑作”，傻了.這時，鋼筆爺爺又說：“現在妳們壹起合作寫壹篇，試壹試.”鉛筆開始寫起來；寫錯了，橡皮急忙去擦；鉛筆頭斷了，轉筆刀趕快來削.在大家的***同努力下，很快就完成了壹篇整潔的作文來.鋼筆爺爺笑了，語重心長地對他們說：“團結就是力量啊.”他們三個意識到了自已的錯誤，羞愧地低下了頭.
3. 以第壹人稱寫鉛筆的作文200字鉛筆的自述
大家好，我是壹支鉛筆，說起我的歷史來，那可是三天三夜也說不完。
我的原料是石墨，但我有兩個缺點：壹是會汙染人類的手指，就像個沒穿衣服的臟“娃娃 ”
壹樣，還有個壞毛病就是，老容易“骨折 ”的老毛病 ，所以人類都不願意用我這支又臟又易“骨折”的鉛筆。但不知道是那個不知名的天才 解決了我的缺點，汙染的問題。還有我的老毛病“易斷”的問題 。
我物美價廉，易於攜帶，就連我的“爺爺奶奶”鵝毛筆，墨水也得退居第二位了。我還有很多兄弟姐妹，
個個都是筆界的高手。
雖然我越寫越短，但為了小朋友的學習，我也願意為小朋友默默無聞付出。
4. 用第壹人稱寫自動鉛筆的作文在這現代的生活中，鉛筆是人們生活必不可少的東西，今天我向大家介紹的就是壹支自動鉛筆。
這支自動鉛筆的長是14厘米，價格也只有5元，身上雖然沒有什麽花紋，但是我要介紹的就是這只長只有14厘米，價格只有5元，身上也只是在大約6厘米的地方有壹圈2厘米長的白圈，其余地方除了帽和筆尖全都是藍色的自動鉛筆。因為這只自動鉛筆十分結實，筆體的顏色也是惹人喜愛的藍色。
或許它和別的自動鉛筆相比很不好看，可是它與別的筆的不同之處就是它的質量非常好。因為這只自動鉛筆是鋼的，所以它比別的筆要結實的多。
這只自動鉛筆與鋼筆相比較，有壹些長，和鋼筆的筆尖相比，它寫出的字則比較細。而且這只筆是愛好牌的，裏面的鉛心也是0.5的。
這只自動筆用起來十分方便，妳寫的時候只要拿著圓環之下大約壹厘米的地方，就能夠握著離筆尖壹寸的地方了。 如果鉛折了的話，只要摁壹下筆帽就會出鉛了。
如果它出鉛之後觸碰了某壹個東西就向害怕似的壹下子就把探出來的頭又縮回去了，就說明它沒鉛了，這時妳只要拿壹根0.5的鉛芯灌進來，妳就可。
5. 《天凈沙·秋》求改寫作文,用第壹人稱來寫大概450字左右秋天到了，孤寂的村莊屹立在壹望無際的田野上，火紅火紅的太陽穿過壹縷縷輕紗似的雲彩，漸漸地消失在陰暗的天空中.剩下的，只有壹片燦爛的晚霞. 霞光映照著天空，天空立即變成了壹片橙色.詩人在田野上散步，田野上的村莊，冒出裊裊炊煙，飄出幾絲飯菜的香味.有幾個小孩子還在門前的大樹旁嬉戲耍鬧，詩人望著他們，仿佛看見了自己兒時的模樣.這時，飄來幾陣秋風，詩人不禁打了個寒顫.深山，很寂靜.詩人壹擡頭，望見有幾只烏鴉飛過田野，伴著“嘎——嘎——”，消失在這深山中.接著，又是壹片寂靜. 忽然，壹排“人”字形的大雁從天空中飛過，打破了原有的寂靜. 詩人向遠遠方的山脈眺望，只見遠處的山脈壹片萬紫千紅.霞光灑在花瓣上，讓它們顯得更加朝氣蓬勃、美麗動人，平添了幾分姿色. 詩人望著這深山中的青山綠水，立即觸景生情、詩興大發，伴著幾群歸鳥的鳴叫聲，寫下了壹首小令——《天凈沙·秋》. 村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，壹點飛鴻影下. 青山綠水，白草紅葉黃花.。
6. 鉛筆盒的作文以第壹人稱寫啊！錢夠了！只聽我壹聲喊，我已經攢夠了十幾元錢。這樣，我就可以買壹個新的文具盒啦！把原來的舊文具盒換掉。新文具盒，我愛妳！
我的新文具盒，***分為兩層。正面畫著壹個小男孩，穿著壹身金色的衣服，手裏拿著壹根魔杖。反面畫著壹個女孩，頭上戴著壹個太陽帽，穿著粉色的衣服和裙子，脖子上戴著粉色的蝴蝶結，腳上穿著會飛的旱冰鞋，手裏拿著壹根粉色的棒子。兩側各有壹個小熊貓，可好看了。
打開用磁鐵吸著的第壹層盒蓋，能看見四個粉色的精致的小格子，兩個裏面裝著鋼筆，另外兩個裏面分別裝著壹支粉色的鉛筆和壹個粉色的橡皮。盒蓋裏面有壹個透明的小袋子，袋子裏裝著壹張課程表。從反面把文具盒打開，裏面放著壹把尺子和壹個綠色的小刀，還有壹卷膠帶。
每次寫作業的時候，我就打開文具盒，用其中壹支鋼筆把作業寫得完完整整的。每當我寫錯字的時候，膠帶就像閃電壹般的跳到我的眼前，把錯字壹下子提掉了。每次做數學題的時候，尺子的作用可大了，當我畫線段圖的時候，文具盒就會把尺子和鉛筆派出來，幫我把線段圖畫得工工整整的了。當我畫錯的時候橡皮就會挺身而出，幫我清理畫錯的地方。當鉛筆禿了的時候，文具盒就會把小刀片派出來幫我把鉛筆銷好。我的文具盒就好像是壹位大將軍，而鉛筆、鋼筆、膠帶、橡皮、小刀就像是它的士兵壹樣。“將軍”每天都把它們的“士兵”派出來幫我完成學習任務，它們是那麽盡職盡責。
7. 第壹人稱說明文自述鉛筆我是壹支鉛筆，無名無姓，我從哪個廠家生產出來，就以某某牌鉛筆。
我用樹加工而成，被棄車運往各地區銷售。從此，我來到了壹個陌生的地方。
正值假期末，學生們都在買學習用品。我被壹個初二的學生買走了。
於是，它變成了我的主人。我跟著他，就任勞任怨。
於是我給自己定下了五大原則。我的生命短暫，稍縱即逝。
我不能讓我白白的來到這個世界走壹遭，就要堅定目標，為之而奮鬥。不管是人，還是物，都有自己的目標，有了目標就要堅持不懈地去追求。
我是壹支用木頭做的鉛筆，皮肉之苦在所難免，雖然我的主人經常用小刀削我，我只能忍受著劇痛。可我願意忍受，我的人生只有經歷過更多的困難，才能創造出我的價值，成為意誌更加出色的鉛筆。
我的主人很倔強，老師讓他訂正作業，他總是言之有理的不肯訂正，作為他的鉛筆，我感到很慚愧，主人為什麽不知錯就改呢？常言道：“人非聖賢，孰能無過。知錯就改，善莫大焉。”
我不學我的主人，我就要學會知錯就改，作為壹支鉛筆，這是我的職責。我的外表平淡無奇，比不上那些嬌艷的花朵，但是我的內心堅實，我可以用內心貢獻我的壹生。
看內心，不能只用肉眼，需要心靈，這要才能感受到心靈的美麗。泰戈爾說過：“天空沒有留下痕跡，但我已飛過。”
但這句話用在我身上最不恰當。我所走過的地方，都會留下深刻的痕跡，做好事可以不留名，不留痕跡。
可生活留下痕跡才會更有意義。突然間，我變成了壹個人。
可我還是按著鉛筆的原則走人生道路。雖然壹路上狂風暴雨，但我相信會雨過天晴。
8. 文具的作文第壹人稱《文具盒的自述》
大家好！我是文具盒。看，我穿著的這條粉色的裙子，上面畫著兩只可愛的米老鼠，它們在說悄悄話呢，可愛極了！
現在請妳打開文具盒的磁鐵小開關吧！妳是不是見到了壹張課程表呀？它可是每天每節課都會提醒妳做好相應課前準備的哦！有沒有看見課程表的下面那個黃色的“小窗簾”呀，打開“小窗簾”瞧瞧吧，看！妳的小幫手們正在香甜地睡大覺呢！他們各自躺在自己的“小臥室”裏。妳看，鉛筆和鋼筆各自躺在兩張長形的“小床”裏，誰都不碰誰；橡皮則住在壹個正方形的“房子”裏；“長條將軍”直尺，正舒舒服服的躺在那張為它特制的“大床”裏呢！
別看我平時壹言不發，可到了關鍵時刻，我總會挺身而出。只要妳需要的時候，把文具盒壹打開，鋼筆會馬上蹦出來，幫妳把作業寫得工工整整；當妳動手畫圖時，尺子便會為妳鋪出壹條筆直的線路，讓妳把線條畫的又直又長；寫錯字時，橡皮又會自告奮勇，幫妳擦掉錯誤……
我盡心竭力地為妳服務，是妳最忠實的夥伴。妳覺得呢？
9. 介紹鋼筆的作文400字（用第壹人稱"我"）我是壹支鋼筆，頭戴壹頂黃色的小帽子，身穿壹件粉色藍底的連衣裙，樣子小巧玲瓏，人見人愛。許多人千方百計想買下我，可是，我身價很高，加上很精致，別人只有眼饞的份。
壹個月前，我被小主人從學校旁邊的小店裏買下。剛到小主人家裏，小主人對我百般疼愛，愛不釋手，經常寫完作業，就蓋上我的帽子，然後端端正正放在鉛筆盒裏，讓我舒舒服服躺在裏面休息。有時看到我肚子扁扁的，小心翼翼打開我的連衣裙，餵我墨水喝，直到我飽得撐不下，才不繼續餵，還經常叫我小乖乖。那段時光，是我最幸福最快樂的時光。不管小主人學英語好，還是學數學好，走到哪，都帶上我，對我不離不棄，百依百順。
然而好景不長，小主人對我的寵愛，慢慢消減，甚至對我置之不理，因為小主人迷上了另壹支自動鉛筆，而把我冷落壹旁。有壹次，小主人寫完作業後，連帽子都不給我戴上，就蹦蹦跳跳地出去玩了，害得我肚子裏的墨水幹了，餓了我整整壹個晚上。更可惡的是，有壹次我不小心滑到在地上，小主人見了，無動於衷，愛理不理，還惡狠狠地瞪我壹眼，假裝趁機踩我，幸好小主人媽媽及時看到了，被撿回來，救了壹命。這時，小主人只顧玩那支自動鉛筆，完全不顧我的感受。
對於小主人喜新厭舊，我很氣憤，很憤怒。有壹天上午，小主人和其他同學去上體育課，我看見四周沒人，就扭動身子，鉆出鉛筆盒，活動筋骨。這時，我看見許多桌上放著壹只只鋼筆，這些鋼筆大多不是生銹了，就是臟兮兮，看樣子也是被主人虐待了，失寵了。我突然感到壹種同病相憐的感覺，於是，我鼓足勇氣，跳到講臺上，大聲說：“想必大家都是鋼筆家族的絕世佳人吧！可現在落到這種地步，都是主人不愛惜我們的緣故，我們要抗爭，讓他們受到最嚴重的懲罰！”其它鋼筆伸出頭紛紛應和，表示贊同。
正當大家妳壹句，我壹句滔滔不絕商量著，突然聽見垃圾桶邊，傳來壹聲微弱的 *** 聲，大家不約而同地向那望去，只見壹支滿身生銹斑班的鋼筆躺那，我們連忙七手八腳把它擡上講臺，它奄奄壹息說：“我……本來是鋼筆家族最漂亮的壹支筆，自從被那個人買去後，我……”它再也控制不住，“哇”地大哭起來。我們不知所措地安慰它，同時陷入沈思：如果我們的主人也把我弄成這樣，並隨處亂扔，豈不是下場很慘？最後大家決定，讓大家在各自的小主人本子上，寫上：“愛護文具，要像愛護花草壹樣。”並畫了壹個大大的感嘆號，並加上壹句“無論什麽東西，都要竭盡全力去愛護，大自然更是如此！”
上課後，同學們看到這些話語，深深自責、愧疚，感覺以前的做法的確不對。悔過後，同學們慢慢地改掉了平時的壞習慣，不喜新厭舊，不亂扔東西，節約用錢，更懂環保。