我在寒假裏讀了壹本紅色書籍《閃閃的紅星》
《閃閃的紅星》講述了少年潘冬子和遊擊隊聯手對抗土豪惡霸的精彩故事。本劇主角是小英雄潘冬子，他的父親是紅軍團長，母親是地下黨成員。當時他的父親跟著紅軍隊伍走了，冬子天天盼望著父親回來，有壹天母親對他說：“等到山上的映山紅開了的時候，紅軍就來了，妳爸爸也就回來了。”於是冬子來到村口的壹棵小松樹下，從地上撿起壹枝幹枯的映山紅，坐在石頭上等紅軍的到來，壹天又壹天……他夢見山上的映山紅開了，紅軍來了，自己穿著整潔的軍裝，戴著閃閃的紅星走在隊伍的最前面，正陶醉在這美夢之中時，吳大叔來了，他對冬子說：“要想勝利不能靠等，要去鬥！”冬子聽了後用力地點了點頭。最終，盡管冬子失去了母親，但他靠自己的機智與勇敢幫助 *** 打敗了土豪劣紳，當上了夢寐以求的紅軍。
潘冬子是我心目中的小英雄，他機智勇敢的與遊擊隊聯手***同對抗占領我國土地的侵略者，他是中國少先隊的榜樣。
妳們也來讀壹讀吧！
2. 作文仿寫 600字以上 初壹~初二水平 仿寫作文 仿寫原文隨便 要仿的 要2009.8.7
夏令營終於開始了，期待已久的我早已興奮的不得了。今天，我們就乘坐大巴來到了我們的目的地——靈溪。
開營儀式後，我們要沿著靈溪風景觀光線，參觀蜜蜂園。剛開始，我們都很興奮，有的人竟哼起了歌，大家說說笑笑，十分有勁，每經過壹個村莊，老教練都停下來，要求群我們打起精神，唱起歌，6個分隊也不甘落後，歌聲接連起伏，十分響亮。大家都很開心。走了大概壹千米的路程，到了第壹個休息點，畢竟大家重來沒有走過這麽長的路程，疲困地坐下了。隨行的學校記者還采訪了我們，有個男生還害羞地走開了。
就這樣，我們壹路歡聲笑語走下去，我旁邊的於笑沖可是土生土長的本地人 。於是他壹路上便給我們當起了“導遊”，竟能十分準確地說出附近有多少旅店，有幾家新房子。每次他的男高音總是壹鳴驚人，有時候嚇得祝威連忙回頭，十分逗人。最後我們到達了蜜蜂園，了結了蜜蜂的生活。
晚上，由於下雨活動都取消了，但還是擋不住我們對集體生活的熱情。雖然壹天又累又苦，但我們仍是睡不著，壹直說著悄悄話直到教練過來視察後才有人肯睡去，但我仍是很激動，久久不肯睡去。
2009.8.8
今天是夏令營的第二天，我們開始了最豐富的壹天。早上九點，我們開始爬山，壹路上我們有說有笑，歌聲回蕩在山谷之中。上午我們采集了標本，中午在山裏包餃子，自己做飯。包餃子的時候，大家手忙腳亂，各個包得像包子。下午，我們開始了摸魚比賽，我們壹進去魚就亂跑，壹個也沒抓到。這時，王教練說：“誰要不把身上弄濕了誰晚飯不許吃。”大家就狂歡起來，打起了水仗。晚上，昨天因下雨而取消的篝火晚會如期舉行了，和我們壹起聯歡的，還有鐵路小學的師生，小小的食堂也因此變得熱鬧非。門外、窗戶上，還有前來觀看的村民，領導們已經就位，同學們也陸續進來。
首先，由6個分隊分別表演節目，大部分都是唱歌，只有我們分隊別具壹格，演起了話劇，就連他們的指導員也十分有趣，打起了貓和老鼠，扭扭 *** 扭扭腰，擺擺左手伸伸右手，逗得我們哈哈大笑，。第壹小學的學生也表演起了歡快的二人轉，童稚的聲音引得人很快樂，他們還表演起了大合唱。
接下來，同學們“各顯神通”，我們隊的王家俊也跳起了舞，剛開始，聲音低沈，似乎在為壹篇動人的故事譜寫背景，越往後音越快，調更高，忽然壹收尾，似乎壹篇動人的故事有了壹個美好的結局。有壹位同學的話更風趣，說要為男同胞們獻上壹首《兄弟》。那女同胞呢？《姐妹》？不是！“我不會唱《姐妹》，也不會唱《媽媽》，更不會唱《妹妹》，來壹首《死了都要愛》吧”，最後還把小沈陽的經典名句“啊哈”引上，大家都笑暈過去。
歡樂的時刻總是那麽短暫，很快，聯歡會結束了，在指導員的引唱下，我們唱起了《同壹首歌》和《難忘今宵》，度過了這難忘的壹夜。
2009.8.9
今天是最後壹天了，我們進行制作太陽能車和直升機的活動，告訴大家要保護環境。要走了，我們有些不舍，有些依戀，但我們還是乘上了通往學校的大巴，喜歡熱鬧的曹指導員自然不會放過這個機會：“咱們昨天的篝火晚會上李指導員可是沒有唱哦”，“是啊”，“讓他給咱們來壹段吧”“好”“我說壹句妳們就唱壹句”“好！”“叫妳唱來妳就唱嘞”“妳就唱”“扭扭捏捏不像樣嘞”“不像樣”，指導員幽默的話語壹下子就吧我們逗樂了，我們的李指導員無奈，起來唱了幾句。結果曹指導員又說：“咱們車上***有兩個姓李的，叫那個唱結果這個又唱起來了李指導員，這次妳總得唱了吧”在同學們的起哄下，那個李指導員也唱了起來，我不由得佩服起這個曹指導員的口才了。
下午4點左右，我們到達了學校，結束了為期3天的旅程，結束了3天的奮鬥和快樂，留下了寶貴的人生財富。
3. 刷子李仿寫作文400字今天，我們學習了《刷子李》這篇課文，使我受益匪淺。
《刷子李》這篇課文主要講了：刷子李專幹粉刷這壹行，他刷的房子十分沒，而且他幹活時必穿壹身黑衣服，幹完活，身上絕沒白點！有壹年，刷子李收了個徒弟，刷子李帶他去幹活，身上絕沒白點！有壹年，刷子李收了個徒弟，刷子李帶他去幹活。徒弟趁師傅刷完壹面墻休息的時候，仔細搜索他全身，竟然沒發現白點。直到最後，他看到了壹個白點，仔細壹看，原來是師傅抽煙時燒的洞，裏面的白褲露了出來。
這篇課文告訴我們壹個道理：只要肯努力、刻苦地學習，就會得到回報，這不禁使我想起了我以前學英語的情景：那時我第壹次接觸英語，“英語”對我來很陌生，所以，我除了二十六個字母外什麽都不會，第壹次英語考試，結果可想而知。從那次後，我發奮學習英語，每天堅持聽磁帶、背單詞，成績終於上去了，現在，我的英語成績在班上名列前茅。
“冰凍三尺，非壹日之寒。”只要肯堅持、努力，就壹定會成功。
4. 仿寫壹篇文章是仿寫文章的什麽仿寫，就是模仿範文習作的方法.仿寫是把閱讀和作文相結合的壹種重要手段，也是較快地掌握寫作的壹種有效方法.仿寫是把範文作為作文的樣子，經過閱讀、消化、吸收，然後根據自己習作的具體要求，把範文中對自己有幫助的內容進行模仿.?進行仿寫練習的時候，可以從以下幾方面著手：第壹，仿寫作文題目.題目是文章的眼睛，好的作文題目本身就很吸引入.第二，仿寫文章體裁.我們讀過的文章有童話故事、寓言故事、記敘文、說明文、讀後感、詩歌、書信、日記以及各種應用文等等，不同的體裁有不同的寫法，通過仿寫，我們很快就能掌握這些寫法.第三，仿寫敘述方式.比較常見的敘述方式有時間順序、事情發展順序、方位順序等，另外還有順序、倒敘、插敘等，可以根據自己習作的需要加以模仿.第四，仿寫結構方法.有的文章是總分結構，有的文章是總分總結構，包括文章的詳略、開頭結尾方法等，都可以進行適當的模仿.第五，仿寫表達方式.作文的表達千變萬化，例如比喻手法、擬人手法、象征手法、動靜結合、場景描寫等，都可以仿寫.當然，可以仿寫的方面還有很多，只要我們平時進行大量閱讀，就能根據自己的習作需要信手拈來.但是仿寫不是最終目的， 目的是通過仿寫練習，能夠靈活自由地運用.?。