塗鴉活動方案
為確保事情或工作高質量高水平開展，常常需要預先制定方案，方案屬於計劃類文書的壹種。方案應該怎麽制定才好呢？下面是我幫大家整理的塗鴉活動方案，希望能夠幫助到大家。
塗鴉活動方案1
活動目標
1、幼兒學習用水粉顏料塗鴉。
2、幼兒能夠用油畫棒隨意畫出點、圈和線條。
3、激發幼兒的好奇心，鼓勵幼兒大膽塗鴉，培養他們的想象力。
活動準備
1.油畫棒、調好的顏料盤、抹布、顏料筆。
2.紙箱“房”造型若幹。
活動過程
1.出示紙箱“房”，引起幼兒學習的興趣。
師：“我們班有許多剛造好的“房子”，可是它們的墻面不漂亮，想請我們小朋友做粉刷匠，幫幫忙，打扮壹下，好嗎?
2.教師介紹塗鴉方法(壹)：油畫棒畫圓點、圈、線條。
師幼探索畫法，幼兒劃空練。(註意，圓點娃娃身體很小哦。鼓勵幼兒合作連線，線條不要太長。圈圈可以旋轉繞。線條可以幫它們拉拉手，可以橫著拉，可以豎著拉，也可以斜著拉。)
3.教師介紹塗鴉方法(二)：顏料刷刷刷。
教師準備調好的顏料，蘸顏料在塗鴉紙箱上進行示範，師可邊念兒歌邊示範：水粉筆呀抓抓緊，顏料盤裏親壹親，再到“墻上”刷壹刷，“墻面”刷的真漂亮。提醒幼兒顏色少蘸壹點，盡量不要流下來。選擇顏色時，顏料盤和筆的顏色要對應放。
4.分小組，幼兒自由選擇進行操作，教師巡回指導。
引導幼兒進行合作畫。幼兒操作時教師鼓勵並指導幼兒大膽選色。
師：壹組那麽多小朋友在壹起站不開，怎麽辦?(要排隊或找個空地方操作。)
5.欣賞作品。
師：看，小粉刷匠們把這些“房子”打扮得真漂亮。
和同伴說說妳是怎樣打扮的。
塗鴉活動方案2壹、活動主題： 發揚藝術之光，傳承奧運精神，創魅力校園。
二、活動目的： 以女生文化季作為契機，豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化氛圍，提高當代大學生的藝術修養、審美情趣，為塗鴉愛好者提供展現自我價值的平臺，促交流，培養學生各方面的素質，為學生活動增添生氣。
三、活動時間： 20xx年3月7日——3月*日
四、比賽項目： 塗鴉
五、活動負責人：
六、活動流程：
1、前期策劃、宣傳及準備工作
(1)策劃書擬定
(2)活動前期宣傳：
①海報：3月7日——3月*日，由宣傳部作三張展板分地點展出，每張展板展兩天，分別放在二教門口和壹三食堂門口，內容以大賽活動預告及參賽通知為主。
②橫幅和宣傳單：若幹，開會再定。
③校園廣播站：本次活動將積極與校園廣播站建立良好的合作關系。本次有關塗鴉大賽的報道***三則，內容根據體活動具體進程而定。文稿再定。
④校園電視臺：聯系校園電視臺，對活動進行報道。
⑤校報、校園網：由各院系協助聯系相關部門幫忙報道。
(3)活動準備：現場比賽;請外聯部協助邀請商家取得贊助;聯系大賽評委，組建評委團;部署學生會相關部門做好各方面細節工作。
2、比賽安排
(1)時間：3月7日——3月*日
(2)地點：櫻花廣場
(3)要求：內容文明，健康向上，無反動暴力因素存在;
(4)方式：分專業組和非專業組進行，現場塗鴉比賽;
(5)比賽結果產生辦法：邀請藝術學院相關專業老師、宣傳部工作人員、大眾評審進行評選。
(為保證參賽作品數量，本次活動可以適當設托兒)
3、作品整理及保存
(1)為了便於作品的審評及保管，作品壹律不歸還原作者
(2)作品評審工作完成後將作品按專業組和非專業組歸類，以便保存
(3)作品整理保存等工作由部長指定人員負責。
4、作品評審
(1)時間：當場
(2)方式：將作品按不同類別分組，邀請專業評委對各組作品進行評審。
(3)所設類別：專業和非專
(4)評獎名額：專業組
壹等獎2名
二等獎6名
三等獎9名
非專業組
壹等獎1名
二等獎3名
三等獎6名
優勝獎9名;
(5)活動後期宣傳：
獲獎名單：由校學生會宣傳部負責做1張獲獎名單展二號樓門口
(6)作品展覽：做壹張展板宣傳，分為兩批，每批展兩天，放在2號樓門口。
聯系校園電視臺、廣播站、校報作相關報道。
七、作品展覽
1、時間：待定
2、方式：以畫廊形式將獲獎作品及部分優秀作品展出。
3、地點：二號樓
4、相關事宜：
(1)展出作品具體布置及固定工作又各部集體協商，力求美觀與實用統壹。
(2)作品展出期間由部長輪流值班負責
(3)若展出期間發生意外，宣傳部人員因集中以求盡快解決問題。
八、比賽相關事宜：
(1)筆墨顏料，畫紙等相關工具，宣傳部備;盡量充足的物品，以備意外。在活動過程中應盡量避免浪費材料。
(2)提前申請好場地，準備好桌子凳子，筆墨顏料畫布等東西，並提前聯系好校電視臺，通訊社等工作人員。
塗鴉活動方案3壹活動要素：
活動主辦方：北京第二外國語學院外聯部
活動對象：北京第二外國語學院所有學生
活動地點：北京第二外國語學院
活動時間：11月9日——11月16日
活動背景:
才剛剛結束考試周，為了給大家放松心情，將緊張的考試給大家的疲憊趕快趕走，我們準備舉辦壹場校園咖啡杯塗鴉活動。
二活動目的和活動意義：
咖啡杯塗鴉活動讓對繪畫和設計感興趣的同學得到鍛煉自我，展示自我的機會。他們的新穎別致的設計也會為校園增加壹抹色彩，通過同學的投票評審來調動全員參與，提高大家對學校活動的積極性，激發大家的熱情。為大家抹去因期中考試帶來的小壓力，以更好的面貌迎接下壹階段的學習生活!
三可行性分析：
同學們對塗鴉比較感興趣，是平時大家首選的主觀的創造個人藝術的方式，而且塗鴉繪畫利用業余的小時間既放松心情又展示自我，參與度也會很高。
1參與方式簡單：
只需根據塗鴉要求，自行設計繪制再上交，可由企宣部的專業人士初步篩選，然後經由校園師生投票，統計票數即可。
2活動有獎品
可由贊助公司提供其相關產品當做禮品。壹等獎還可以設為現金獎勵。讓同學們體驗更真實更利益化的競爭。
3有經驗：
以前學校曾成功舉辦由converse贊助的帆布鞋塗鴉活動，對這方面有壹定經驗積累。
投票由於要民主決定，壹人壹張，本人投票，要保證公平公正公開的基礎上還要維持秩序，不會因為等待時間過久或者私自拉人投票造成不愉快的結果，引起不必要的沖突，需要有科學合理的時間安排和組織能力。
對於以上缺點可以做出彌補：
投票可利用學校公休日中午12:00到2：30在北小廣場前進行，充分保證人人參與的機會，用不同顏色區分喜歡的作品直接粘貼到展板上，最後統計粘貼數量。
活動特色：
本次活動是以貴公司產品咖啡和校園生活緊密結合，以二外校園為背景的壹次塗鴉活動。二外的同學的創造力和參與度都很高，大家喜歡新鮮，有藝術氣息，有美感的.事物。正如醇香的咖啡，能舒解我們的壓力，提升我們的精氣神。如果壹項平常大家必用的產品能在學生之間多些不同於物品的其他意義，對大學生涯都是壹件有意義的事情，可能這件產品就伴隨我們今後的日子，選擇二外來辦這種活動，二外的學生壹定不會讓您失望。
活動內容：
咖啡杯塗鴉設計活動
11月09日周三——11月10日周四
通過宣傳部和外聯部的人在宿舍前張貼海報，進門宣傳，發參賽要求，填寫報名信息。
11月11日周五——11月14日周壹給報名者創作時間並在周壹晚上由宣傳部專業繪畫人士選擇出比較優秀的10張
11月15日周二中午12:30到下午2：30選出的10張優秀作品在北小廣場進行室外展板投票，當場匯總比賽結果。
11月16日周三會張貼相關獲獎照片和與投票相關的照片以示評比的公平公正公開。
企業回報：
l我們可以提供詳細的活動時間安排以及我們的活動流程以及對貴公司宣傳活動的細節策劃。
l我們會負責活動場地的報批和布置工作。
l我們會提供專門的媒體記錄，記錄活動的宣傳，舉辦過程，比賽結果等壹系列內容。所有活動都涉及貴公司的標誌，都是進行熱愛生活和該公司產品相關的內容。大學生在校園的青春的形象配合貴公司咖啡產品及相關產品的宣傳十分恰當。
l我們會隨時與貴公司保持聯系及時匯報工作進展情況。
l我們會配合貴公司新推出業務項目的宣傳
活動預算：
塗鴉活動方案4活動目標
1.通過親子活動，引導幼兒養成耐心細致的操作習慣。感受和爸媽壹起做手工的樂趣，增進親子感情。
2.幼兒的創新的思維初步得到發展。
3.初步掌握粘貼、折剪的基本技能，發展幼兒的小手協調能力。
活動流程
壹、教師交代親子手工活動意圖
引導幼兒學習基本的粘貼技能，發展幼兒動手能力和小手協調運作能力，在親子合作中粘貼和表演活動中增進感情。
二、講解制作方法，進行制作
1.展示紙箱的多種變化(鏤空小車、小孩、大嘴巴……)開拓家長及幼兒的思路。
2.家長與幼兒進行創新制作。
三、手工完成並簡單的深透環保知識
將制作的作品進行戶外展示、欣賞，再次感受廢舊物品的可重復利用及親自制作帶來的快樂。
活動反思
在這次活動中，家長都非常積極地參與，也都提前做了準備，所以整個活動進行的非常順利。但是在活動題材的選擇上沒有考慮幼兒能力的發展水平，整個活動基本上都是家長在制作，孩子參與的比較少。
值得提出的是，在活動結束後家長們都配合老師帶領著孩子自覺地將撕剪下來的材料打掃幹凈，潛移默化的培養了孩子講衛生、愛護環境的好習慣。