新學期主題班會教案篇1
教學目標：
1、幫助學生養成良好的學習習慣和行為習慣；
2、幫助學生制定好學習計劃，樹立遠大理想；
3、增強學生的班級題榮譽感，時刻關註班級，有主人翁意識；
4、增強學生的辨別是非的能力，要有正義感，在今後的學習過程中要敢於和班級的不良風氣做鬥爭！
班會活動設計：
壹、學生交流討論後自由發言（10分鐘）
開學壹周多以來，班級有哪些新變化？
小結：
良好的開端是成功的壹半！贏在初壹！
二、新學期如何才能做到“我能行”？
堅持！
開學第壹天，古希臘大哲學家蘇格拉底對學生們說：“今天咱們只學壹件最簡單也是最最容易做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然後再盡量往後甩。”說著，蘇格拉底示範了壹遍。“從今天開始，每天做300下。大家能做到嗎？”
學生們都笑了。這麽簡單的事，有什麽做不到的？過了壹個月，蘇格拉底問學生們：“每天甩手300下，哪些同學堅持了？”有90%的同學驕傲地舉起了手。
又過了壹個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學生只剩下八成。
壹年過後，蘇格拉底再壹次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學堅持了？”這時，整個教室裏，只有壹人舉起了手。這個學生就是後來成為古希臘另壹位大哲學家的柏拉圖。
世間最容易的事是堅持，最難的事也是堅持。說它容易，是因為只要願意做，人人能做到；說它難，是因為真正能做到的，終究只是少數人。
成功在於堅持這是壹個並不神秘的秘訣。
三、思考：
妳的明天在哪裏？
圖片展示各種打工生活的情景圖片，引導學生思考自己的未來生活！
自由發言：我的明天！（5—8分鐘）
某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過。這人說：觀音菩薩，普度壹下眾生吧，帶我壹段如何？
觀音說：我在雨裏，妳在檐下，而檐下無雨，妳不需要我度。這人立刻跳出檐下，站在雨中：現在我也在雨中了，該度我了吧？
觀音說：妳在雨中，我也在雨中，我不被淋，因為有傘；妳被雨淋，因為無傘。所以不是我度自己，而是傘度我。妳要想度，不必找我，請自找傘去！說完便走了。
第二天，這人遇到了難事，便去寺廟裏求觀音。走進廟裏，才發現觀音的像前也有壹個人在拜，那個人長得和觀音壹模壹樣，絲毫不差。
這人問：妳是觀音嗎？
那人答道：我正是觀音。這人又問：那妳為何還拜自己？
觀音笑道：我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己。
遇到問題，不要總是把希望寄托在別人身上，記住：成功者自救。
四、成功的秘訣
每個人都向往成功，但是只有少數人能夠真正成功。原因就是只有少數人不怕吃苦，堅持不懈。想成功就得付出別人不願付出的汗水，要利用好周圍的壹切資源，讓自己獲得成功。————全球首席成功學大師安東尼羅賓
成功的人分三種，
壹是壹路領先，誌在必得的，這樣的同學身上有壹股霸氣；
二是快馬加鞭，更上層樓的，這樣的同學身上有壹種誌氣；
三是力挽狂瀾，異軍突起的，這樣的同學身上有壹身的骨氣。
面對失敗，也有三種人，
第壹種是逃避失敗，不敢面對，壹直生活在失敗的陰影裏，這種人成為被失敗壹次打垮的人；
第二種是不屑於失敗，無所謂，仍我行我素，這樣的人麻木不仁，必將重復失敗；
第三種人是勇於直面失敗，在失敗的陣痛後所做的第壹件事就是爬起來，並采取積極的行動，去迎接下壹次的挑戰，因為他明白，生命遭受痛苦的時刻也是面臨最大轉機的時刻。
小結：不要羨慕別人，我們每個人都可以成功，只要我們奮力拼搏，堅持不懈！
貴在堅持！難在堅持！成在堅持！
五、計劃目標凡事預則立，不預則廢。
許多作業要做，許多知識已忘，許多書本與筆記，開了又合合了又開，如此的慌張，我來來往往，我匆匆忙忙，從宿舍到教室又從教室到食堂，忙忙忙盲盲盲，盲得已經沒有主張，盲得已經失去方向，忙得分不清歡喜和憂傷，忙得沒有時間痛哭壹場，成績卻還是老樣！
這樣的經歷，妳是否有過？
小結：
最好的解決方法，就是使學習具有“計劃性”。計劃是實現目標的前提，沒有計劃，目標就成了水上浮萍，沒有根基。做事沒有計劃，結果不是“眉毛胡子壹把抓”，就是“盲人摸象”壹樣，只見樹木，不見森林。生活對於沒有計劃的人來說，就是“走壹步看壹步”，“當壹天和尚撞壹天鐘”。
六、自信與行動自信能激發人的潛能！
早期的學者認為：壹個正常人只運用了自身潛能的壹半；後來的的研究又發現，壹個正常人只運用了自身潛能的10%；近代比較權威的看法是：正常人只運用了自身潛能的2%———5%之間。也就是說，最成功的也只運用了自身潛能的5%，最失敗的人，只要正常，也運用了自身潛能的2%。
壹天，獵人帶著獵狗壹槍擊中了壹只兔子的後腿，受傷的兔子拼命逃生，獵狗在其後窮追不舍。可是追了壹陣子，悻悻地回到獵人身邊。獵人氣急敗壞地罵道：“妳真沒用，連壹只受傷的兔子都追不到！”獵狗聽了很不服氣地辯解道：“我已經盡力了呀！”
兔子帶著槍傷成功地逃生回家，它的兄弟們都圍過來驚訝地問：“那只獵狗很兇呀，妳又帶了槍傷，是怎麽甩掉他呢？”
兔子說：“那只狗只是努力而已，我卻是竭盡全力呀！它沒追上我，最多挨它主人的壹頓罵，可我就沒命了！”
新學期主題班會教案篇2
班會主題
誰言寸草心，報得三春暉——學會感恩父母師恩深似海，育人細無聲——學會感恩老師海內存知己，天涯若比鄰——學會感恩同學謝謝妳的愛，壹生永不忘——學會感恩社會
班會目的
通過籌備，召開班會，讓全體學生更深刻地理解感恩的含義，並學會對父母感恩，對老師感恩，對同學感恩，對社會感恩，最終落實到行動上。
準備工作
壹、動員：每位同學學唱歌曲《感恩的心》
二、組建籌備小組(班幹部和積極分子組織參與)
三、每位同學為父母洗壹次腳，請家長在自律手冊上寫感想
四、開籌備會議，確定班會主題及流程
五、準備材料：串詞、照片、家長留言、快板、兒歌、音樂等
六、籌備會議。
班會過程
壹、主持人宣布班會開始
二、以“心語心願”、獨唱《魯冰花》、快板《看外婆》等來感恩父母。
三、以“美麗的回憶”、配樂詩朗誦、“我心懺悔”等表達對老師的感恩。
四、以“我的故事”、“內心獨白”、“生日快樂”等表達對同學的感恩。
五、以“感想妳的愛”表達對社會的感恩。
六、感恩誓言。
七、班主任發言。
新學期主題班會教案篇3
班會內容：
“開學壹課”主題班會
班會目的：
1、通過本次班會活動，讓學生接受壹次生動活潑的安全教育。
2、通過逼真的畫面，真實的數據，使學生在豐富多彩的活動中學習交通規則，懂得保護自己，懂得交通，網絡安全，校園安全重於泰山等的道理。
3、做好畢業班學生收心教育，讓學生養成良好的學習習慣和穩步提高學習成績。
班會重難點：
培養學生樹立交通安全意識，養成校園網絡等安全的良好習慣。
班會準備：
1、黑板上書寫班會主題。
2、準備交通事故圖。
3、網絡安全隱患和典型案例。
4、校園安全隱患以及禮儀紀律要求。
5、對畢業班學生應達到的要求。
班會過程：以逼真的畫面，真實的數據，真切的告誡，讓學生深深懂得保護自己，就是幸福大家。
1、導入
經過了壹個平安、祥和、愉快而充實的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了新的壹學期。今天是新學期開課的第壹周，帶著對寒假生活的美好記憶，懷著對未來的憧憬，對新學期的向往，我們再聚校園，開始新的征程。回首上壹年，我班在學校關心和支持下，全體師生同心協力，取得了壹份不俗的成績。新學期新起點，我們要壹如既往，遵規守紀，努力學習，力爭上遊。為了實現妳的目標，妳有何打算呢?在新的學期裏還要註意哪些安全隱患呢?應該怎樣體現自身的價值呢?對於畢業班的我們怎樣遵守紀律才能安全的步入理想的中學呢?今天我們開的主題班會是“珍愛生命，安全伴我行”。
2、出示課件。學習交通安全，用更多觸目驚心的數字和血的教訓讓學生懂得遵守交通規則的必要性。
3、學習校園安全篇。通過典型的案例了解校園安全隱患，提高認識以及註意防範。
4、學習網絡安全。通過了解案例背後的故事和觸目驚心的數字明確網絡完全隱患。
5、學習紀律和文明禮儀要求。強調在過去壹年中在班級同學之間發生的各種問題學會按高年級學生的要求學會包容他人，理解他人，與他人和睦相處。
6、對於畢業班的我們有新的要求新的起色，讓學生激起學期的熱情，給自己壹個合理的定位和新目標，揚長避短，全力以赴迎接小學畢業考試。明確態度要求：自覺、自主。學習方法：四個認真
認真聽好每壹節課，認真記好每壹次課堂筆記，認真完成每壹次作業，認真對待每壹次測試。養成理想的聽課習慣等。班主任總結：
同學們，生命對每壹個人而言，都只能是壹次。壹個人活著，就應該有壹點精神，就要詮釋生命的意義，體現生命的價值。機遇不能錯過，時間不容懈怠，奮鬥的激情需要點燃，我衷心的祝願同學們能夠攜手超越夢想，追求卓越，去奏響每個人生命的強音!
新學期主題班會教案篇4
教學目標：
1、尋找生活與數學的聯系。
2、了解本冊數學書的內容，激發學習興趣。
3、明確數學課和數學作業的要求，養成良好的學習行為習慣。
4、通過講故事，悟出學習方法的重要性並掌握壹些數學學習的方法和技巧。
教學重點、難點：
1、明確自己本學期應有的學習態度，認真紮實地上好每壹節課。
2、悟出學習方法的重要性並掌握壹些數學學習的方法和技巧。
教學過程：
壹、談話引人。
1、同學們知道這節是什麽課嗎?妳怎麽知道的?(板書：數學)
2、假期大家壹定做了很多有意義的事，做什麽事的時候用到了我們學過的數學知識?
3、從生活中妳新學到那些數學知識，說給大家聽壹聽。
二、認識本學期學習任務
1、如果現在請妳看壹看數學課本的目錄，再來向大家介紹本書的內容，妳能行嗎?試壹試吧。
a：學生介紹。
b：教師補充。
本冊課本學習內容
壹、對稱、平移和旋轉。
結合實例，感知平移、旋轉、對稱現象;能在方格紙上畫出壹個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移後的圖形;通過觀察、操作，認識軸對稱圖形，並能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形。
二、乘法
會計算兩位數乘兩位數的乘法;能結合具體情境進行估算，並解釋估算的過程;能靈活運用不同的方法解決生活中的簡單問題，並能對結果的合理性進行判斷。
三、面積
結合實例認識面積的含義，能用自選單位估計和測量圖形的面積，體會統壹面積單位的必要性，體會並認識面積單位，會進行簡單的面積換算;探索並掌握長方形、正方形的面積公式，能估算給定的長方形、正方形的面積。
四、認識分數
能結合具體情境與直觀操作初步理解分數的意義，能認、讀、寫簡單的分數;感受比較分數大小的過程;會計算同分母分數(分母小於10)的加減運算，能解決壹些相關的簡單問題;能運用分數表示日常生活中的壹些事物，並進行交流。
五、數據的整理與表示
第七單元通過豐富的實例，了解平均數的意義，體會平均數的必要性，會求簡單數據的平均數(結果為整數);根據統計圖表中的數據提出並回答簡單的問題，能和同伴交換自己的想法;能夠列出簡單試驗所有可能發生的結果;知道事件發生的可能性是有大小的;對壹些簡單事件發生的可能性做出描述，並和同伴交換想法。
六、實踐活動
本冊教材除了安排“森林旅遊”“旅遊中的數學”和“體育中的數學”等3個較大的實踐活動外，還在正文或練習中提供了如下的實踐活動：
1.到商店調查3種商品的價格，並做好記錄。
2.找壹找生活中的小數，並與同伴說壹說。
3.調查自己家兩個月水、電費開支情況，並記錄下來。通過分析數據把妳的感受與同伴說壹說。
4.收集壹些對稱圖形、圖案和照片在班裏展覽。
5.用紙剪出壹個喜歡的圖形，通過對稱、平移或旋轉繪制壹幅圖案。
6.設計旅遊計劃。
7.廚房鋪地磚的設計方案。
8.制作七巧板。
9.調查妳和同學的身高，計算妳們組的平均身高約是多少。
10.在報刊上找出與平均數有關的信息，並與同伴交流。
經歷以上壹系列觀察、操作、制作、調查、推理等實踐活動，在合作與交流的過程中，獲得良好的情感體驗;獲得並積累更多的數學活動的初步經驗，能夠運用所學知識和方法解決簡單問題;感受數學在日常生活中的作用。
七、介紹本學科的相關要求
問題1：上課前要做哪些準備?怎樣愛護書本?
(壹)學習用品
1、課前準備好學習用品放在左上角。(安排檢查組長)
2、書本要包皮，不亂塗、亂劃、亂寫。
3、作業用同壹種顏色的鋼筆。
問題2：課堂上註意哪些紀律?在教師辦公室註意哪些紀律?
(二)學習紀律
1、坐姿端正不做小動作(慎言慎行)
2、積極發言，聲音響亮，表達完整。
3、老師講話時看老師，老師寫字時看黑板。
4、預備鈴響後馬上回座位靜候老師到來。
5、上課遲到或進老師辦公室喊“報告”，得到允許後方可進入。
6、在教師辦公室不得隨意講話，排隊三人以上時，第四人應在辦公室外等候，出壹人後再進。
7、做作業獨立完成。討論、請教同學等同抄寫，在家不會寫可以問家長，家長也不會的註明原因可不寫，在校可以問老師。
8、課間不得寫作業(訂正除外)
問題3：做作業應註意些什麽?
(三)家庭作業要求
1、註明時間、作業內容;按時、按質、按要求完成作業。
2、每格寫壹行，做完壹題空壹行。
3、訂正要重新寫，不得在原題上改;在練習冊上可以直接訂正，但要換壹種顏色的筆。
4、答題用鋼筆，字跡工整，爭取做到幹凈、整潔、不塗改。
5、班級姓名按照要求寫在指定地方。
6、連線要用直尺，畫圖要用鉛筆和直尺。
7、當天作業當天訂正。全對直接交組長，有錯訂正經老師批改後交組長。
8、每天的家庭作業必須要家長檢查後簽字並寫上完成情況。
(四)課堂作業的要求
1、按時、按質、按要求完成作業。
2、在每次寫作業之前，先在第壹行寫上第幾次，在第二行寫上幾月幾日、星期幾，從第三行開始再寫作業。
3、認真書寫，字跡工整，爭取做到幹凈、整潔、不塗改。
4、每格寫壹行，做完壹題空壹行。
5、有錯當天及時訂正，養成檢查的好習慣。
6、只用壹種顏色的筆寫作業。
7、凡是請假的同學，來校之後立即補作業並及時上交。
八、聽故事悟道理——介紹數學學科的學習方法
有個老人在河邊釣魚，壹個小孩走過去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問道妳為何不要?
小孩回答：“我想要妳手中的釣竿。”
老人問：“妳要釣竿做什麽?”
小孩說：“這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，壹輩子也吃不完。”
妳們說，這個小孩是不是很聰明?
所以說重要的還在釣技。就像我們的學習，不能只記住知識，更重要的是掌握方法，形成能力。下面王老師就為大家介紹壹些數學學習的方法：
1、保持壹種良好的心態：當學習遇到挫折和困難時，不要退縮不要抱怨，相信自己會漸漸好起來的。
2、學會合理安排時間。壹定要積極的利用壹些零碎的時間回憶的知識，如果錯了或不知道了看看課本。
3、數學預習不能少。數學聽不懂的重要原因就是上新課時前邊學過的知識還沒有弄懂或者舊知識已被遺忘了。而預習可以為上課做好準備，從而讓學生能主動的聽課，能帶著問題聽課。
4、聽課要專註。人只有在專註時才能進入學習狀態。
a：要端正課堂學習的態度，盡快進入學習的狀態。
(1)多思考，思考是數學學習方法的核心。
(2)多動手，幫組學習知識，運用做到融會貫通。
(3)培養創造精神，所謂創造，就是想出新辦法，就要不局限於老師、課本講的方法。平時，有壹些難度高的題目，我在聽懂了老師講的方法後，還要自己去找壹找有沒有另外的解法，這樣能加深對題目的理解。
b：要積極提問和回答問題，爭取回答的機會。答得越多，學習的興趣也會越大。
(1)課後復習要及時。課堂上學會了的知識，課後還會忘記，有時很快就忘記。因此，只有及時復習，才能降低遺忘，鞏固所學知識，復習的方法是先看課本，然後再做習題，而做完作業後，歸納知識點和方法。
(2)選擇壹本適合自己的數學參考書：在掌握好教材的基礎上，仔細研究壹本參考書，不必多，選擇壹本適合自己的，隨著學習進度，仔細研讀就可以了。
(3)周末復習很重要：到周末，有必要對壹周的學習內容進行總結和復習。
九、全課小結
三年級是我們學好數學的關鍵時期，成績好的同學不要沾沾自喜，成績不好的同學不要氣餒，自今天起，將是我們學習數學的壹個新的開始每壹分成績的取得都要看今後的努力，誰最認真，誰將是我們班新的數學尖子。少壯不努力，壹生不給力!新的學期，新的征程。願我們在小學三年壹班這個溫暖幸福的大家庭裏，快樂每壹天，進步每壹天，收獲每壹天!
新學期主題班會教案篇5
壹、活動目的： 激發同學們追求理想，認清自己的努力方向，找到學習的動力，同時營造積極向上的學習氛圍。
二、活動對象： 全體同學
三、活動形式： 心理測試、討論
四、活動時間： 20xx年3月20日
五、活動地點： 教室
六、活動流程：
（壹）提問： 妳覺得我們班溫馨嗎？妳生活在這個‘大家庭’幸福嗎？新學期妳制定了什麽目標沒有？有什麽打算？
（二）談談假想生活在這樣的環境的感受
1、整天生活在吵鬧的環境中
2、天天被老師、家長嘮叨
3、到處都是垃圾、蒼蠅、蚊子到處都是
4、上課時想聽課而周圍講話，聽不到
5、學校通報時有805班學生，扣分時也有805班，而發獎時我們同學不多
（三）呵護好我們***同學習、生活的環境
1、討論
2、代表發?
（四）班主任提希望
從小事做起，做細心自己
為班級建設，出微薄之力
（五）定目標
地生目標
名次目標
升學目標
座右銘
張貼在課桌左上角
（六）班主任寄語：
做家長放心、老師喜歡的可愛的、聽話的孩子。生命的花朵是美麗的，生命的成長是艱辛的，讓我們用激情去燃燒萌動的希望，用智慧去打開生命的窗戶，用汗水去澆灌幹涸的心田。快快樂樂生活，實實在在做事，認認真真學習，健健康康成長。 讓妳、我***同努力，收獲成功，收獲希望。讓妳、讓我壹起行動起來，為805班增添光彩！